漫画的启示小学作文(经典6篇)
漫画的启示小学作文 篇一
漫画是一种有趣的艺术形式，它通过图画和文字的结合，生动地展示了各种故事和情节。而在我们欣赏漫画的同时，也能从中得到一些启示。
首先，漫画能够激发我们的想象力和创造力。在漫画中，角色的形象和情节常常是虚构的，但它们却能够让我们产生共鸣并联想到自己的生活经历。比如，在《蜘蛛侠》这个漫画中，蜘蛛侠是一个普通的高中生，但他却具有超能力，能够保护城市的安全。这个故事让我们想象自己也能成为超级英雄，用自己的力量去帮助他人。这样的想象力和创造力对我们的成长和发展是非常重要的。
其次，漫画能够给我们带来快乐和轻松的心情。在繁忙的学习和生活中，看漫画是一种很好的放松方式。漫画通常以幽默的方式呈现，让我们忍俊不禁地笑出声来。比如，在《喜洋洋与灰太狼》这个漫画中，喜洋洋和灰太狼之间的斗智斗勇让人捧腹大笑。这种快乐和轻松的心情能够让我们更加积极地面对生活的挑战。
最后，漫画还能够传递一些正能量和价值观。在漫画中，我们经常能看到主人公们勇敢、正直、乐观和坚持不懈的精神。这些正面的品质能够激励我们去追求自己的梦想，并且在面对困难时不放弃。比如，在《海贼王》这个漫画中，主人公路飞一直追逐成为海贼王的梦想，他勇敢地面对各种挑战，永不言败。这样的精神给了我们很大的启示，让我们明白只要努力奋斗，就能实现自己的目标。
总之，漫画不仅仅是一种娱乐形式，更是一种能够给我们带来启示的艺术。它能够激发我们的想象力和创造力，带给我们快乐和轻松的心情，并传递一些正能量和价值观。让我们一起欣赏漫画，从中汲取智慧和力量，让自己变得更加优秀！
漫画的启示小学作文 篇二
漫画是一种独特的艺术形式，它以图画和文字的结合方式来呈现故事和情节。而在我们欣赏漫画的同时，也能够从中得到一些启示。
首先，漫画能够帮助我们提高阅读能力。在欣赏漫画的过程中，我们需要通过图画和文字来理解故事情节和人物角色，这对我们的阅读能力和理解能力是一种很好的锻炼。同时，漫画中的图画也能够帮助我们更好地理解故事的内容，提高我们的想象力和思维能力。
其次，漫画能够培养我们的审美能力。漫画中常常有各种各样的画风和色彩，它们丰富多样，给人以美的享受。通过欣赏漫画，我们能够培养自己对美的敏感性，提高自己的审美能力。同时，我们也能够学习到一些绘画技巧和艺术知识，让我们更加了解艺术的魅力。
最后，漫画能够帮助我们学习一些道德和价值观。在漫画中，我们常常能够看到主人公们勇敢、正直、友善和乐观的品质。这些正面的品质能够激励我们去追求自己的梦想，并且在面对困难时不放弃。同时，漫画也能够帮助我们认识到一些不良行为和思想的危害，让我们养成正确的价值观和行为习惯。
总之，漫画是一种富有启示的艺术形式。它能够帮助我们提高阅读能力，培养审美能力，并且传递一些道德和价值观。让我们在欣赏漫画的同时，从中获得智慧和力量，让自己变得更加优秀！
漫画的启示小学作文 篇三
我看到了这样一幅漫画：有一天，一只蝉在丛林里放声高歌。碰巧，一头驴刚好经过这并听到了蝉美妙的歌声，便对蝉说：蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！“驴说完蝉便爽快地答应了。这天以后，驴就天天来找蝉学唱歌。第一天驴还觉得唱歌挺好的;第三天驴就撑不住了；等到第七、八天，驴就开始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就这么难呀？要学好唱歌，那得花费我多少时间呀？！算了，我不学了！”蝉听了，想了一会儿说：“好吧，既然你都没这个耐心学唱歌，那我也没办法了，之所以我能唱得好听，是因为我经过了常年训练，天长日久，我也就唱得好了！你还是背回你的东西去吧！”
是呀！我们既然下定决心做好这件事，就要持之以恒，不能半途而废。
记得有一次我在练琴，练了一半就对妈妈说：“妈妈，我好累啊！我不想再弹了。”妈妈一听，语重心长地对我说:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而废，半途而废的话你以前学的东西就可以说都没用了，那不是更不值！你要想得到更好的收获就必须要付出！”我听了，若有所思，再一次低下头认真练习。再回想一下，是噢！学了6年钢琴也收获不少，通过英皇乐理5级、英皇钢琴演奏4级，去星海音乐厅表演...这不都是我争取回来的荣誉吗？
是啊！我们要付出辛勤劳动的汗水才能有更好回报。要做好一件事情就必须持之以恒、坚持不懈。同时，我们也要学习明代医学家李时珍、美国发明家爱迪生，现代著名画家齐白石这些人那种“水滴石穿”的精神。
漫画的启示小学作文 篇四
在一个天气晴朗的早晨，灿烂的太阳给城市穿上了一件金纱裙，明明和红红急忙吃完早饭，便高高兴兴的背上书包上学去了。
在去学校的路上，明明和红红吸收着新鲜空气，心情很清爽，突然有一股很臭的味道，红红向四周看了看，发现在一个垃圾桶的旁边有很多垃圾，苹果核、奶盒、烂香蕉……等等的，什么垃圾都有，苍蝇满天都是。
红红顿时生气地说：“是谁这么不讲文明，乱扔垃圾的”说罢，一边捡垃圾一边对明明说：“快来帮帮我把这些垃圾装进去。”但是明明似乎想到了什么似的，于是便趴在地上，拿出笔纸，在写东西。
这时，红红已经把垃圾捡完了，明明也写完了，于是就把纸贴在了垃圾桶身上，上面写着“文明只差一步——”这时刚想说明明的红红顿时竖起了大拇指对明明说：“你真是聪明”明明说：“我们不能光做，而不能让乱扔垃圾的人觉悟，如果不告诫的话，那些不讲文明的人还会乱扔垃圾，我们就是捡一千遍垃圾也捡不完”忽然，有两只手放在了他们的肩上，他们一惊，一看原来是他们班的老师，他们的老师说：“你们真是讲文明的孩子。”这时，明明和红红的脸上露出了两个红苹果。
我看了这幅漫画等到的启示是，人人都要讲文明，不能不讲文明，如果你做了不文明的事，会有些小雷锋修改掉。
漫画的启示小学作文 篇五
你见过这样一幅漫画吗？
图上画着一只蝉在唱歌，旁边一只小毛驴听见了这悦耳动听的'歌声，很是羡慕。它说：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。”于是，这只小毛驴就开始学起了唱歌……
这只愚蠢的小毛驴真是自不量力！它有它自己的优点：力气大，它可以帮人推磨子、运货，但还要学蝉唱歌。蝉唱得很好听，而驴天生就不会唱歌。再说了，驴平时连叫都很少叫一次，怎么学唱歌？所以，这只小毛驴是错的，我一点儿也不喜欢这只小毛驴，也不赞成“盲目跟风”这种理念。
这幅漫画告诉我们一个道理：虽然古往今来，“取长补短”这是人人皆知的，但也不能一味地追求别人。每个人都有自己的长处，不要一看到别人的好就迷失自我。应该先看看实际情况，再去选择。就像“东施效颦”“邯郸学步”一样，搞不好就会闹出大笑话。这样一来，不仅一无所获，反而还会弄巧成拙。
是呀！每个人都应该有自己的个性。不盲目跟风，才能做自己。这样，往往能得到更多的好处。
漫画的启示小学作文 篇六
一天，一家三口去旅行，因为那小孩还小，不识字，爸爸也就带他去识字。他们走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一顿，喝完吃完的东西随处乱扔，也不收拾一下，随后，小孩的爸爸妈妈也躺了下来，爸爸想起要教他识字，正好旁边有一块牌子，上面写着“爱护草地”，就教他识起字来，可小孩怎么教也不会，父亲生气地指着牌子，对小孩说：”怎么教也不识，没出息！“
我看了这幅漫画后，觉得那个父亲才没出息，自己明知道那里写着要爱护草坪，而自己还乱丢垃圾，还躺在草坪上骂人，我觉得他是在骂自己吧，不以身作则，即使认识字，也不用行动来告诉自己的儿子，这不等于不认识字吗？这种行为叫文盲，叫假文盲！明知故犯，这样怎能教会孩子？孩子即使明白道理，但看见父亲这样做，孩子还不知道是怎么回事了，这样做不但不会教会孩子，孩子即使会认字，但也不知道其中的道理，就会把错误的道理继续传下去……
通过这个漫画，我悟出了一个道理：“我们不要做文盲，更不要做假文盲，因为真文盲只会对社会无益，但假文盲不但对社会无益，还会有害。”
