雪小学作文(精选6篇)
雪小学作文 篇一：我的寒假生活
寒假终于来临了，我迫不及待地计划着如何度过这个美好的假期。在这个冬天的雪季，我决定要充分利用时间，充实自己。
首先，我打算多读一些好书。寒假是放松的好机会，我可以畅读自己喜欢的图书，丰富自己的知识。我会选择一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等，还会看一些有趣的科普读物。通过阅读，我相信我能够提高自己的语言表达能力，增加自己的见识。
其次，我会积极参加各种有益的活动。寒假期间，许多社区和机构都会举办各种各样的活动，比如冬季运动、手工制作、音乐培训等。我会选择一些自己感兴趣的活动，并积极参与其中。这样不仅能够锻炼我的身体，还能够培养我的兴趣爱好，结交新朋友。
另外，我还会利用寒假时间提高自己的技能。比如，我可以学习一些乐器，比如钢琴或吉他，这样不仅可以培养我的音乐细胞，还能够让我在学校的音乐课上更加出色。我还可以学习一些手工制作技巧，比如编织、剪纸等，这样我可以亲手制作一些小礼物送给朋友和家人。
最后，我会合理安排自己的时间，保证每天都有充足的休息时间。虽然寒假是一个放松的时期，但我也不会放松对自己的要求。我会制定一个寒假作息表，每天按时起床、锻炼身体、吃饭、学习和休息。这样可以让我在假期中保持良好的生活习惯，为下一个学期做好准备。
寒假是一个宝贵的时间，我要充分利用它，让自己更加充实和进步。我相信通过我的努力，我一定能够度过一个有意义的寒假。
雪小学作文 篇二：雪中的快乐
冬天来了，大雪纷飞。这时，我最喜欢的活动就是在雪地里玩耍。
每当下雪的时候，我总是迫不及待地穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，走出家门。我会和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗。我们先挑选一个适合堆雪人的地方，然后用手捧起雪球，慢慢地往上堆。我会用两块石头做眼睛，一根胡萝卜做鼻子，两条枯枝做手臂。最后，我们还会给雪人添上一顶帽子，像一个真正的人一样。堆好雪人后，我们会拍照留念，记录下这个美好的时刻。
除了堆雪人，我还喜欢和小伙伴们一起打雪仗。我们会分成两个队伍，每个队伍都有自己的基地。然后，我们就开始互相投掷雪球，试图打中对方。雪球飞来飞去，欢声笑语不断。有时候，雪球打中了身上，冰冷的感觉会让人觉得有点疼，但是我们并不在意，因为这一切都是为了快乐。
在雪地里玩耍，还有一个让我开心的活动，那就是滑雪。我会穿上专业的滑雪服装，戴上护目镜，站在雪坡上。然后，我会迈开步伐，用力滑下去。刚开始的时候，我总是会有些害怕，但是一旦滑下去，就会感觉到风在耳边呼啸，刺激感油然而生。滑雪给我带来了无穷的乐趣和挑战。
雪中的快乐是无法用言语来形容的，只有亲自体验才能真正感受到。我喜欢雪，喜欢在雪地里奔跑、嬉戏，这是一种独特的快乐和满足感。希望下一次下雪的时候，我能再次和小伙伴们一起享受这份快乐。
雪小学作文 篇三
俗话说的好“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳”！
雪，这是每到初冬是最奇幻的词。每到冬天，还未下雪就已经开始幻想，幻想着那满空飞舞的雪。
传说雪是这么来的。很久很久以前，老天爷看着人们每到冬天都没有东西吃，于是决定，在最冷的时候，下面粉，给天下的人有东西可以吃。
可是谁知道，下了面粉以后，人们的确有吃的了，但他们都不珍惜，浪费，糟蹋，老天爷一生气，又做了个决定，把面粉
变成更加寒冷的冰雪，来惩罚天下这些不懂得珍惜的人们！
可我认为，雪是天与地不变的感情。
雪花，传说中那么多的雪花是没有一片相同的，都是一片一片不同的。
于是我认为，上帝太贪玩！竟然做出这么多的丶可爱的小雪花！
雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。
冬季，大雪纷飞，苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时，往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。
经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的”秘诀”之一。
雪给我们带来了欢乐，也让我们懂得了很多道理，难道我们不应该学习雪舍己为人的品质吗？
事实告诉偶们撒！应该的！！！
雪小学作文 篇四
积蓄了一冬的力量，终于在这时向人间撒下最纯洁的五角花瓣——雪。雪纷纷扬扬，飘舞翻飞，最后落在了带着泥土香味的大地上，给这个干冷而毫无生机的冬天注入了一丝新的活力。
“白雪纷纷何所似”，“撒盐空中差可拟”；抑或是“未若柳絮因风起”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是古人对雪的吟咏。
“七月七日晴，忽然下起了大雪……”这是下在歌手心里的雪；“一片一片，一点一点，怎么才能拼凑完全……”这是歌手用一颗已经被侵蚀得破碎了的心来拼凑那场不完整的雪。所以，她们心中下的那场雪，是凄美的。
如今的我正在雪地上，望着远处若隐若现、如海市蜃楼一般的高山；望着在白雪覆盖之下，如诗如画、触手可及的雪。虽然手已冻僵，可内心对雪的喜爱早已覆盖了这层寒冷。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。”正如鲁迅的《雪》中所描写的那样，相比之下，南国的雪比北国的雪少了几分磅礴的气势，却多了几份柔美的韵味。你看，有了南方小孩在雪地上追逐玩闹的笑声，这冬天就更富生机了。
童心未泯的我们也忍不住诱惑，放下了矜持，和同学们一起加入到打雪仗行列之中，忘了寒冷，忘了烦恼，把一切都融入到雪中。雪地里不再只有一双孤独的脚印，在每双脚印边上，都是无数双脚印伴随着它，正如成长路上，有许多的朋友陪我们一起走过。雪地上不仅留下了笑声，还留下了美好的成长足迹。
雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”是的，冬天转瞬即逝，要珍惜这份特别的寒冷啊。
雪小学作文 篇五
冬姑娘悄悄地在人间留下足迹，化作灵动的雪娃娃们，点缀着、温暖着世间万物……
日暮，雪娃娃们撑着降落伞，在空中跳起了唯美的圆舞曲。静静的，怕惊醒熟睡中的孩儿；甜甜的，卧进大地妈妈的怀抱中。
雪，是一本神奇的童话。天亮了，世界淹没在一片白海里。屋顶上，小鸟停息的脚印，是天然的图章，使房屋不再那么单调，也是特别的喜讯，使冬天活力满满。树林里，树木还是那般害羞，裹着白色的“外套”，静听雪片滑落声。草地上，梅花开得正旺。她们傲立在雪中，仍亭亭玉立。
雪，是一个孩子的摇篮。我们来到室外，一幅和谐的画面映入眼帘：瞧，那边一个男孩带着父母堆着雪人。雪人打扮得俏皮可爱，活灵活现，真是一个杰出的作品。看，一个小姑娘正半蹲在雪地中画着精美的图画。她那专注的目光，不知不觉将我也勾引去了。
雪，是一个欢乐的舞台。来到楼前的一片空地，我们一家吹起了打雪仗的号角。战斗打响了，爸爸首先向我进攻。只见他一个健步，侧身捏住雪球，果断地纵身一跃，从上空抛下。我找准时机，身子一侧，便敏捷躲闪开。刚心中一乐，没想到后背迅速被什么砸中。呀，原来是妈妈的一锦囊妙计——偷袭，这下我要好好提防。轮到我进攻了，我心生一计，手指着远处，开心地叫着：“哇！那边的雪景好美！”爸妈立刻转过头去看，我见有机可乘，立刻将雪球扔向妈妈。“耶，成功啦！”雪地里久久回荡着我的欢笑。
感谢冬天的雪，带给我天伦之乐的雪，但愿你的脚步再停留一会儿！
雪小学作文 篇六
我的老家在郯城县的一个小镇上，这个小镇紧靠着沂河，对于我来说，家乡的一年四季 都各具风韵，丰富而且多彩。但令我最无法忘怀的还是冬天。虽然我们这里的冬天没有济南 那样温润，也没有黑龙江那种经常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可爱的! 当我们不知不觉中越过春、夏、秋三个季节，将会来到冬天，那个冰雪的世界。在一阵 阵刺骨的寒风中，冬姑娘来了，冬姑娘悄悄地来了!她穿着薄薄的轻纱衣，赤着小脚丫，长 长的银色闪光发把她衬托得更美丽了，长长的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下闪动着，微笑 注视着人们。或许有的人已注意到了她，也或许有的人本就没注意到她，但却都迎着寒风牵 着孩子的小手走出了家门，大人们不例外的还是聚集在一棵古老而粗壮的槐树下聊着家常，偶尔树叶飘落在人们的身旁，这就是他们谈话时的小插曲。不过孩子们可没有这样老实，他们凑到一起玩耍嬉戏，小脸蛋儿已冻得通红，小手儿更是冻得青一块紫一块的了，而他们依 然玩得很起劲儿，“哈哈”的大笑声就算在十里外也可听得见。
假如这时候去沂河里玩，那更是别有一番情趣，沂河的河面都结了一层厚厚的冰，有的 小鱼被冻在里面了，它们睁着又大又鼓的眼睛，仿佛在欣赏沂河外这美丽的景色。当然在沂 河之上还有很多的孩子在滑冰，他们一会儿双脚滑，一会儿又单脚滑，即使是摔了跤，也要 勇敢地站起来，继续向前方滑去，虽然刺骨的寒风迎面吹来，但孩子们还是汗淋淋的，他们 暖和极了! 这就是我家乡的冬天，她美丽极致，我爱家乡的冬天!
