小学借物喻人的作文(优秀6篇)
小学借物喻人的作文 篇一：蜡烛
我身边有一位同学，她就像是一根蜡烛，不起眼却照亮了我们班的每一个角落。她叫小芳，是我们班级的班长，她的品质和行为给我留下了深刻的印象。
小芳是一个非常勤奋的同学，她总是能在第一时间完成老师布置的任务，并且积极参与课堂讨论。她认真听讲，做好笔记，对待学习态度认真负责。就像蜡烛一样，她用自己的努力点亮了学习的道路，带动了我们全班同学一起进步。
除了学习上的努力，小芳还是一个乐于助人的人。她总是愿意帮助需要帮助的同学，无论是在学习上还是生活中。她的同学们有问题都会找她帮忙，她总是耐心地解答并给出建议。她就像是一根蜡烛，燃烧自己，照亮了周围的人。
小芳还有一个特点，那就是她对待困难和挫折的态度非常积极乐观。她从不轻易放弃，总是坚持不懈地努力，直到取得成功。就像蜡烛，即使在风雨中，也能坚持燃烧，不断为我们提供光明。
通过观察小芳，我学到了很多。她让我明白了只有付出努力，才能获得成功；她让我明白了乐于助人的重要性；她还让我明白了面对困难时要坚持不懈。我希望能像小芳一样，成为一盏明亮的蜡烛，照亮自己和他人的道路。
小学借物喻人的作文 篇二：音乐盒
在我们班上有一位同学，她就像是一台音乐盒，每当她出现在我们身边，就会给我们带来欢乐和美好。她叫小娟，是我们班级的花朵，她的热情和活力让我们每个人都感到愉快。
小娟对音乐有着特别的热爱，她会弹钢琴、吹口琴和弹吉他。每当她弹奏乐器的时候，她就像是一台音乐盒，把美妙的音乐带给了我们。她的音乐才华不仅给我们带来了欢乐，还激发了我们对音乐的兴趣，让我们也想学习音乐。
除了音乐才华，小娟还是一个非常活泼开朗的人。她总是充满着笑容，喜欢和大家聊天和玩耍。她的快乐和积极的态度感染着我们每个人，让我们在她的陪伴下变得更加快乐和自信。她就像是一台音乐盒，为我们带来了欢声笑语。
小娟还有一个特点，那就是她热衷于参加各种活动。无论是班级的比赛还是校级的比赛，她总是积极参与，并且取得了很好的成绩。她的勇气和坚持给我们树立了榜样，让我们明白只有敢于尝试，才能收获成功。她就像是一台音乐盒，奏响了她的人生乐章。
通过观察小娟，我学到了很多。她让我明白了热爱音乐的重要性；她让我明白了快乐和积极的态度的力量；她还让我明白了勇敢尝试的重要性。我希望能像小娟一样，给周围的人带来欢乐和美好，成为一台音乐盒。
小学借物喻人的作文 篇三
我是一把尺子，虽然我只是一个小小的工具，但我有着重要的作用。我是小学生们学习的好帮手，他们经常用我来测量各种各样的东西。
我是一把尺子，我喻意着规矩和准确。在小学生的学习生活中，我可以帮助他们测量各种物体的长度、宽度和高度，让他们学会准确地描述和表达。我可以教给他们如何使用我，如何取得准确的测量结果。通过我，他们可以了解到规矩的重要性，培养良好的学习习惯。
我是一把尺子，我喻意着努力和进步。小学生们在学习过程中，经常会遇到各种挑战和困难。而我就是他们努力的目标，他们希望通过努力学习，不断进步，超越自己。我可以帮助他们衡量自己的进步，鼓励他们继续努力，不断追求更好的成绩。
我是一把尺子，我喻意着公正和平等。在小学生的学习中，我是公正的评判者。无论他们的成绩好坏，我都会客观地给出评价。我可以帮助他们学会面对评价，接受批评，从中找到自己的不足和进步的空间。我也可以帮助他们学会平等对待他人，不偏袒不偏心。
我是一把尺子，我喻意着秩序和纪律。小学生们在学习和生活中，需要遵守各种规章制度。而我就是他们生活中的一部分，我可以帮助他们学会遵守纪律，按照规定要求做事。我也可以帮助他们养成良好的习惯，培养自律和自控的能力。
无论是作为一本书还是一把尺子，我们都有着重要的作用。小学生们通过借物喻人，可以更好地理解和认识自己，学会从身边的事物中汲取智慧和力量，不断成长和进步。
小学借物喻人的作文 篇四
我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看，而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信！在古时候交通不是很便利，人们就用鸽子来传送信件；特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的！它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎，都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上，即使在途中丧命，也毫无怨言！
“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗？！”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上，他们的背包里装着一大堆的书信，要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天，雨水打湿了他们的衣服，还是在炎热的夏天，汗水流过他们的脸颊，邮递员们都是无怨无悔地坚持着，这不就是鸽子的精神吗？
我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户……我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦！谢谢你们！”
小学借物喻人的作文 篇五
竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。
就连竹子也不仅有一种，有：花竹、苦绿竹、大木竹、月月竹等。它们形态各异、千姿百态，以最美的姿态矗立在林中。给我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龙竹、印度刺竹、紫竹、吊丝竹。而巨龙竹是世界最粗壮、最大的竹子，最高可以高2，3十米。而吊丝竹就不像其他竹子，它是最特别的，能在竹子顶上长出一条像丝一样的条形物体，好像开花。而印度刺竹就是枝丫向左右两边叉开，让人看好几眼，不舍得离开。这一些种种成千上万的竹子，都是为了赞美竹子那坚韧不拔，永远屹立在风沙中。南区的侨乡人也拥有了和竹子一样高雅的品质：坚韧不拔，永不言败，永远在风沙中奋斗，勇往前进，这就是侨乡人所具备。
竹子除了带给我们心旷神怡的作用，在观赏之余，我们还要学习竹子那些精神。作为一名侨乡人也应该具备像竹子一样的精神。像许多赞美的诗句：风来笑有声。雨过净如洗，有时明月来，弄影高窗里。有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义像主写竹子美的、赞美竹子精神的。
经过了这次参观后，就连平常不对竹子感兴趣的我，也越来越爱上竹子了。
这次去参观让我懂得了更多。
小学借物喻人的作文 篇六
有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画，写字……
一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。”
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！
多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
