我和老师的小秘密小学作文(经典5篇)
我和老师的小秘密小学作文 篇一
我和老师的小秘密
我和我的老师之间有一个小小的秘密，虽然不起眼，却是我们俩之间的特殊纽带。那就是我们共同喜欢收藏邮票。
我记得有一次，我在课堂上偷偷地拿出了一本邮票集，想要看看里面的邮票。当时，老师正好走过来，看见了我手上的邮票集，她眼睛一亮，满脸笑容地说：“原来你也喜欢收集邮票呀！我也是一个邮票爱好者。”
从那天起，我和老师就成了彼此的邮票知己。我们经常在课余时间交流我们的邮票收藏经历，互相分享我们的宝贝邮票。我和老师一起研究邮票的类型、历史和纪念意义，我们的知识也因此得到了极大的丰富。
每当我收到一张新邮票时，我总是迫不及待地拿给老师看。而她也总是很开心地和我一起欣赏邮票上的图案和文字。有时候，老师还会带着她的邮票集来学校，和我分享她最新收藏的邮票，我们会一起探讨它们的来历和价值。
我的邮票集也因为老师的帮助而不断壮大。她会给我推荐一些有趣的邮票，还会帮我找到一些难得的邮票，让我的收藏变得更加丰富多样。我很感激老师对我的支持和帮助，她不仅是我的老师，更是我的好朋友。
我相信，这个小秘密不仅让我和老师之间的关系更加亲密，也让我更加喜欢上了这门有趣的爱好。我会继续和老师一起收集邮票，我们会一起创造更多美好的回忆。
我和老师的小秘密小学作文 篇二
我和老师的小秘密
我的老师是一个非常有趣的人，她总是能给我们带来很多欢乐和惊喜。而我和她之间还有一个小小的秘密，那就是我们俩都喜欢写作。
记得有一次，我在课堂上写了一篇小故事，老师看到后赞赏地笑了笑，她告诉我她也很喜欢写作，并且鼓励我继续努力。从那天起，我和老师就成了文学的知己，我们常常在课余时间交流我们的创作心得和作品。
每当我写完一篇作文，我总是第一个跑到老师的办公室，拿着纸张冲进去，迫不及待地让她看。而老师总是耐心地读完我的作品，然后给予我宝贵的意见和建议。她会告诉我哪些地方需要改进，哪些地方写得很好，还会给我一些写作技巧和灵感。
有时候，我和老师会一起写一篇合作作文，我们会相互借鉴对方的想法和写作风格，一起创造出精彩的故事。在这个过程中，我不仅学到了更多的写作技巧，还培养了良好的创作习惯和思维能力。
我非常感激老师对我的鼓励和帮助，她的支持让我更加热爱写作。而我也希望能将我的作品分享给她，让她看到我的进步和成长。我相信，我们之间的这个小秘密不仅加深了我们的师生关系，更让我对写作充满了热情和动力。
我会继续努力写作，我相信，在老师的帮助下，我的作品会越来越好，我们的小秘密也会成为我们共同的骄傲。
我和老师的小秘密小学作文 篇三
谁都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一个我和老师之间的小秘密吧。
那是在我三年级时一个炎热的下午，我们班正在进行数学第一单元测试考核，我飞快地做完试卷，扭头看了看时间，离考试结束还有35分钟！于是我悠闲地靠在椅背上，玩弄着新买的自动铅笔，时间一分一秒流逝着……终于，下课铃声响了，这时老师厉声喝道：“收卷！”随着“嗖”的一声试卷就像一阵风似的被卷走了。
到了第二天早上，只见数学老师抱着一叠厚厚的试卷走进教室，很严肃地对我们说：“想要知道昨天考试分数的同学去办公室找我。”说着便离开了教室。我既兴奋又期待，连忙跑到老师办公室，这时，老师语重心长地对我说：“雷子昊啊，雷子昊，看看你这次考的成绩吧，要找找原因啊。”说着老师把试卷递给了我，只见试卷上醒目的数字出乎我的意料。从读小学开始至今我还没考过80几分呢，脑海中瞬间浮现出妈妈批评我的画面，这可怎么办？心里面有些忐忑不安的感觉。
我一声不吭站在原地，满脸的担忧被老师看在眼里，这时老师拉着我的手和蔼地说：“你还记得考试前我在黑板上写得哪十二个大字吗？”“仔细审题，认真检查，必拿高分。”我几乎脱口而出。老师听了以后满意地说：“下次可要这样严格要求自己哦！这次的考试成绩老师决定给你改批个保密分，这可是咱俩之间的一个小秘密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”听了老师的话我内心充满了感动，深深体会到老师的用心良苦，为了这个小秘密我暗自下定决心：以后每次考试一定要认真努力对待，不辜负老师对我的厚望。
很快一学期快要过去了，我终于在接下来的几次考试中取得了优异的成绩，老师开心地表扬了我，我不好意思地低下了头，我知道是“我和老师之间的秘密”给了我进步的力量。
我和老师的小秘密小学作文 篇四
每一个人的成长，都离不开老师的教导，比如弗洛斯特女士这样的老师，记得我以前，我就遇见了像弗洛斯特女士这样的老师，她就是教我一年级至三年级的数学老师——尤智慧老师。我和她之间还有一个小秘密哦，想不想知道？那就听我讲一讲吧。
在我上二年级的时候，一次数学考试，不知道是题目太难还是我没有提前复习的原因，绞尽脑汁才做出一半。我看了看老师，望了望试卷，心里不知道该怎么办才好。在进退两难的情况下，我选择了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指试卷，很快一张纸条就传过来了。拿到纸条的我欣喜若狂，却没留意到已经被尤老师看得一清二楚。
考试一结束，尤老师便叫我去她的办公室。进了办公室，老师拿出刚才考完的试卷从头到尾给我讲解一遍，讲完后我心里纳闷老师为什么这样？正思考着，看见同桌也被老师叫到办公室。尤老师看着我们两个人，笑着说：“你们是不是应该向我坦白呢？”一听老师的话，我全明白了，战栗地坦白了一切，准备迎接老师的狂风暴雨来临。老师听了之后，脸色阴了下去，但没有发作，以平常的`口气问我们一个问题：“我早就知道了，但没发作，你们说一说这是为什么？”我们一脸的茫然，以为自己做得很完美，却还是没有逃过老师的眼睛，只好摇一摇头。老师望了望我们，脸色转晴，语重心长地说：“我之所以没有当众捉你们，是因为我担心会让你们伤自尊。考试一次不好，下次再来。可你们却自欺欺人。要凭本事考才是真的。这次就算是一个秘密，下不为例。”望着老师慈祥的面孔，感激之情油然而生。
这是我和老师的秘密，你呢？
我和老师的小秘密小学作文 篇五
我有一个非常善良的老师，但这个非常善良的老师有一次却为了我说了慌。
读三年级的时候，我看见我的同桌买了一个新的自动铅笔，很漂亮，我很喜欢。我想找爸爸买来，可爸爸不同意，说你有一个自动铅笔了还要干什么。我失落极了。
那天，我感冒，不太舒服，所以体育课上，我跟老师请了假，回到教室里，我趴了一会儿，觉得没意思，就又站起来，正巧看见我同桌的自动铅笔在桌面上。我拿起来，爱不释手。我想，我要是也有这样一个漂亮的自动铅笔该多好，可是我没有。爸爸不给我钱，我无法实现这个愿望。
就在这时，一个念头在我心中一闪而过——现在班级里也没人，我把这个自动铅笔拿起来谁知道阿。想到这里，我手心就出汗了，可我还是把自动铅笔放进了口袋里。我拿着自动铅笔，赶紧又回到座位，心咚咚直跳。
同学们回来了，说说笑笑的，一节课过去了，除了我总趴在桌子上，其他人都像什么事都没发生一样。我想看来没事了。但临近放学的时候，我的同桌忽然发现了他的自动铅笔不见了。他在找了好久后，终于大喊起来：“谁拿了我的自动铅笔？中午的时候我还用了呢。”他这一喊，同学们都围了过来，有的帮他找，有的说肯定是谁偷走了。有的同学建议搜，说肯定是本班同学拿的。我听了，脸更红了。要是真搜，这个自动铅笔被搜出来，我该多难堪啊。我急得都要哭了出来。我紧张极了。趴在桌子上不敢抬头，一只手伸进衣兜里紧紧地握着那只自动铅笔。
这时，班主任老师进来了，教室里静极了。开始有许多同学的目光集中到我身上。我知道，我有作案时间，他们会都怀疑我，我越想镇静，装作什么都没发生，却越紧张，老师走过来，我想糟了，老师一定会看出我的紧张，他会看出是我拿的自动铅笔，让我交出来的。我怎么这么蠢阿，要是传出去我偷东西，我以后在班级里咋抬头啊。
就在这时，老师说话了：“自动铅笔是我下午用了，我忘告诉你了。在我办公室，一会我给你拿回来。”说完还过来摸摸我的额头，说：“感冒了吧，要按时喝药啊。”然后走出去，不一会儿，真地拿回来了一支新的自动铅笔，给了我的同桌。然后就放学了。
从那以后，我和老师就有了一个共同的秘密。老师为我说了慌，我很感激老师。虽然我再也没投拿过别人的东西，但我唯一的一次偷拿别人东西的经历却令我永远难忘。
