水是干净的吗小学作文【实用3篇】

水是干净的吗小学作文 篇一：水的清洁之美

水是干净的吗？当然是的！水是一种无色、无味、无形的液体，它是自然界中最重要的物质之一，也是人类生活中不可缺少的资源。水的清洁之美体现在许多方面。

首先，水具有清洁的特性。在自然界中，水能够自净能力很强，可以通过蒸发、降雨等方式不断更新。在地球上的水循环过程中，水从河流、湖泊、海洋等水源中蒸发，升到高空形成云，最后降下来变成雨水，再通过地下水和地表水的形式回到水源。这个循环过程中，水会不断地自我净化，所以我们说水是自然界中最清洁的物质之一。

其次，水对人类的生活起着重要的作用。我们每天都需要用水洗脸、洗手、洗衣服、洗菜等等。而且，水还是我们的身体所需要的重要成分。人体的70%都是由水组成的，没有水我们就无法生存。因此，我们要保持良好的饮水习惯，每天喝充足的水，保持身体的健康。

另外，水还能使我们的环境变得更加美丽。水可以滋润大地，使植物生长茂盛，花草树木绿意盎然。水还可以形成湖泊、河流、瀑布等美丽的风景，给人们带来欢乐和享受。此外，水还是许多动物的家园，它们在水中生活、繁衍，构成了丰富多样的水生生物群落。

总之，水是干净的。它具有自净能力，对我们的生活和环境都有重要的影响。我们要珍惜水资源，保护水环境，让水的清洁之美永远存在。

水是干净的吗小学作文 篇二：保护水资源，让水始终保持清洁

水是干净的吗？水本身是干净的，但是在人类的活动中，水可能会被污染，变得不干净。为了保护水资源，让水始终保持清洁，我们每个人都应该积极行动起来。

首先，我们要节约用水。水是宝贵的资源，我们不能浪费。我们在用水的时候，可以关掉水龙头，不要让水白白流走。在洗菜、洗衣服、洗澡等活动中，我们可以合理安排用水量，不要用过多的水。只有节约用水，才能让水资源得到合理利用。

其次，我们要避免水的污染。水的污染给我们的生活带来了很多问题，比如水中的细菌、有害物质会危害我们的健康。我们要养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，不将废弃物倒入河流和湖泊中。同时，我们要加强环境保护意识，不要乱倒废水和化学物质，不要乱扔垃圾，尽量减少对水环境的破坏。

最后，我们要参与到水资源保护行动中来。我们可以主动参加学校或社区组织的水资源保护活动，了解水资源保护的知识，学习如何正确使用水。同时，我们还可以通过宣传、教育等方式，向更多的人传播水资源保护的重要性，让更多的人加入到保护水资源的行列中来。

保护水资源，让水始终保持清洁，是我们每个人的责任和义务。只有大家共同努力，才能让水的清洁之美永远存在，为我们的生活和环境带来福祉。让我们行动起来，保护水资源，保护我们的家园！

水是干净的吗小学作文 篇三

水是干净的吗小学作文

　　上课了，常识蒋老师神秘地问我们：“自来水是干净的吗？”同学们争先恐后地举起了手，有的信心十足，响亮地说：“水是干净的。”也有的摇摇头说：“水是不干净的。”还有的正在犹豫不决，思考着。蒋老师拿着一块小“冰糖”，笑着说：“它叫明矾，这节课就让这位新朋友来帮助你们做实验，自己去得出自来水到底是不是干净的。”同学们听了可高兴了。

　　我们按照老师说的实验过程去做。我先拿来一个杯子，接来半杯清清的自来水，放入明矾，再用玻璃棒轻轻地搅拌了一会儿。这时，我看见水中出现了一些小颗粒，慢慢地沉淀下来。为了弄清这些小颗粒究竟是什么，我继续做着实验，先把滤纸放在漏斗里，再把玻璃棒放在滤纸上，然后把这杯水顺着玻璃棒慢慢地倒下来，这时水中那些小颗粒都留在了滤纸上，原本雪白雪白的滤纸上沾满了泥沙、杂质。我连忙拿着滤纸给老师看，高兴地说：“老师，我现在知道了水不是干净的，里面有泥沙和杂质。”

　　蒋老师笑了，又拿起刚才通过漏斗流到下面杯子里的水，问我：“那么，这杯子里的水是干净的`吗？”我一下子被问糊涂了，不知道怎么说才好。心想：这杯子里的水已经过滤了，一定干净了吧！没想到，蒋老师告诉我：“通过过滤的水还是不干净的，因为里面还有很多对人体有害的微生物，要消毒以后才可以饮用。”

　　同学们，我们以后不能直接喝自来水哦！看似干净的自来水原来是不干净的，不但有泥沙、杂质，而且还有很多对人体有害的微生物。