小学生课间花絮作文【实用5篇】
小学生课间花絮作文 篇一
课间花絮是我最期待的时刻。每当课铃一响，我就迫不及待地跳出座位，和同学们一起活动身体，放松心情。这些课间花絮不仅让我们得以休息，更为我们的学习带来了乐趣和动力。
在课间花絮中，我最喜欢参加操场上的游戏。我们可以分成几个小组，进行互相竞赛。有时候是跳绳比赛，有时候是接力赛，还有时候是踢球比赛。每次比赛都是紧张刺激的，我会全力以赴地为我的小组争取胜利。即使失败了，我也不会气馁，因为我知道失败是成功的垫脚石，下次我会更加努力。
除了游戏，我还喜欢在课间花絮中和同学们一起聊天。我们会聊一些有趣的事情，分享一些好玩的经历。有时候，我会向同学们请教一些学习上的问题，大家互相帮助，共同进步。这样的互动让我感到很温馨，也增加了我们之间的友谊。
课间花絮还有一个好处就是可以让我们活动筋骨，缓解紧张的学习压力。在课堂上，我们要坐在座位上专心听讲，有时候会感到身体有些僵硬。而在课间花絮中，我们可以跳跳舞、跑跑步，让身体得到充分的放松和活动。这样一来，我们的注意力和学习效果也会得到提高。
总的来说，课间花絮是我最期待的时刻。在这段时间里，我可以尽情享受游戏的乐趣，和同学们一起交流，释放学习压力。课间花絮给了我们一个放松的机会，也为我们的学习增添了一份活力和动力。
小学生课间花絮作文 篇二
课间花絮是我一天中最开心的时刻。在这段时间里，我可以自由自在地活动身体，与同学们一起玩耍，放松心情。课间花絮不仅给了我短暂的休息时间，还让我更加喜欢学校生活。
在课间花絮中，我最喜欢参加操场上的足球比赛。我们可以组成两个队伍，进行友谊赛。我喜欢踢足球，因为这个游戏既能锻炼身体，又能培养团队合作精神。每次比赛，我都会全力以赴，为我的队伍争取胜利。即使输了，我也会坦然接受，因为我知道输赢并不重要，重要的是享受比赛的过程。
除了足球比赛，我还喜欢和同学们一起跳绳。我们可以编排各种有趣的动作，比如交叉跳、双人跳等等。跳绳不仅可以锻炼身体，还可以增强我们的协调能力。每次跳绳比赛，我都会和同学们一起努力，争取做到最好。有时候我们会出现小小的错误，但是我们不会气馁，而是互相鼓励，一起进步。
课间花絮还有一个好处就是可以让我们放松心情，减轻学习压力。在上课的时候，我们要认真听讲，做好笔记，有时候会感到有些紧张和压力。而在课间花絮中，我们可以放松心情，尽情玩耍，让自己的身心得到放松和舒缓。这样一来，我们在课堂上的学习效果也会更好。
总的来说，课间花絮是我最喜欢的时刻。在这段时间里，我可以尽情享受足球比赛和跳绳的乐趣，与同学们一起放松心情。课间花絮给了我们一个快乐的机会，也为我们的学习增添了一份轻松和愉快。
小学生课间花絮作文 篇三
叮叮叮!下课铃响了。同学们是又高兴又不舍，高兴的要数成绩落后的同学了，他们可盼望下课已久了，而一些优秀的同学像陈安琪、化政他们可仍是意犹未尽，老盼望着下课晚点，好多学会，而我呢?也想下课快点，因为房浩超这个坏蛋，老是在上课时打我头。我和黎兄早就想收拾他了，这次我们一致决定收拾浩超这个家伙。
一下课，我们俩便抄着板凳要打他(吓唬他的)，房浩超便立刻怂了起来，向我们求饶，我们不理他，仍要打他。我刚扇了这小子一下，他便狗急跳墙，还手了。因为房浩超太高，两下就把我打得无还手之力。叛徒黎权毅居然帮着他打起我来，幸好大侠陈姐帮我解了这围，一声大喊，三人便停手回位。
真是强中强啊!可陈姐又回到了座位上做起题来。一股大侠风范迎风而来，真不愧为榜样。我环顾四周就数陈姐最安稳。化政正和黄馨卉激斗，哪像年级第二。黎权毅还在与朱文豪聊天，吴浩呢?正在发作业，四大才子，只有一人最有派头那就数——陈安琪。向好同学学习呀，我便也坐下了。
滴滴滴上课了，大家都跑回座位上准备上课。时间很快，第二个课间又来了，这个课间可有好戏看了。黎权毅和黄馨卉掐起来了。
黄馨卉气势冲冲的走过来，想要推翻他的书，可黎拼死抵抗。抱着书死不松手。黄一个阴阳指点中黎腹部，一笑，手便松开了。黄一推黎的书便倒了一地。可黎似乎不服，想要复仇，可两下就被揍了回来，可怜呀!
这就是我们的课间，千变万化，有喜有忧。课间你怎么还不来呢?
小学生课间花絮作文 篇四
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!
我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的`速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办？
这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”
但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!
小学生课间花絮作文 篇五
课间，一个多么熟悉而又乍眼的词，看到这个词你是不是想到了课间里那些好玩的事情呢?那你就错了，可别小瞧这短短的十分钟，在这十分钟里有时很精彩，有时也会很无奈，你还不信?下面就让你看看这精彩又无奈的课间吧。
镜头一：铃铃铃……下课了，教室里再次回荡着此起彼伏的笑声中。我和好友捧着一摞书一人一个面包，边吃边聊，聊得正嗨。忽然听到有人喊：“老师来了、老师来了。"我们立刻吐了面包，飞奔教室。与此同时，班里立刻变得寂静无声。就这样装下去……大约过了十分钟，我们连老师的半个影子都没看到，然而，那个谎报军情的人又免不了一阵狂风暴雨，可是，就在这时，老师正在目睹着一切。
镜头二：“哎哎，你知道吗?这次成绩单发下来了。”“是吗?好紧张啊。”“对啊，能不紧张吗?这时我正担心自已的成绩。同桌对我说：“哈哈这次你的成绩不及格。”“什么?”我犹如晴天霹雳一般瘫坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同学们静一静，下面把成绩发下去”当发到我的时候，我一看，咦?还不错。于是……我又回头看我同桌，想找他算账，可看他一副认错的表情我就“饶”他一命。
镜头三：天气依旧是那么晴朗，我在操场上闲游，忽然看到一个小男孩跌坐在地上，我看见了，立马跑上前扶起了他，这时他突然跳起来对我摆了个鬼脸硕：“上当了，哈哈哈……”说着就跑远了，我只能无奈地摇摇头。怎么样?感受到课间的精彩了?如果你喜欢这样的课间，就快来和我一起玩吧!
