他怎么了五年级作文【优质6篇】
他怎么了五年级作文 篇一
我有一个好朋友，名叫小明。他是我们班上的一名优秀学生，成绩一直都很好，而且非常善良友好，是大家都喜欢的人。然而，最近他似乎发生了一些变化，让我很担心。
一开始，我注意到他变得比以前沉默寡言。在课堂上，他不再积极回答问题，也不再与同学们交流。一次我走到他旁边，想问他怎么了，却发现他正低着头沉思。我问他是否有什么烦恼，他只是摇了摇头，没有说话。
接着，我发现他的成绩开始下滑。他以前总是考第一名，但现在却经常考不及格。他的老师和家长都很担心，纷纷找他谈话，希望能帮助他解决问题。可是，他总是回避这些谈话，不愿意让别人知道他的困扰。
我决定主动找他谈谈，希望能够帮助他。我约了他一起去公园散步，这是我们常常做的事情。在公园里，我轻轻地问他：“小明，你最近怎么了？有什么事情困扰你吗？”他沉默了一会儿，然后突然哭了起来。他告诉我，最近他家里发生了一些问题，父母经常争吵，他感到很痛苦。
我听完后，安慰他说：“小明，你不要担心，事情总会有解决的办法的。你可以和你的家人好好沟通，告诉他们你的感受。同时，你也可以寻求老师或者朋友的帮助，他们会支持你的。”小明听了我的话，擦干了眼泪，露出了微笑。他说：“谢谢你，我会试着去解决这个问题的。”
从那以后，小明逐渐变得开朗起来。他开始积极参与课堂活动，与同学们互动，成绩也逐渐恢复了过来。我很高兴看到他重新找回了自信和快乐。
他怎么了五年级作文 篇二
我有个好朋友，名叫小明。他是我们班上的一名非常活跃和开朗的学生。然而，最近他似乎发生了一些改变，让我很好奇。
一开始，我注意到他开始变得比以前安静了。在课堂上，他不再像以前那样充满活力，也不再经常参与课堂讨论。我问他怎么了，他只是笑笑，没有回答我的问题。我感到很困惑，不知道他到底发生了什么事情。
接下来，我发现他的兴趣爱好也发生了改变。以前他喜欢踢足球，但现在却对足球失去了兴趣。他开始对音乐产生了浓厚的兴趣，经常在课间时间弹奏吉他。我觉得很奇怪，因为他从来没有表现出对音乐的兴趣。
我决定找机会跟他谈谈，希望了解他的想法。有一天放学后，我约他一起去图书馆。在安静的环境中，我问他：“小明，你最近怎么了？为什么变得这么安静，对音乐产生了兴趣？”他静静地看着我，然后告诉我，他最近在家里发现了一把吉他，觉得很有趣，所以开始学习弹奏。
我听完后，觉得很欣喜。我告诉他，对音乐的兴趣是一件很好的事情，他可以通过音乐来表达自己的情感和想法。我还鼓励他继续学习，相信他一定可以取得很大的进步。
从那以后，小明变得越来越热爱音乐。他每天都会坚持练习吉他，参加学校的音乐比赛，并且取得了很好的成绩。他的变化让我觉得很开心，同时也让我明白，人们会因为各种原因发生变化，我们应该尊重并支持他们的选择和决定。
他怎么了五年级作文 篇三
今天，老师要公布语文模拟考的成绩了。早读时，所有人都忐忑不安。尤其是李一诚，他早没心读书了，用牙咬着桌子。从他近乎绝望的眼神可以知道，他考砸了。
第一节课就是语文课，刘老师踩着铃声踏进了教室，手里拿着一大沓白晃晃的试卷。她直接开门见山地说：“这次同学们的总体成绩还不错。”同学们吊着的心放了下来，长舒一口气。“但是……”同学们又猛地坐直了，“最让我意想不到的是李一诚。”大家纷纷转过身望向李一诚。“他考了全班第一，98+18！”大家愣了一会儿，随后爆发出雷鸣般的掌声。刚才还垂头丧气的李一诚，眨眼间就成了欢快的小鸟，一跃而起，跟旁边的同学们一一击掌。
下课了，刘老师亲切地说：“乐乐，到办公室来，到时候你要办件事。”李一诚激动得没来得及抽椅子，就屁颠屁颠地往办公室跑。从办公室回来后，李一诚更加得意了，放开嗓门大喊：“我就是打败天下无敌手！”其他男生跟着唱和。连一些女生也跑过来问：“李一诚，你怎么这么厉害呀！”李一诚显露出一副谦虚的模样，摆着手说：“这不算什么，不过就是，百分之一的灵感加百分之九十九的汗水罢了。”就连他的死敌小黄，也不敢把他怎么样。整个上午，李一诚就沉浸在这样的阿谀奉承中。
唉，可是，乐极生悲。
下午的语文课来了，刘老师还没来，只听一阵“嗒嗒”的脚步声，似乎刘老师每走一步就会有一把剑刺着我们的心。未见其人，先闻其声，刘老师大吼一声：“李一诚，你给我上讲台来！”李一诚战战兢兢地走上前去。刘老师进了教室，重重地关上了门，刘老师的脸涨红了，似乎要爆了，与脸上苍白的李一诚形成了鲜明的对比。刘老师二话不说，揪着李一诚的右耳对着他大吼：“我让你做的事呢！飞哪儿去了！说！”李一诚从小就过着小王子般的生活，一下子，豆大的泪珠流了下来，随后便一发不可收拾，一行行泪顺流而下，他哭得鼻子都红了，不停地抽噎。本来就很瘦小的他更瘦了，全班只有他惊天地、泣鬼神的哭声……
放学后，我劝他不要把事情太放心上，谁知，他又哭了，唉！
他怎么了五年级作文 篇四
谎言只能给人带来一时的快感，而结局往往是悲催的，令人懊悔莫及。
那是一个下午，天空布满乌云，小雨淅淅沥沥地下着。他坐在房间里，抱怨这天气真是坏透了，哪儿也不让人去……
无聊的他趴在床上，认认真真地想有没有什么事情可做。突然，脑子里蹦出来一个朋友的邀请，并努力回忆着相对应的时间。
“啊！正好是今天！”他自言自语。如果直接跟妈妈说我想出去玩，肯定会被拒绝的。撒个谎，他决定。
他走到妈妈跟前，咽了咽口水，心似乎提到嗓子眼了：“妈，我…想去图书馆看书。”说完，额头上渗出了一层密密的汗珠。
“好呀，路上小心点。”妈妈爽快地答应了。
他像只企鹅似的飞快走出门去。等出了门，悬着的心才落下来。“耶！”他在门外雀跃，伞也忘记拿了，径直向朋友家跑去。
到了朋友家，他们便玩起了格斗游戏，“吼—哈，哇……”放肆的声音在房间里回荡，充满了刺激。
他们还搭起了乐高积木，进行了遥控车比赛……越玩越起劲，越玩越投入。
不知什么时候开始落起了豆大的雨点。等玩到晚餐饭点时，朋友的妈妈开车送他回家。车窗外是瓢泼大雨。
一打开家门，只见妈妈坐在沙发上，浑身上下湿漉漉的。他惊讶地问妈妈：“怎么了？”
“你是不是没去图书馆？你知不知道我有多担心你？看到外面的雨，我赶紧去给你送伞，可找了半天都没找到你，于是我通知所有的亲朋好友都去找你！后来接到你朋友的电话，才知道……”妈妈气愤地说完，走进了房间，“嘭”地一声关上了门。
看着沙发边淌下的一滩水，他懊悔极了，原来在他疯玩的时候，妈妈却在拼命地到处寻找他。
有了这次教训后，他不敢再撒谎了。
他怎么了五年级作文 篇五
天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜在了青色的天宇中。大地已经沉睡了，只有阵阵微风轻轻的吹着。和着偶尔一声两声狗吠。
夜晚，这冷落的街道是寂静的，荒凉的，昏黄惨淡的。
窗外，是寂静的，桌前的我，却还未完成回家作业。“唉，作业真烦，又有计算，算来算去，头都晕了。”我不耐烦的把笔往桌上一扔，低下头，用头轻轻的敲击桌面，发出沉重的浊音。持续几分钟后，又提起笔思考起来，但还不时叹着气。
这时，楼下传来了一阵“标志性”的咳嗽声，我知道，这是我的光头老爸回来了。爸爸到家后，瞥了瞥我的未完成作业，皱皱眉头。十分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。爸爸又来到我的房间，只见我正在不停的将笔中的笔芯弹进弹出玩的欢腾。
于是，一场狂风暴雨，来临了。
只见爸爸眼睛瞪得大大的，眼珠暴突，眉头形成了川字形，牙几乎咬的咯咯响，让人可以想象出他那怒火在熊熊燃烧：“好啊，小涵，我们供你吃供你穿，叫你好好读书，你居然在这里玩，看我怎么收拾你！”爸爸脸胀的通红，与他平时那幽默风趣的样子截然不同，如机关枪似的朝我射出一串文字火力。说着，把我的本子一把夺过，撕作碎片，手一扬，顿时，无数片似雪花样的洁白纸片纷纷落下。
接着，又怒训道：“什么时间就应该做什么事情！我平生最讨厌的就是不认真做事的人，不认真做，就不要做！明天学都不要去上！今天我就要把你一次性教会”。
倾刻间，似乎有数万口钟在我耳边响，又似有无数条恶龙朝我吐出无数的火球，更似挨了晴天，不，是雨天霹雳。训了一会儿，爸爸更生气了，又动手揍我，只见他扬起手，不顾三七二十一，巴掌就朝我脸上扇来，痛的我呲牙咧嘴。最终还是因为妈妈看不下去，挡在我们中间，极力劝解，而我又保证下次再不这样了，这场“巴掌雨”才算终止。
自从经历了这场超级“巴掌雨”后，我听懂了在合适的时间做合适的事，做事情既然做了，就要全力以赴去做的道理。慢慢的，我做作业的态度也渐渐好了，接下来的作业的质量也都回回优秀了。
躺在在床上，窗外划过一道流星。流星，我对着你许愿：就让我身上的缺点，都随你一起逝去吧！
他怎么了五年级作文 篇六
谁也不知道他怎么了，只知道他走进来的时候在哭，现在坐在自己的座位上，还在不停地抽泣着，像是有什么伤心事儿，卡在了他的喉咙里，让他的抽泣声没办法变成哭声。
我们没有一个人敢去询问他怎么了，都默默地在旁边看着、讨论着。有男生说：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破说：“别去，他不是一个会哭的人，他现在肯定不想被人看见他在哭。”“那现在怎么办？干看着吗？一会儿可就上课了！”一个女生抢着说完，又一个女生开口了，她对着第一个说话的男孩说：“你去看看吧，给他递上一包纸巾，也别说什么多余的话”。
我看行，最后一个女生说的，也正是我想说的，我默默地做了一个动作示意“可以。”那个男生拿着一包我给他的纸巾，走了过去。我们看见他轻轻地拍了一下那个男生，那个男生还在不停地抽泣着，对我们派过去的男生的轻拍没有任何反应。那个我们派过去的男生望向我们做了一个“接下来该怎么办”的表情，而此时的我们也只好告诉他“你自己看着办吧”。
的确也只能他自己看着办了。我们谁都不知道如何去安慰那个正在抽泣的男生，他从前在我们心中的形象是一个高大的开朗乐观的男孩形象，今天走进教室的他，却在哭。这大大超出了我们的理解范畴，不知道该如何作何理解。
我们派过去的男生又轻拍了一下那个抽泣的男生，他见他还是没有丝毫别的反应，便把那包纸巾留在了他的课桌上，默默地走回了我们这边。我们一起“叹”了口气，不知道谁小声地嘀咕道：“一会儿老师来了大概就知道他怎么了吧”！
