参观海贝展览馆小学作文(精简3篇)

参观海贝展览馆小学作文 篇一

我校三年级的小朋友们最近参观了海贝展览馆，这是一个非常有趣的经历。展览馆里展示了各种各样的海洋生物，让我们对海洋有了更深入的了解。

当我们进入展览馆时，首先映入眼帘的是一个巨大的鲸鱼模型。它仿佛是从海洋深处游出来的，栩栩如生。我们走近一看，发现它的身体上有很多小洞，里面有一些光亮的东西。原来，这些小洞是仿照鲸鱼的呼吸孔设计的，里面的光亮物体是模拟鲸鱼的鲸须。我们通过触摸和观察，更加直观地了解到了鲸鱼的特点。

接下来，我们来到了一个水族箱前。里面有各种各样的珊瑚和鱼类。我们知道，珊瑚是海洋生物的家园，它们为其他海洋生物提供了庇护所。鱼类则是海洋生物中最多样化的一类，有的鱼会变色、有的鱼会发光，它们的外表十分美丽。我们观察了一段时间后，还可以互动地喂食鱼儿，这让我们感觉非常有趣。

展览馆里还有一个模拟深海的区域，我们进入其中仿佛置身于真正的深海世界。黑暗中，有各种奇特的生物在水中游动。有的生物长着巨大的牙齿，有的生物长着发光的器官，它们都是深海中特有的生物。我们通过模拟的体验，感受到了深海的神秘和独特。

参观海贝展览馆对我们来说是一次难忘的经历。通过这次参观，我们不仅了解到了各种各样的海洋生物，还学到了保护海洋的重要性。我们要爱护海洋，保护海洋生物的家园，让它们能够继续繁衍生息，为我们提供美丽的海洋世界。

参观海贝展览馆小学作文 篇二

我校四年级的小朋友们最近有幸参观了海贝展览馆，这是一次非常有意义的经历。展览馆里展示了许多珍贵的贝壳和海洋文化，让我们对海洋有了更深刻的认识。

进入展览馆后，我们首先看到了一个巨大的贝壳模型。它外形美丽，色彩鲜艳，让人赞叹不已。我们了解到，贝壳是海洋生物的外壳，它们用贝壳来保护自己。贝壳的形状和纹路也各不相同，每一种贝壳都有自己独特的美丽。我们通过观察这些贝壳，学会了欣赏自然的美丽。

展览馆里还有一个展示海洋文化的区域。我们看到了许多关于海洋的艺术品和手工制作品。有的艺术品展示了海洋生物的形象，有的手工制作品则是用贝壳和珊瑚制作而成。这些作品不仅美丽，还展示了人类对海洋的热爱和敬畏之情。我们深深地感受到了海洋文化的博大精深。

参观海贝展览馆对我们来说是一次宝贵的机会。通过这次参观，我们不仅了解到了海洋生物和海洋文化，还学到了保护海洋的重要性。我们要努力学习知识，增强环保意识，为保护海洋生态做出自己的贡献。让我们一起行动起来，共同守护美丽的海洋家园。

参观海贝展览馆小学作文 篇三

参观海贝展览馆小学作文

　　有一次，我放水准备洗澡，打开水龙头后，就在外面看书，看得津津有味，竟忘记把水龙头关掉，结果，浴缸里的水都快溢出来了。我想：如果浴缸里的水到了一定的高度，就会发出一种警报，来提醒我水太多了，那该多好啊！

　　于是，我和妈妈一起到网上查找有关资料，真的找到了一种名叫“水位报警器”的小制作。

　　我找来了一只塑料瓶和一张音乐贺卡，妈妈帮我找来了电线，我们又拿出了剪刀、透明胶和彩带……所用的材料都备齐了。

　　我们首先把音乐卡剪开，仔细地研究了音乐贺卡的发声原理，小心翼翼地接上两根电线。我把塑料瓶的上半部分剪掉，在瓶子中间挖一个小孔，把那两根电线塞进孔中，然后用牛皮筋和一段彩带系在中下部，做成一条红色“警位线”，再调整电线的高度，长的一根伸到瓶底，短的一根，则正好伸到警位线那里。我用透明胶在瓶子外面绕了一圈又一圈，唯恐电线和音乐卡掉下来。妈妈说：“纯水的`导电性不强。”为了让水的导电性增强，我们决定给水添加点“作料”，我用小塑料袋和我的小袜子做了一只小巧的盐袋，装满盐放进了水位报警器中。最后，我用蝴蝶结、彩带把水位报警器打扮得漂漂亮亮。

　　水位报警器做好了，我们该试一下了。我慢慢地把水灌进水位报警器中，当水位上升到警位线时，突然响起了“嘀嘀嘀”的音乐声，并闪起了红灯。“哇塞！我们成功了！”顿时，我和妈妈欢呼雀跃起来。

　　这个水位报警器只不过是一个模型，等我长大后，一定要做出真正的水位报警器，让科学给人们造福。