我是巧巧手小学作文550字(优秀3篇)

我是巧巧手小学作文550字 篇一

我是巧巧手小学作文550字

我是巧巧手小学的一名学生，我喜欢动手制作各种手工艺品。在我眼中，手工艺品是一种美丽的艺术，可以展示人们的创造力和想象力。我喜欢用纸、布、线等材料来制作各种各样的手工艺品，每次完成一件作品，我都会感到非常的开心和满足。

我最喜欢的手工艺品是折纸。折纸是一种非常有趣的手工艺品，只需要一张纸和一双巧手就可以完成。我喜欢用彩色的纸来折各种各样的动物和花草，它们看起来非常生动和可爱。我还喜欢用折纸来制作飞机、船和房子，这些作品可以让我在想象中去探索更广阔的世界。

除了折纸，我还喜欢用布来制作手工艺品。我会用布来缝制小袋子、钱包和娃娃衣服等。我会选用不同的颜色和图案的布料，让手工艺品更加丰富多彩。我喜欢用针线来缝制布料，这需要一些耐心和细心，但是当看到自己亲手制作的作品时，一切都是值得的。

我还喜欢用线来制作手工艺品。我会用线来编织小挂件、手链和毛绒玩具等。编织需要一些技巧和耐心，但是当我用线编织出一个个美丽的作品时，我会感到无比的自豪和喜悦。

手工艺品不仅仅是一种娱乐和消遣的方式，它还可以培养我的动手能力和创造力。通过制作手工艺品，我可以锻炼我的手眼协调能力和空间想象能力。我可以自由发挥自己的想象力，创造出独特和有趣的作品。

虽然制作手工艺品需要一些耐心和细心，但是我愿意付出努力。因为我知道，每一件作品背后都有我的心血和汗水，它们是我对美的追求和创造力的展示。

我是巧巧手小学作文550字 篇二

我的巧巧手小学生活

我是巧巧手小学的一名学生，我喜欢动手制作各种手工艺品。在巧巧手小学，我们有很多机会参加手工艺制作的活动，这让我更加热爱手工艺品，也让我更加喜欢巧巧手小学。

在巧巧手小学，我们有一个特别的手工艺课。每周一次的手工艺课上，老师会教我们制作各种各样的手工艺品。有的时候，老师会教我们用纸折各种动物和花草；有的时候，老师会教我们用布料缝制小袋子和娃娃衣服；还有的时候，老师会教我们用线编织小挂件和毛绒玩具。每次手工艺课，我都会特别期待，因为我知道我会学到很多有趣的东西。

除了手工艺课，巧巧手小学还举办了一次手工艺品展览。这次展览是一个展示我们学校学生创造力的机会。在展览上，我们可以展示自己用心制作的手工艺品，还可以欣赏其他同学的作品。我参加了这次展览，我展示了我用纸折的各种动物和花草，还有我用布料和线编织的小袋子和手链。在展览上，我的作品受到了很多人的赞赏，这让我非常开心和自豪。

巧巧手小学还有一个手工艺品社团。我参加了手工艺品社团，每周三下午，我都会和其他社团成员一起制作手工艺品。在社团里，我学到了更多的手工艺制作技巧，也结识了很多喜欢手工艺品的朋友。我们一起交流制作经验，一起玩耍和学习，这让我觉得非常开心和快乐。

巧巧手小学的手工艺品活动丰富多彩，让我更加热爱手工艺品。通过参加手工艺制作的活动，我不仅学到了很多有用的技能，还培养了我的创造力和想象力。我喜欢用双手创造美丽的作品，我喜欢用手工艺品展示自己的才华和创意。在巧巧手小学，我过着快乐而充实的手工艺生活。

我是巧巧手小学作文550字 篇三

我是巧巧手小学作文550字

　　虽然我在美术课上画过小鸡，但却从没折过小鸡。你看今晚的第二堂课，老师就叫我们翻开《金笔思维》的28页，把用来折小鸡的那张纸剪下来。

　　没有任何准备的'我，只好向老师借了一把剪刀，小心翼翼地学着剪了起来。这时，老师说了一声：“你真聪明！”我顺着声音向前一看，哦！原来老师是在称赞前面那位小女孩很聪明呢，只见她根本就不用剪刀剪，而是用老师发给我们的卡片认真地割着。

　　我看了看其他的同学，原来，今晚忘带剪刀的人不止我一个，听了老师的这么一个夸奖，我就不等着使用剪刀了，也学起那个小女孩用卡片来割，说干就干，我把剪刀递给前面的小妹妹，然后拿出卡片，就开始割了起来。

　　我认真地割呀割，不一会儿也把那一图片割下来了，可是看到了那些复杂的折法时，我就有点犯难了，折到第三步时，我怎么折，就是折得不好看，我唉声叹气：算了，等他们折好后，再让他们帮我折吧。但是，当我台头看到其他同学都在专心致志地折着、思考着，我的脸一下子感到火辣辣的，是呀，作为一个班干部，不应该半途而费呀，平时老师不也是这样教育我们的吗？于是，我集中精神，又认真地折了起来。

　　当折到了第五步时，我又再一次犯难了，心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我发现我前面的同学已折完了，不得不凑过去，小声地问她：“第五步怎么折呢？”她很友好地教我折了起来。

　　在她的指教下，我也会折了，就专心致志地又折了一次，虽然我不是第一个折完，但是我还是很感谢那双灵巧的手，通过这一次的折小鸡，使我深深地懂得了：不管做什么事，既要细心，又要有耐心，更要有虚张声心，不然将前功尽弃！