什么的风波小学生作文(精选3篇)

什么的风波小学生作文 篇一

当我还是一个小学生的时候，我曾经遇到过一场什么的风波。那是一个阳光明媚的春天，我和同学们正在操场上玩耍。突然，我听到了一声尖叫，转头一看，原来是我好朋友小明被一个同学推倒在地。

我赶紧跑过去，看到小明脸上流着泪水，十分委屈地说：“他为什么要推我？”我愤怒地看向那个同学，他却一副无所谓的表情，好像觉得这根本不是什么大事。我冲上去质问他为什么要欺负小明，他却不屑地回答：“他不听我的话，我才推他的。”

我越听越生气，觉得这个同学的理由简直是无理取闹。于是，我决定站出来为小明做主。我扯住那个同学的手，严肃地告诉他：“即使小明不听你的话，你也不能用暴力解决问题，这是违法的，也是不对的。”那个同学被我这么一说，似乎有些惊讶，但他很快就露出了嘲笑的表情，说：“你管得着吗？”

我愣住了，心里有些无助。我知道我不能在这个问题上退缩，但是我不知道该怎么办才能让那个同学明白他的错误。于是，我决定去找老师求助。

老师听完我的叙述后，面带微笑地说：“你做得很正确，但解决问题并不是通过争吵或打架，而是通过沟通和理解。我会找那个同学谈谈，让他明白自己的错误。”我感到松了一口气，也对老师充满了信心。

几天后，老师找我和那个同学谈话。他向我道歉，并承诺以后不再使用暴力解决问题。我也接受了他的道歉，并告诉他只要我们相互尊重，友好相处，就没有什么问题是解决不了的。

这场风波让我明白了一个道理：无论遇到什么困难或冲突，我们都应该以理解、沟通和友善的方式去解决，而不是用暴力或争吵。只有这样，我们才能真正和谐相处，共同成长。

什么的风波小学生作文 篇二

作为小学生，我曾经面临过一场什么的风波，这让我深受触动。

那是一个寒冷的冬天，我和同学们正在操场上玩雪。大家兴高采烈地堆雪人、打雪仗，欢声笑语充满了整个操场。就在这时，我看到了一个同学孤零零地站在一旁，看着我们玩耍的样子，眼神中透露出一丝羡慕和无奈。

我叫住了他，问他为什么不参加我们的游戏。他沮丧地说：“他们不让我一起玩，说我笨拙，不会玩。”我的心一下子凉了下来，没想到竟然会有同学在这样美好的时刻感到孤独和被排斥。

我拉着他的手，鼓励他说：“不要难过，我们一起玩吧！”虽然有些同学对他的加入表示疑惑和不满，但是我坚持让他参与进来，毕竟这是一个让每个人都快乐的时刻。

在接下来的时间里，我和他一起堆雪人、打雪仗，让他感受到了团结和友爱的力量。渐渐地，其他同学也开始接受他，与他一起玩耍。我看到他脸上的笑容，心里也充满了喜悦和满足。

这场风波让我明白了一个道理：每个人都应该被平等对待，不论他们的能力或外貌如何。我们应该给予他们友善和关爱，让每个人都能感受到温暖和快乐。只有这样，我们才能真正建立一个友善和谐的社会。

从那以后，我更加注重与他人的沟通和理解，努力让每个人都能融入集体，享受快乐。我相信，只要每个人都能以友善和宽容的心态对待他人，我们的世界就会变得更加美好。

什么的风波小学生作文 篇三

什么的风波小学生作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的什么的风波小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　“啦啦啦，骑电动车的感觉真爽！”我和朋友乐悠悠一起骑着各自新买的电动车，在人少的地方大声欢呼着。

　　午后的太阳火辣辣地照进院子里，照耀着地上的小花小草，它们欢快地跟太阳道谢，而我却真想骂它一番。“哟哟，看你的样儿，这才刚买两天就洗车，你不热吗？”妈妈看我在洗车好奇地问道。而我却笑而不答，一心扑在我的小车上，把它的每一个地方都擦的美美哒，妈妈瞅着我的稀奇样儿摇头走了。

　　天空悄悄洒下了月光，月亮柔和地照射在小花小草上，可又有谁知道这是太阳折射出的光芒呢？

　　第二天，我早早地起了床，骑着我那心爱的`小车奔向学校。我在停车的地方找了个好位置，又把小车上了两层锁，这样一来，连管车的人都挪不了啦！

　　我美滋滋走进了学校，坐在座位上，期待着下课。今天的一切都很配合我嘛！这么快就下课了，我还没收拾东西，xx就跑到位置上问：“喂，听说你买新车了？”“对啊。”我得意地回答道，还没来得及说第三个字，她就又问：“我看见你了，你和一个老头儿“撞车”了。”我顿时一脸发懵。刚好悠悠也来了，她也听到了，就很迷惑地望着我。

　　我也很奇怪，什么时候？我撞什么了？我自己撞车自己不知道吗？有没有把那老头儿撞死啊，撞死就惨了！在哪撞的啊？

　　xx看出了我的心思，连忙解释：“我说的是“撞衫”的那个意思。”“哦。”我和悠悠这才明白。幸好我没撞人啊！

　　哎哟，因为没听清xx的话，可真把我吓了一跳，你说可笑不可笑！