风筝小学作文(精简6篇)

风筝小学作文 篇一：风筝的乐趣

风筝是一种古老而又有趣的玩具，在我的记忆中，总有无数美好的时光与风筝相伴。无论是在家里的院子里，还是到公园或广场上，只要有一丝微风，我就会迫不及待地拿出我的风筝，和小伙伴们一起享受飞翔的快乐。

风筝的制作过程非常有趣。首先，我们需要准备好一些材料，如竹子、纸张、线等。然后，我们将竹子按照一定的长度和规则剪断，并用细线将它们连接在一起，形成风筝的骨架。接下来，我们将纸张剪成适当的形状，并用胶水粘贴在骨架上，最后再系上线，一只漂亮的风筝就制作完成了。

风筝的飞行过程更是令人陶醉。我们找到一个宽阔的场地，将线系在风筝的上部，然后拉开线，让风筝慢慢升空。当风筝在空中自由飞翔时，我会感受到一种与众不同的快乐与自由。有时，我会将线放松，让风筝在空中翱翔，有时，我会用力拉线，让风筝在空中旋转。无论是升空还是旋转，风筝都给我带来了无穷的乐趣和刺激。

风筝的飞行也可以成为一种团队合作的活动。我会和小伙伴们一起来放风筝，我们会一起制作风筝，一起寻找适合飞翔的场地，一起拉线控制风筝的升降和旋转。在风筝的飞行过程中，我们互相配合，共同努力，同样也享受到了团队合作带来的快乐和成就感。

风筝的乐趣不仅仅体现在飞行过程中，还可以在飞行后的欣赏中体验到。当我将风筝收回地面时，我会仔细观察风筝上的图案和色彩，感受到它们带给我的美丽和愉悦。有时，我还会和小伙伴们一起在风筝上画画，让它们变得更加独特和美丽。

风筝是一种让我快乐、自由和成长的玩具。它不仅给我带来了无尽的乐趣，还锻炼了我的动手能力、观察力和团队合作意识。我相信，在未来，我还会继续与风筝共度美好时光。

风筝小学作文 篇二：风筝的魅力

风筝是一种古老而又神奇的玩具，它以其独特的魅力吸引着无数人。在我眼中，风筝不仅仅是一种玩具，更是一种带给人们快乐和梦想的象征。

风筝的魅力首先体现在它的外观上。风筝有各种各样的形状和图案，有鲤鱼、鸟儿、蝴蝶、小猪等等，它们生动而有趣。当我们放风筝时，它们就像是在天空中跳跃、飞舞，给人一种梦幻般的感觉。我还记得有一次，我放了一只彩色的蝴蝶风筝，当它在天空中翱翔时，我仿佛置身于童话世界中，感受到了无尽的美好和惊喜。

风筝的魅力还体现在它的飞行过程中。当我们将风筝放飞时，它会随着微风飘扬起来，仿佛在与天空亲密接触。在阳光的照耀下，风筝的线条清晰可见，它们与天空的蓝色交相辉映，给人一种宁静和安逸的感觉。当风筝在空中自由飞翔时，它的线条会在空中划出一道美丽的弧线，这让我感到一种与众不同的快乐和自由。

风筝的魅力还可以通过操控来展现。我们可以通过拉线的力度和角度来控制风筝的升降和旋转，这需要我们用心去感受和掌握。有时，我会轻轻地拉线，让风筝升高到天空中；有时，我会用力拉线，让风筝在空中旋转。这种操控的过程非常有趣，让我感到一种掌控力和成就感。

风筝的魅力还可以在和小伙伴们一起放风筝时体验到。我们会互相帮助和鼓励，共同寻找适合放风筝的场地，共同制作漂亮的风筝，并在放风筝的过程中互相交流和分享。这种团队合作的活动不仅让我感受到友谊和团结，还培养了我的合作能力和沟通能力。

风筝的魅力是无穷的，它不仅带给我们快乐和梦想，还让我们感受到了与大自然的亲密接触。我相信，在未来的日子里，我还会不断地与风筝结缘，继续探索它的魅力。让我们一起放飞风筝，感受它带给我们的快乐和自由吧！

风筝小学作文 篇三

　　渐渐消融的冰雪带走了冷冷的冬天，远远天际炸响地第一声春雷随即迎来暖暖的春日。一早起来，天边雾茫茫的。到处笼罩着白色的烟雾，有如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿蒸散在空中。苏醒的大地，早已让春风传遍原野。

　　屋外的世界鸟语花香弥漫，大自然被春的画笔勾勒的美仑美奂。周末的时光我自然不会挥霍在那漫如潮水般永远写不尽算不完的题海中，周末应该有周末的样子，不应该被外来的东西占有，真才识学是靠内在的动力，而不是外在的压力。应当去放松那因紧张充实的学习生活而紧绷的神经才是……

　　公园中

　　春意融融，草长莺飞，必然是放风筝的好时节。

　　园内草坪上，面露笑颜的人们，或站或坐，神情专注地看着云中的“健儿”。任由调皮的风儿拂乱发丝。我迫不及待的买来一只风筝，轻轻托起，这时风力正强，我的风筝很快被送入空中，感觉自己仿佛随着风筝飞向云端不可探知的深处，任由心去领会这一切的美好。然而不久，内心深处滋生出一种倦怠之情，随着自己的操纵绳长绳短，风筝顺从的上下飞着。一切都掌控于股掌之间的感觉，未免过于乏味了。

　　正当这时，一群白鸽从天边飞过。我感觉到一颗颗怦然跳动的心轻轻掠过我的风筝，将一种蓬勃的生命气息通过紧握在手中的飞舞的银线传递给我。

　　“为什么从没在意过生命力如此张扬、可爱的鸟儿呢？”我轻声自语道。它们银色尾羽像碧波般在风中荡漾，明媚阳光的照耀下，弥漫着点点金色的光辉，周身闪耀莹莹银光，我从不知白色可以如此美丽，紧接着一阵刺眼的眩晕，我跟着飞舞的鸽子奔跑起来。或许人们正以诧异的目光看着我，一个近乎疯狂的女孩。一切都付诸脑后，我只被着生命的气息深深震撼着，那是自由，是不受任何束缚，无羁的洒脱与昂扬。它们飞翔时，与天空契合的如此完美。它们从不曾像风筝那样被人掌握在手中，它们生来就是为了搏击和飞翔，它们只属于自己，属于天空，属于阳光、微风和雨露。

　　此时，我眼中的大自然是如此绚丽神奇。淼河如同一条酡红的缎带自水天相接处蜿蜒而来，载着夕阳归途的欢畅流向远方，飘渺而又柔长。柠檬色的光线透过云层错落有致的洒向大地，轻柔而又灿烂。然而最令人神往的莫过那片片白色的身影，自由、轻盈、快乐的精灵。

　　手中的线绳早已不知去向，此时的我只原化作白鸽，让自己的身影在碧水蓝天间荡漾……

风筝小学作文 篇四

　　春节期间，我、爸爸、妈妈、弟弟和表妹一起去老家——汉川看望奶奶。到了汉川，田野和草地散发出的清香扑面而来，呈现在眼前的都是一望无际的田野。

　　我一看见这样美丽的景色，脑袋里边迸发出了一个想法：我要使田野变得更加美丽，我要在田野上放风筝。我急忙到屋里拿了个风筝，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢!在这样美丽的地方放风筝，一定很快乐!

　　表妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼，我们一家五个人，都看着这场免费的舞蹈表演，静悄悄的，直到表妹喊了一声：“哎呀!我的风筝还没放起来呢!”这时，爸爸便跑过去帮表妹放风筝了，只剩妈妈、弟弟和我仍在看风筝，我不断的放线，直到把线都放完了。

　　爸爸又拿了一盘线接在放完的线上，风筝越来越高，直到因为阳光太强烈，看不到风筝了，我便叫爸爸跑回家帮我拿了副墨镜，戴上墨镜，果然感觉阳光减弱了不少，我抬起头，一眼看去，咦?我的风筝怎么不见了，这下我可着急了，在一望无际的天空中寻找着我的风筝，我的眼睛急匆匆的在天空中巡视着，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到风筝了，在太阳边上!”

　　风筝在太阳边上摇摇晃晃的，好像在和太阳比美，爸爸戴上墨镜看了看， “你的风筝都放到外婆家了，你真应该让风筝带上给外公外婆的新年祝福!”爸爸说。爸爸的这一番话逗得我们哈哈大笑，这无忧无虑的笑声在美丽的乡村中回荡，我继续仰望着风筝，一阵风从耳边吹过，凉丝丝的。一眨眼，我想远处眺望，都是一排排矮房子，路边还有为过年忙碌的人们，路过的人们经常会被我们的风筝所吸引，露出惊喜的笑容。我们一直放啊放，放到看不见了还在放。到了中午，我们这才收起风筝回家吃午饭。

　　“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，没错这次放风筝，真的非常快乐!

风筝小学作文 篇五

　　今天下午，我们上完英语课，陆老师说：“咱们利用大课间要去广场看退休老工人风筝比赛。”同学们异口同声地说：“太好了！”我们像一只只快乐的小鸟一样跑到了操场上，等待出发。老师说：“现在开始排队。”我们排好队高高兴兴地去广场了。

　　到了广场，我看见了有许多人在看风筝：有的坐在花坛边上；有的站在广场四周；有的推着自行车，一动不动地等待着更精彩的风筝表演。参加风筝比赛的有许多老爷爷：有的风筝正在空中飞着；有的十几个老爷爷连手抬着一个长长的龙风筝，正在准备放飞呢；有的一个人拿着一个大八卦风筝用力地向天空抛去。忽然，又一个风筝升起来了！哦，是一条大鲤鱼风筝。只见那红色的鲤鱼在空中摇头摆尾，活灵活现展现在我的眼前。它越飞越高，越飞越灵活，像真的鲤鱼在碧海中游泳一样美。我情不自禁地喊到：“那鲤鱼真像活的！” 这时，金光闪闪的太阳照着那五颜六色的风筝，闪着耀眼的光芒。

　　突然，许多风筝一起升到天空。几个老爷爷手拿着龙风筝，奋力地往前跑，那条“龙”直升上天空中，龙头上长着两只角，两只角下面有一个长长的嘴巴，张得大大的，好像要把那红红的太阳当作宝珠嬉戏玩耍；它的身旁还有一条“小龙”，那只“小龙”长长的尾巴一甩一甩的，在阳光的照射下，五彩缤纷，更加引人注目。“大龙”好像看见了，他把自己那长长的尾巴摆成一排，好像是21世纪的通天梯展现给人们；“小龙”好像不服气地把尾巴甩了一下，变成神龙摆尾。

　　我还看见了“蜜蜂”“鱼”“神舟7号”“八掛”“II角星”“飞机”……最好看的就是“II角星”，它一起飞就旋转起来，好像一个大风车。这时，围观的群众，有的站起身来，眼睛跟着自己喜爱的风筝在转动；有的干脆跟着风筝在跑动；有的站在花坛上随着风筝转动。我看见了有一个非常小的孩子坐着三轮车，仰视着天空中各种各样的风筝，他好像已经忘记自己正在三轮车上了。

　　我们正看得入迷时，老师说：“我们要回教室了。”大家只好恋恋不舍地回去了。

　　回到了教室，那美丽的风筝还一直在我的眼前浮现着。

风筝小学作文 篇六

　　一只美丽的风筝被系在一根平凡的线上。

　　风筝飞上了蓝天，它是多么快乐，它能听到呼呼的风声，能拥抱明净的白云；能俯视山河的壮丽。“哦，我是多么幸运，我能自由自在的飞翔。”风筝这样想。它愿意把这份快乐分亨给每一个过往的动物，大家都向它微笑。

　　一只老麻雀飞了起来。“亲爱的风筝，我很高兴见到你。”风筝向它摆了摆华丽的尾翼。“我是一只见识广泛的老麻雀，你应该听听我的建议。”

　　“我认为你是一只可怜的风筝，你只能在线的的范围内飞翔，而不能去看更远的山河，你应该飞得更高一点，更高一点。”说着，它拍拍翅膀，飞走了。

　　于是风筝对我说：“线啊，线，你能不能伸得更长一点，我想看看更远的景物。”

　　“可是那样会很危险的，毕竟上面的风是那样的大。”

　　“没关系的，升高一点儿没有什么危险的。”

　　线努力的伸了伸身体，风筝轻微的晃动起来，“更高一点！更高一点！”线又伸长了一截，风筝被风吹得有一点东倒西歪。

　　一个小黑点，从远处飞了过来那是老麻雀，它嘴里含着一只虫子。“哦，伙计，老麻雀，瞧，我现在可以看到更远的风景了，感谢你的忠告。”

　　“哦，不用谢。我以为你看起来没有什么改变，那边还有更美的风景咧！你应该去看看。”老麻雀头也不回的飞走了。

　　风愈发的大了，万匹骏马嘶鸣般的雷声从天边传过，要下雨了。

　　“嗨，风筝，该收线了，要下雨了，大风和雨滴会将你撕裂的。”线在下面喊到。

　　“不，我不要哦，这点柔弱的风能把我怎样，这身结实的绢布也不会被软棉棉的水捅伤，你只管高一点，我还没看够呢！”

　　“不可以，闪电会把你燃成灰烬的。”线焦急的喊道，一边开始收拢。风筝却不配合，任自己在风中狂乱的起舞。

　　“啪——”线断了，风筝脱离了线的管辖，朝远方飞去。线无能为力。

　　一道闪电划破天空，豆大的雨滴从空中坠落，风筝像一片落叶，不停的翻卷，向下飘落又向上腾升，也像极了风暴中的小船，颤抖着在风浪中摇晃。

　　刀子般的雨滴裹着狂风折断了风筝的骨翼，又脱下了它的它的绢衣，残忍的将它抛到空中，又丢回地下，风雨重复它们的游戏，乐此不疲。

　　暴风雨乱了一整天。

　　一个小男孩在泥泞中发现了风筝断骨，虽然它现在已经不是一个风筝了——他把它捡了起来，高兴的说：“我又捡到了一些柴火。”