蚂蚁小学作文【精选6篇】

蚂蚁小学作文 篇一：我的小蚂蚁朋友

我有一群特别的朋友，他们是一群勤劳又聪明的小蚂蚁。每天，我都能看到他们在花园里来回奔忙，工作非常努力。

这些小蚂蚁个头不大，身上有个黑点，看起来很可爱。虽然他们很小，但他们的能力却很强大。他们可以搬动比自己重很多倍的食物，而且还能一起合作，把食物运回蚁巢。

我常常观察他们的工作，发现他们非常有条不紊，分工明确。有的蚂蚁负责寻找食物，有的蚂蚁负责搬运，还有的蚂蚁负责保护蚁巢。他们相互合作，井然有序。

一次，我看到一只小蚂蚁在搬运食物的途中，食物太大了，小蚂蚁走不动了。这时，另一只小蚂蚁赶紧跑过来，帮助他把食物推到蚁巢。我感到非常惊讶，这个小小的蚂蚁居然有如此大的力量和智慧。

除了工作勤奋，蚂蚁还有一个很有趣的特点，那就是他们会互相交流。他们用触角传递信息，告诉其他蚂蚁有关食物的信息，或者警告其他蚂蚁有危险。这种交流方式非常高效，让他们能够更好地合作。

我常常跟蚂蚁们玩耍，观察他们的生活。有一次，我看到他们在一起举行了一场盛大的婚礼。蚂蚁们用花瓣和树叶搭建了一个小小的婚礼场景，然后举行了一场浪漫的婚礼。我为他们感到开心，也为他们祝福。

蚂蚁是我最喜欢的小动物之一，他们勤劳、聪明、有团队合作精神。我希望将来我也能像他们一样，勤奋努力，与朋友们一起合作，创造更美好的世界。

蚂蚁小学作文 篇二：蚂蚁的奇妙世界

蚂蚁是一种非常有趣的昆虫。它们生活在我们周围的花园、草地和森林中，形成了一个奇妙的世界。

蚂蚁是社会性昆虫，它们生活在一个庞大而有组织的群体中。在蚁巢里，有不同的蚂蚁扮演着不同的角色。有的蚂蚁负责寻找食物，有的蚂蚁负责搬运，还有的蚂蚁负责保护蚁巢。他们相互合作，共同努力，为整个蚁群的生存和发展做出贡献。

蚂蚁的沟通方式也非常独特。它们用触角传递信息，告诉其他蚂蚁有关食物的信息，或者警告其他蚂蚁有危险。这种交流方式非常高效，让它们能够更好地合作。

蚂蚁的工作态度也非常值得我们学习。它们勤奋努力，从清晨到黄昏，不停地工作。它们可以搬动比自己重很多倍的食物，而且还能一起合作，把食物运回蚁巢。这种勤劳和合作精神是我们应该学习的榜样。

蚂蚁的世界充满了奇妙的景象。有一次，我看到一只小蚂蚁在搬运食物的途中，食物太大了，小蚂蚁走不动了。这时，另一只小蚂蚁赶紧跑过来，帮助他把食物推到蚁巢。我感到非常惊讶，这个小小的蚂蚁居然有如此大的力量和智慧。

蚂蚁的世界是一个充满活力和团队合作的世界。我们可以从蚂蚁身上学到很多东西，学会勤奋努力、合作共赢，为创造更美好的世界做出自己的贡献。让我们向蚂蚁学习，让我们的世界变得更加美好！

蚂蚁小学作文 篇三

　　今天，我又一个人静静的站在大门口发呆。我的目光被一群蚂蚁所吸引住了。它站在洞口，脑袋一会慢慢探出来，东张西望一番，一会又马上缩回脑袋，生怕被“敌人”发现。它就是侦察兵，之后又小心翼翼的掂起脚尖， 蹑手蹑脚的走着，不一会又回过头来查看一下，是否有人跟踪它。

　　侦察兵四面八方地搜索着食物，一个角落也不落下。终于功夫不负有心人，侦察兵发现食物了，一块大饼干，任务完成了，它脸上露出了兴奋开心的表情。“耶！太棒了！大家一定会高兴的！”侦察兵欢呼着。紧跟着，侦察兵又抓紧返回洞里，“大王，我发现食物了！”“太好了，你们几个和侦察兵一起去把食物抬回来。”“是！”大家异口同声的答道。旁边的男女老少听了，也纷纷欢呼雀跃，“太好了！太好了！”

　　侦察兵小队出发了，老侦察兵把小侦察兵带到了刚才发现食物的地方，它们一路上既开心又谨慎。不到一会，侦察小队到目的地了，它们蹲下来，双手用力抓住一边，然后大声喊着口令：“一、二、三！抬！一、二、三！抬！”侦察小队的每个队员都使出了吃奶的劲在拼命抬。过了不一会，它们抬起来了，往家走着，“哈，哈......”一个小侦察兵正快乐的笑着，不知说什么好。

　　到了洞里，父老乡亲们都十分兴高采烈，欢呼着，欢笑着。大家一起享受着这美好的午餐。

　　我陶醉在其中，之后我还看见气候观测者忙于观察天气，工程师忙于建筑设计，老师忙于教书......眼前这些也让我叹为观止。

　　天渐渐暗了下来，直至夕阳亲吻西山时，红鸠鸟的歌声才把我唤醒。大自然是美好的，有机会，我也常带你参观一下。

蚂蚁小学作文 篇四

　　星期五晚上放学回家，我的肚子有点饿，就从零食柜里拿了一包饼干，在院子里津津有味的吃了起来，不小心掉了一些饼干屑在地上。

　　饼干屑引来了一只寻食的蚂蚁，我把蚂蚁捉起来，放在手心上，仔细观察。我发现蚂蚁有一对触角，六只脚，它小小的，黑黑的，它身体还没有我一截手指那么长，还不到一厘米呢，这么小个子，能够搬动这些饼干屑吗?我带着疑惑蹲在那里仔细观察起蚂蚁搬食来。

　　我把蚂蚁放回地上，让它去搬那些饼干屑。蚂蚁使了吃奶的力气也搬不动，我在旁边鼓励它，希望它能成功。可没想到，它竟然放弃不干了，丢下事物自顾自就回家了。再在我失望之极，一大群蚂蚁跑了过来，我现在才明白原来蚂蚁是回家搬援兵啦。才过了五分钟左右，地上的饼干屑就被它们搬完了，蚂蚁们真厉害啊!

　　在惊赞之余，我回想起蚂蚁是“大力士”，于是我把整块饼干放了一块在它们面前，看看它们是怎么搬运的?一只小蚂蚁跑了过来，自己试着搬了一下，可是搬不动。它围着饼干四周转了转，又试试搬动了几下。然后就回去搬来先前那次差不多10倍的兵力。我以为它们会一圈围绕着把整块饼干搬回家。但是我又想错了，它们一来就直接爬上饼干，把饼干切成差不多大小的10块，然后就像先前一样凯旋而归。

　　今天真是令我打开眼界，蚂蚁不但力大无比，还很善于分工合作。我们人类要是也像它们一样和谐，还有什么事情是做不成功的呢!

蚂蚁小学作文 篇五

　　蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4~13节，柄节很长，末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器（清理触角用）。但他为什么摔不死呢？

　　于是，我做了实验，我抓来5，6只小蚂蚁。把他们放在试管里。然后我用积木围了一块地，并用纸在周围包住，以防把蚂蚁扔到外面，等做完了这些，我就开始实验了。

　　我从1.3米往下扔，仔细一看还活着，这时，弟弟走了过来，说：“战绩如何？”我说：“还行，第一次成功了，它还活着。对了！你帮我记下来。”后来我又做了第二次实验，扔下去以后，我发现他不动了。于是我叫弟弟来看，他说：“有可能他在装死。”果然，他过了一会儿就在爬了，我又做了第三次，还是老样子。原来蚂蚁真的摔不死。

　　于是我上网查原因：蚂蚁摔不死的秘密其实是这样的：物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。

　　我们还可以设想一种方法使蚂蚁摔死（当然这样的操作很不人道，只在理论上分析而已）：把蚂蚁放在一根真空的长玻璃管中。当蚂蚁在这种管子中下落时，因为没有空气阻力，如果管子足够长，蚂蚁就有可能摔死。

蚂蚁小学作文 篇六

　　蚂蚁安安昨天刚刚搬了只比自己身体重几倍的虫子，它很得意，走路时把胸挺得高高的，把谁都不放在眼里。

　　今天，安安又趾高气扬地走出家门，没走多远，它看见一块不知被谁嚼过的泡泡糖静静地躺在地上。它走过去，闻了闻，舔了舔，觉得挺香挺甜，就决定搬回家去。它心里想：这泡泡糖还没有上次那只虫子大，我不费吹灰之力就能搬走。于是，它就往泡泡糖上爬，不好，安安的脚被粘住了，拨也拨不出来。安安害怕地叫起来：“救命啊！救命……”

　　远处巡逻的卫兵听到了叫声走了过来，他来帮忙拉安安，可是拉了很长时间还是拉不出来。谁知道坏蚂蚁头子黑黑来进攻了，卫兵敌打不过被打晕了，蚂蚁安安眼看就要被促住了；这时蚂蚁大力士龙龙来了，打败了黑黑，他使劲地拽安安，谁知一不小心他的脚也被粘住了，拨也拨不出来。安安绝望地哭了起来，哭声吵醒了卫兵，他一看安安和龙龙都被粘进去了，只好回蚂蚁村去找蚂蚁部队求救去了。

　　这时坏蚂蚁黑黑带领士兵又来进攻了，黑黑派了几个士兵本想把安安和龙龙抬走，可却也被粘住了。黑黑见抓不到安安和龙龙，气急败坏地命令手下士兵一把火烧了泡泡糖，士兵们大吃一惊，他们没想到自己的首领为了胜利竟然不顾及自家兄弟的安危……黑黑见他的士兵们没有反应，就推了一下身边的士兵：“你们干什么？想不想好了？”士兵们生气了，此时安安蚂蚁村的大部队来了，黑黑的士兵改恶从善，加入了安安蚂蚁村的军队，打倒了黑黑，并齐心协力救出了粘在泡泡糖里的安安他们，蚂蚁安安平安地回到了家。

　　经历这次事件，安安懂得了一个道理：不能骄傲，不能小瞧人，这次若没有卫兵和士兵们，他可能还限在泡泡糖里呢！