读懂了你作文(精彩3篇)

读懂了你作文 篇一

作文对于一个学生来说，是一种表达自己思想和观点的重要方式。通过写作，学生能够培养思维能力、提高语言表达能力，同时也可以展示自己的个性和才华。然而，作文在实际操作过程中往往存在一些问题，比如主题不明确、逻辑不清晰、语言表达不准确等。在阅读一篇作文时，我们应该如何理解作者的意图，才能真正读懂他的作文呢？

首先，我们应该仔细阅读作文题目，并理解其要求。作文题目通常会给出一个主题或一个问题，我们需要明确这个主题或问题的含义，从而确定作文的方向。如果我们对题目理解不清楚，就很难读懂作者的作文。因此，在阅读作文前，我们要先搞清楚作文题目的意思，确保自己对主题有清晰的认识。

其次，我们应该注意作文的结构和逻辑。一篇好的作文应该有一个明确的结构，包括引入、论证和结论等部分。我们可以通过阅读作文的开头和结尾，来了解作者的中心思想和观点。同时，我们还需要关注作文中的论证过程，看作者的论述是否合理、逻辑是否严密。如果作文的结构和逻辑不清晰，我们就很难读懂作者的意图。

另外，我们还需要注意作文的语言表达。语言是作文的重要组成部分，通过语言表达，作者可以传递自己的情感和观点。在阅读作文时，我们可以通过分析作者的用词、句子结构、修辞手法等，来理解作者的意图和情感。如果我们对语言表达的理解不准确，就很难读懂作者的作文。

总之，要读懂一篇作文，我们需要仔细阅读作文题目，理解其要求；注意作文的结构和逻辑，了解作者的中心思想和观点；同时，我们还需要关注作文的语言表达，理解作者的意图和情感。只有在这些方面都做到了，我们才能真正读懂作者的作文。

读懂了你作文 篇二

作文是学生表达思想和观点的重要方式，通过写作，学生可以提高思维能力和语言表达能力。然而，在实际操作中，很多学生往往存在一些问题，比如写作思路不清晰、语言表达不准确等，导致作文难以被读懂。那么，我们应该如何读懂学生的作文呢？

首先，我们需要耐心仔细地阅读作文。有些作文可能会给人一种很晦涩难懂的感觉，但我们不能因此就放弃阅读。相反，我们应该保持耐心，仔细阅读每一个字、每一个句子，理解作者的意图。有时候，学生的表达方式可能比较拗口，但只要我们仔细思考，就能够理解他们的观点。

其次，我们需要关注作文的主题和结构。作文的主题是作者要表达的中心思想，而作文的结构则是作者表达这个思想的方式。通过了解作文的主题和结构，我们可以更好地理解作者的意图。有时候，学生的作文可能没有一个明确的结构，或者主题表达不清晰，但只要我们能够抓住其中的关键信息，就能够读懂他们的作文。

此外，我们还需要注意作文的语言表达。语言是作文的重要组成部分，通过语言表达，学生可以传递自己的情感和观点。在阅读作文时，我们可以通过分析学生的用词、句子结构、修辞手法等，来理解他们的意图和情感。有时候，学生的语言表达可能不够准确，但只要我们能够体会到他们的情感，就能够读懂他们的作文。

总之，要读懂学生的作文，我们需要耐心仔细地阅读作文，理解作者的意图；关注作文的主题和结构，抓住其中的关键信息；同时，我们还需要注意作文的语言表达，体会学生的情感。只有在这些方面都做到了，我们才能真正读懂学生的作文。

读懂了你作文 篇三

读懂了你作文范文

　　父亲从来都是沉默寡言。

　　有一次，学校要开家长会，当然由一家之主父亲来担当。每到学校，一些学生的家长向我父亲问好，可是父亲也只是点头回敬，不说二话。我这种场景我也习以为常，要是父亲口才好点那该多好啊！

　　每到吃晚饭时，我总是把今天在学校发生的事情说个不停，可是父亲像不把我说的当回事，总是在机械的扒饭、咀嚼、吞咽。

　　我还是一如既往的在那坐在那说说笑笑，我讲到了最精彩的部分，父亲手中的筷子终于停了下来，看了我一眼，又机械的往嘴里扒饭、咀嚼、吞咽……到这，我的话渐渐少了。

　　我想，父亲为什不喜欢我讲的话，或许……我在漆黑的夜里肆无忌惮的想着。月亮慢慢爬上树梢，不一会，繁星也出来陪伴着月亮，虫鸣依就。

　　第二天吃晚饭时，我不再说话，像父亲那样机械的扒饭、咀嚼、吞咽。周围的'变得安静了下来，父亲感到有点不对头，停了下来，看了看我，想要说点什么，最后还是吞了回去，依旧扒饭、咀嚼、吞咽。

　　最过父亲还是憋不住了，用尽了力气才从嘴里吐出一句话来“阿森啊，怎么不说话了，是不是遇到了什么难题啊！”我还是没有说话。“爸嘴笨不会说话，但你说的每一件事爸都用心听着呢。”听到这，我眼泪在眼眶里打转“没事，我今天在学校里……”我又开始说个不停。

　　今晚的月亮又开始慢慢的爬上树梢，星星也开始探出头来，不一样的是比昨天更圆、更亮。

　　父亲啊，你的爱总是难以让人发现，但在今晚我还是读懂了你。