心中的红烛作文(经典3篇)

心中的红烛作文 篇一

心中的红烛

红烛，是一种充满温暖和希望的照明工具。它在黑暗中燃烧，为我们指引方向，给予我们力量和勇气。然而，红烛不仅仅是一种物质的存在，它更是一种精神的象征。在我的心中，红烛代表着那些无私奉献、关心他人、温暖他人的人们。

每个人的心中都有一盏红烛，只是有的人将它点燃，有的人则让它熄灭。我相信，每个人都有点燃红烛的能力，只要我们用心去触摸他人的心灵，用真诚去关心他人的需要，用行动去帮助他人。当我们点燃自己心中的红烛时，我们就能够给予他人希望和温暖。

我曾经遇到一个点燃红烛的人，她是我的老师。她用她的关爱和耐心，点燃了我心中的红烛。记得有一次，我因为考试失败而情绪低落，她主动找到我，安慰我，鼓励我。她说：“失败并不可怕，重要的是我们要从失败中学到东西，然后继续努力。”她的话让我重新点燃了对学习的热情，她的关心和鼓励，让我觉得有人在乎我，有人愿意帮助我。从那时起，我决定要成为像她一样的人，点燃别人心中的红烛。

点燃红烛并不需要太多的时间和精力，只需要我们心怀善意，关注他人的需要。有时，一句问候，一次微笑，就足以照亮他人的心灵。在我心中，那些为他人付出的人们，无论是父母、老师、朋友还是志愿者，都是我心中的红烛。他们用他们的爱心和善意，为他人点燃了希望和温暖。

每个人心中都有一盏红烛，我们可以选择将它点燃，也可以选择让它熄灭。但是，我相信，只有将红烛点燃，才能够让自己和他人都感受到温暖和希望。让我们点燃心中的红烛，用我们的爱心和关怀，为这个世界带来更多的温暖和希望。

心中的红烛作文 篇二

心中的红烛

红烛，是一种在黑暗中燃烧的光源。它用微弱的光芒照亮了我们的周围，为我们带来了温暖和希望。然而，在我的心中，红烛还有着更加深刻的意义。它代表着那些在困境中坚持不懈、永不放弃的人们。

红烛的火苗虽然微小，但它却能够照亮整个黑暗的房间。它的存在让我们相信，即使在最黑暗的时刻，也会有一线希望存在。在我的心中，那些不屈不挠、坚持不懈的人们就是我的心中的红烛。

我曾经遇到一个点燃红烛的人，他是我的父亲。他在我小时候就离世了，但他的精神一直在我心中。他生前曾经告诉我：“无论遇到什么困难，我们都不能放弃。只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够战胜困难，实现我们的目标。”这句话深深地印在我的脑海中，每当我遇到困难时，就会想起他的话，坚持不懈地追求自己的梦想。

点燃红烛需要勇气和毅力。当我们遇到困难和挫折时，很容易失去信心，放弃追求。但是，只有坚持不懈，才能够战胜困难，实现自己的目标。在我的心中，那些从不放弃，始终坚持的人们，无论是科学家、运动员、艺术家还是普通的勤劳人民，都是我心中的红烛。他们用他们的毅力和勇气，点燃了希望和激情。

每个人心中都有一盏红烛，我们可以选择让它熄灭，也可以选择将它点燃。但是，只有将红烛点燃，才能够让自己和他人都感受到温暖和希望。让我们点燃心中的红烛，用我们的勇气和毅力，为这个世界带来更多的希望和光明。无论遇到什么困难，只要我们坚持下去，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。让我们点燃心中的红烛，让它照亮我们的前进之路。

心中的红烛作文 篇三

心中的红烛作文范文

　　在小学的时候，同学们有的说老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；也有的说老师是园丁，勤劳耕耘，培育祖国的花朵。虽然我的外公也是一位从教多年的老教师。可是我就不这样认为，我觉得老师是上不了台面的小人物。我说这样的话是有根据的，如果老师们有能力，为什么不去当科研人员，去做一个人上人，却屈居为孩子王呢？一看就知道教师是低人一等的群体。

　　来到初中，第一个看到的是毛老师。“哼！又是一个‘孩子王’！”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法，但是她一副无所谓的样子，当然也没有生气了。第一天是打扫寝室，我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做，反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作，我们都说：“毛老师，给我们做好了，你在旁边休息吧！”但是毛老师说：“没关系的，这些地方脏，对你们有害的！”工作提早结束了，她就坐下来与我聊天，说了发生在自己身上很多有趣的事，在与她聊天中知道毛老师爱生如子的事真是说不完，道不尽啊！

　　从第一天以后，我就与毛老师成为了最好的朋友。学校有什么事情我都愿与毛老师说，毛老师也把在学校外发生的趣事告诉我，与我共享。

　　有一天晚上，因为闲着无聊，就从自己的寝室爬到了别人的寝室，和别的寝室同学聊天聊到2点多钟才回自己的寝室。事后才知道这是犯校规的，我很害怕，如果被学校查出来，学校和家庭的压力太大了。这件事又不敢与别人说，但也总想找个人谈谈心，把心事释放下来。第一个想到的不用说一定是毛老师了。当我把事情经过说完的'时候，又有点后悔了，因为害怕毛老师会像小学老师一样去报告校长，那我可就惨了。可是毛老师并没有这样做，她反而还赞赏我说：“真有胆量！但这是不对的行为……”又教育我以后应该怎么做。我回来了，毛老师以理服人的举动，铭刻我心。

　　考试将要来临的时候，毛老师叫我坐在她的身边，又与我拉起了家常。我当时很奇怪，为什么毛老师不像其他老师一样让我好好去复习，而和我聊天，这不是存心让我成绩下降吗？但在聊天中，我才清楚毛老师真正的用意。毛老师是发现我思想太紧张了，都没有好好休息，她知道我这样不仅成绩上不去，身体也会累垮的。聊天的最后她还亲切地鼓励我，叫我考出好成绩，不能让她失望。——多么关心学生啊！

　　一个好老师，不仅要与学生打成一片，而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生，真正做到了先爱学生，后教学生。

　　就说这个暑假吧，我因为左脚的半月板损伤，开刀住了院。毛老师知道了，就发短信给我，教育我在什么困难面前都不要低头，都要昂首挺胸，勇往直前，让困难向你弯腰。她还要我多听听长辈的意见，怎样才能找到自己的天赋，从而向这方面去发展。

　　正所谓“物无完物，人无完人。”每个人都有自己的缺点，老师也不例外，毛老师也有缺点，但瑕不掩瑜。毛老师是一位有缺点的好老师，她不仅在我前进的每一个阶段中，指引了我；而且用她的行为改变了我，对老师的偏见。