掌声小学作文(优秀6篇)
掌声小学作文 篇一：我喜欢掌声
我喜欢掌声。每当我在学校表现出色，老师和同学们都会给予我热烈的掌声，这让我感到非常开心和自豪。
掌声是对我的肯定和鼓励。无论是在课堂上回答问题，还是在舞台上表演，每当我做得好的时候，同学们都会为我鼓掌，老师也会给予我赞许的目光和掌声。这些掌声让我感到自己的努力没有白费，也让我更加有动力去做更好的事情。
掌声是对我努力的认可。我知道，掌声不是轻易得来的，它代表了别人对我的认可和肯定。每一次掌声都是我努力学习和努力表演的结果，我会更加珍惜这份认可，更加努力地学习和进步。
掌声是对我成长的见证。我从小学到大，每一次进步，每一次进步，都伴随着掌声的欢呼。这些掌声见证了我成长的点点滴滴，让我感到自己在不断进步和成长的道路上，不是一个人在奋斗。
掌声是对我勇气的鼓励。有时候，我会有些害羞，不敢表现自己，但当我看到同学们为我鼓掌时，我就会感到勇气满满。掌声激励着我敢于展示自己的才华和能力，不再畏惧其他人的眼光。
我喜欢掌声，因为它代表了我努力和付出的成果，它是对我成长和进步的见证，更是对我勇气的鼓励。每一次掌声都让我更加坚定自己的目标和信心，我会继续努力，为自己赢得更多的掌声。
掌声小学作文 篇二：掌声的魔力
掌声，是一种神奇的力量。它能够让人们感到欢欣鼓舞，激发内心的力量，给予人们信心和勇气。
掌声是一种鼓励。当我们在做一件困难的事情时，得到他人的掌声和鼓励，我们就会感到被支持和认可，这种力量能够激发我们的斗志和勇气，让我们坚定地走下去。就像在学校演讲比赛中，当我站在舞台上紧张不安时，同学们的掌声让我感到他们对我有信心，于是我鼓起勇气，发挥出自己的最佳水平。
掌声是一种激励。当我们取得好成绩或者做出了优秀的表现时，掌声就像一阵阵的喝彩，激励着我们更加努力，不断追求进步。每一次掌声都是对我们付出的肯定，也是对我们努力的认可，这种认可和肯定会让我们更加有动力去追求更好的成绩和表现。
掌声是一种感动。当我们看到其他人的努力和付出得到了掌声的回报时，我们会感到由衷的感动和鼓舞。掌声不仅是对个人的赞许，更是对整个团队的肯定，它传递出一种团结合作、奋发向前的精神，让人们感到团队的力量和凝聚力。
掌声是一种欢乐。当我们在欢乐的场合听到掌声时，它会让我们感到快乐和幸福。比如，在一场精彩的演出结束后，观众们会为演员们热烈鼓掌，这种掌声带来的快乐和满足感会让演员们更加享受演出的过程，也会让观众们感受到快乐和幸福。
掌声是一种魔力，它能够鼓励、激励、感动和带来欢乐。我们要珍惜每一次掌声，让它成为我们前进的动力，让它成为我们人生的音符，继续奏响前进的旋律。
掌声小学作文 篇三
许多人被生活折磨，但不放弃，不自卑，历经种种挫折后对生活依然充满热情和激情。如海伦凯勒，如双目失明的阿炳，如七下西洋的郑和……命运虽然对他们不公，但是他们经过自己的努力，最终赢得了成功，获得属于自己的掌声。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海伦，出生不久就生了一场重病，双目失明，双耳失聪，但是她没有放弃，在家庭教师莎莉文老师的帮助下，她学会了摸盲文，学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。她像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她觉得学习是那么美妙。她不分昼夜，反复高升狼的某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，知道自己觉得赌对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习……
她决心像莎莉文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务，她把自己全部的爱都倾注在残障人身上，世界都为她鼓掌！
我的身边也有这样的人。在他一年级的那个冬天，家里发生了火灾，父母全部遇难，而他也被大面积烧伤，整张脸全部被毁，几经磨难恢复时，他的脸坑坑洼洼，犹如鬼魅。一只手变成了肉球，另一只手只剩下一小节断指。我们都以为他是世界上最可怜的人了，但是他却不向命运低头。手没了，他就用脚练习，经历了几个寒暑，他破茧成蝶，写出了令老师都拍手叫绝的字。他激动的说：“这是四年级学生写的最好的字。”大家都情不自禁的为这样的他鼓掌，掌声响彻了校园的每一个角落。
我们每个人都要努力奋斗，去赢得最响亮的掌声。
掌声小学作文 篇四
掌声，是每一个人都所有的经历，每一次掌声对我们来说，都是非常珍贵的。
我记得年前有一次冬季越野赛，老师选出了我们班跑得最快的、最有耐力的人参加。
紧张的比赛马上就要开始了，因为我知道我们班跑得最快的是卜祥瑞，我一直注视着她。裁判的枪一响，全体运动员就开始跑，我看见在拥挤的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思议的是，她没有捡。当时是刚下完雪，地面上积雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，还是一个问题。我目送她出了校门，后面发生的事情我就不得而知了。我胡思乱想起来了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么样，她肯定在半路就回来了。不知不觉，他们都回来了，第5个人就是她——卜祥瑞。“什么？难以置信了吧？她跑回来了！”我听到同学们正在大喊。不可能啊，她一路都是赤着脚跑来了，她没有喊一声凉。
到教室，老师说：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她没有去捡，这种精神真值得我们学习啊！”大家为卜祥瑞送上了掌声。
掌声，多么珍贵呀！
掌声小学作文 篇五
掌声对于一个站在台上演出，演讲的人有着很大的作用。可以让你不再紧张，害怕等等。总之掌声对于一个人有着很大多用。
哈哈！进步了。我高兴地喊道。这次我在月考试前进了50多名这对于一个上次月考只考了314名的我是一个在好不过大消息了。
这是老师回来了。“同学们，这次我们班的成绩有很大进步比如XXX。XXX。XXX其中就有我一个啊！请这些同学准备一下在家长会上演讲。听到这个消息本来都飞起来的心一下子趴在了地上。心情统计图也好处了一个像喜马拉雅山的形状
我从小就有怯场的毛病。记得在小学二年级的时候我们学校组织了一个选拔赛。就是一个班出一个节目参加选拔赛，我们班出了一个小品，在盘连的时候，好事也很满意，有一种一定获奖的气势。个一上台我的腿就考试发抖后面的情形就惨不忍赌了。
现在星星都后怕玩意我一上台腿又发抖，又惨不忍睹了怎么办？
我的心像忐忑那首歌一样的忐忑去找老师说别安排我了可是遭到了拒绝老师还说经过我的不泄怒了一定会战胜怯场的
家长会开始了，同学们一个接着一个第上台演讲，1个2个3个到我了我平稳的走上台慢慢的周上台，慢慢地。表面上是不紧张其实心里很紧张。下面传来了一阵掌声我的演讲结束了。随后我每次演讲都没有怯场没有紧张这些都来自语那次激励……
掌声小学作文 篇六
各位读者，大家好：
我是掌声。
金钱是一种怜悯，金钱是一种恩赐，而我，是对别人的一份理解，一份尊重；是对别人无言的鼓励，一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，体验别人的艰难，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出一份爱，善待每一个人，珍惜每一天，体验我带来的快乐。
现在，让我们听一个关于我的故事:
一个上二年级的女孩，她很胆小，上课很少发言。或许是老师想锻炼她吧，每次都提问她。她每次站起来心里都像踹了一只小兔子一样“怦怦”直跳，吞吞吐吐的一两句“打发”老师。她从未得到老师的掌声。
那一次，老师给了她第一次掌声：老师提出了一个问题，她心里知道了答案。可是却迟迟不敢举手。老师这一回没有叫她，叫了别人。其他人都没答上。她举起了手，可却几乎要贴到桌面上了。老师注意到这个羞涩的女生，投给她慈祥并充满希望的目光。她如沐春风，缓缓地举起了手。她回答完了，老师说：“好，给这位同学掌声。”
从那以后，她在课堂上积极发言，成绩大大提高。
可见，我能使一个懦弱的人变得坚强。
