手机小学作文(最新6篇)
手机小学作文 篇一：我和手机的故事
我和手机的故事始于我上小学三年级的时候。那时候，手机对我来说是一种神奇的存在，我总是羡慕其他同学能够拥有一个属于自己的手机。直到有一天，爸爸给了我一个惊喜，他送给了我一部手机。
刚开始，我对手机充满了好奇和兴奋。我可以用它打电话给家人，也可以玩一些有趣的游戏。我还能够通过手机上网，找到我想要的知识和资料。手机陪伴着我度过了许多快乐的时光。
但是，随着时间的推移，我逐渐发现手机也带给我一些困扰。有一次，我在做作业的时候，手机突然响起，我忍不住停下手中的笔，想看一下是谁给我发信息。结果，我就陷入了手机的诱惑中，把做作业的时间耽误了很久。还有一次，我和朋友一起出去玩，本来应该玩得很开心，却因为一直玩手机而没有好好和朋友交流。
渐渐地，我意识到手机的使用也需要有度。我明白了手机虽然给我带来了很多便利，但也可能成为我学习和交流的障碍。于是，我开始制定一些规矩，比如在做作业和学习的时候，要把手机放在一边，专心完成任务；在和朋友相处的时候，要多参与其中，不要总是埋头玩手机。
通过这段时间的经历，我认识到手机虽然是一种好东西，但使用起来也需要有规矩。它可以给我们带来便利和乐趣，但也有可能成为我们的负担。所以，我们要学会正确地使用手机，合理地安排时间，才能更好地享受生活。
手机小学作文 篇二：手机的利与弊
手机是现代科技的产物，它给人们的生活带来了很多方便。然而，手机也有它的不足之处。接下来，我将从利和弊两个方面来谈谈手机。
首先，手机给我们的生活带来了很多便利。我们可以用手机随时随地与家人、朋友进行沟通，不再受到时间和空间的限制。手机也可以作为一种工具，帮助我们找到需要的知识和信息，解决一些实际的问题。此外，手机还可以作为娱乐工具，我们可以通过手机玩游戏、看电影等，消遣自己的时光。
然而，手机也有它的不利之处。首先，长时间使用手机容易导致眼睛疲劳和近视。其次，过度依赖手机会使人们变得更加孤僻，与他人的交流和沟通减少。而且，一些不良的信息和内容也可能通过手机传播给我们，对我们的身心健康造成一定的负面影响。
对于手机的利与弊，我们应该保持一个明智的态度。我们可以享受手机带来的便利和乐趣，但也要注意合理使用手机，避免过度依赖。同时，我们要学会过滤信息，选择对我们有益的内容。只有这样，我们才能更好地利用手机，提高我们的生活质量。
手机小学作文 篇三
想必，大家都很需要我。因为我有利于人们方便，假如有人打来电话，我肯定不会在关键时刻掉链子。
有时候，我会为主人带来他期盼已久的好消息，比如说，我的主人正在等一个很着急的电话，我会立马响出音乐，这简直就是做好事的节奏嘛!
但是呢，主人也对我说过自己的丑事，“例如说今天早上……”我听着简直要笑掉大牙了!但他也曾对我说过些伤心的话，让我和他一起悲伤。不过，我可以分享主人的秘密，这让我又有种自豪感。
但这时光并不长，主人原先是最喜欢带着我，可是这天，主人却把我扔进了柜子里，我立马蒙了，心里突然冒出了好几个想法，心想着： 主人是不是不想要我了，还是说……，就在这时，一个美妙的声音传到了我的耳旁，原来是主人买了一台新手机，它竟然取代了我在主人心目中的重要地位。
我拼了命地一直响着音乐，可是上天对我不满，早没电，晚没电，偏偏这时不给电哪!我真的好想跑上去狠狠的揍它一顿，假如没有它，我就可以为主人做好事或者是……，但是，事实已经这样了，我再也做不了好事了，再也不能发出美妙动听的音乐了。
其实说真的，我也开始有点讨厌主人了，买什么不好，偏偏买一台手机来。唉，我真的真的好怀念以前的那段时光，那时我和主人共享过一段多美好的时光啊，可是已经回不去了……
手机小学作文 篇四
爷爷奶奶住在农村，打电话是和我们联系的主要方式。早些年，大伯给奶奶家装了部固定电话，还把我们这些儿孙们的电话号码贴在了电话机边的墙面上，奶奶可高兴了，有事没事总爱给我们打个电话，说会儿话，关心关心我的学习。
可是，近来奶奶总爱到邻居家串串门、唠唠嗑，我们给她打电话时，经常没人接听。于是大伙儿就寻思着给奶奶买部手机。
我琢磨着，现在大家都用智能机了，触摸屏、功能全，那种按键式手机，OUT了。于是，我和爸爸就买了部智能手机，准备送给奶奶用。
国庆节那天，我们大家都去看望爷爷奶奶。一见奶奶，我就迫不及待地拿出新买的手机，奶奶夸赞手机真漂亮。我从如何充电、开机、打电话、存储号码、发短信、照像、Q天等等，竹筒倒豆子般的全教给奶奶。奶奶听得直喊头疼，“这么复杂啊，我用不来。”奶奶连连摆手。我嘟哝着：“奶奶您真笨。”
这时，只见堂哥张凡小心翼翼地拿出一部手机来，也是崭新的，不过是按键式的，键盘和屏幕还特别大，那款式真土。“奶奶您别急。”张凡哥哥慢条斯理地对奶奶说，“要不，试试我这部老人机，专供老人们用的，简单方便。”
奶奶将信将疑地按过老人机。“我已经把我们的电话号码存储在手机里面了，您只要这样……就行了。”张凡哥哥一边说一边仔仔细细地教起奶奶来。“现在您试试给我打个电话。”奶奶按照张凡哥哥说的方法按着键盘，不一会儿，张凡哥哥的手机就响了起来，奶奶高兴得合不拢嘴，“还是这个简单好用。”奶奶赞不绝口，“雯逸那手机中看不中用，还是张凡会办事。”
是啊，尊敬长辈，关爱老人，就要从细微处为老人着想，时刻站在老人的角度考虑问题。
手机小学作文 篇五
小学生不该带手机
我觉得大家不能带手机，因为:
1.我们还小，还不大能控制自己，所以有时难免会想在上课的时候，拿出来，偷偷玩一下，进而影响到听课质量和学习。
2.手机会有很强的辐射，我们还在成长发育阶段，小学生大脑正处于发育阶段 ，因此对他们的伤害是很大的，所以最好不要用经常配戴手机，这样有利健康成长！ 再说了，大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比，拿手机出来炫耀。到时候有些人嫉妒，就会把你手机偷走，这样不但自己损失了几百块钱，同学之间还会产生予盾和不愉快。
3.我们小学生自制力较差，自我保护能力有限，有时候文具都很容易丢失，带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看小学生用手机弊大于利。
所以，我想我们现在用手机还太早了，要用手机起码要到了初中自控能力强一点再说，这样我们才不会花太多时间贪玩手机，我们才能健康成长。
……
手机小学作文 篇六
安静的教室里，同学们都在奋笔疾书，只听得见笔尖在试卷上移动的沙沙声。“嗡——嗡——嗡——”手机振动声突兀地打破了这份安静。“谁？誰的手机在响？”站在讲台上的刘老师背着手，踱步走下来。她凌厉的眼神环视着教室里的每位同学。耳尖的同学发现了坐在角落里的方正的异常，哄笑道：“老师，是他，方土……”方正憋红了脸，嗫嚅着站了起来：“不，老师，我忘记调静音了……”刘老师的脚步在他身边停住了，讨厌的“嗡嗡”声仍在继续，刘老师犹豫了一会，从他的书包里翻出了手机……
“丁零零——丁零零——”清脆的放学铃响起，几位心急的同学不顾老师还在整理考卷，飞也似的跑出教室。只听刘老师愠怒的声音：“你们几个，到办公室门口罚站。”说着，刘老师又将阴沉的目光转向教室的那个角落，“方正，你到我办公室来一下！”那几位调皮的同学虽然因为被罚有些羞恼，但听到老师的下一句话时，便向方正投去幸灾乐祸的目光。
办公室里弥漫着一股低沉的气压，一部脱漆的蓝色按键手机放在桌上，在刘老师缴获的一堆智能手机中，这个诺基亚手机明显是最差的。方正低着头站在门口，刘老师摸了摸他的头，温和地问：“学校规定禁止学生带手机，前两个星期我就已经在班上收缴过了，你怎么明知故犯？能给我解释一下吗？”
方正低垂着头，脸上有两团不正常的高原红。“因为……今天是月底。”方正声音低低的。月底？刘老师翻了翻桌上的日历，没错，今天是31号。“这与你带手机有什么关系？”“今天阿爸阿妈回来，看我和阿嬷。”刘老师记得方正的爸妈在开发区的服装厂上班，据说服装厂效益不错，天天加班……“所以你就要带着手机？”方正急忙摆摆手，说：“阿爸阿妈昨天晚上打电话说今天来接我放学，我……我怕他们找不到我……我有两个月零五天没有见到他们了……老师，对不起……”大滴大滴的眼泪从方正眼中流出，他的声音带着哭腔。刘老师的心软了，她摸了摸方正的脑瓜，沉默了。方正上个学期从乡下转到这所县城学校来，相貌平平，性格腼腆，不爱与人交流，总是默默待在角落，与班上“洋”同学们格格不入，有调皮的同学还给他取名为“方土”“正方形”，可是方正努力想让自己适应新环境，班上任何有关劳动力的事，他总是第一个举手……这一切，刘老师都看在眼里……
刘老师起身，摸摸方正的头，柔声说：“不，你没错……”“啊！老师，我家方正做错什么了？”一位剪着寸头的男子和一位身材矮小的女子站在办公室门口，正是方正的父母。方正忐忑不安地看着刘老师。刘老师上前一步：“不，方正很努力呢，表现很不错呢，我正要让他给你们打个电话呢！”似乎惊讶于老师的回答，方正的爸爸激动地拍了拍儿子的肩膀。
刘老师把手机递给方正，说：“阿爸阿妈来了，手机就不用啦，带回去吧，以后就不要带来了……”方正感激地看着刘老师，使劲地点点头。
“我也得回去陪陪孩子了，这一整天忙得……”刘老师带上门，匆匆离开了学校。
