课间即景作文【最新6篇】
课间即景作文 篇一
春日的午后，阳光透过教室的窗户洒在地板上，散发出温暖的气息。我放下手中的笔，抬头望向窗外，只见校园里绿草如茵，花朵争相绽放，春风轻拂，带来一片生机勃勃的景象。
我站起身来，走到窗边，仔细观察着校园的变化。远处的操场上，同学们正在奔跑着，他们身上的运动服随着风飘扬，活力四溢。操场旁边的花坛里，各种各样的花儿竞相开放，五彩斑斓的花朵散发着阵阵芳香。看着这些花朵，我仿佛置身于花的海洋中，心情格外愉悦。
不远处的树上，一只小鸟欢快地歌唱着。它用婉转的歌声，告诉我春天的美好。我静静地听着小鸟的歌声，心中涌起一股宁静和喜悦。这时，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在与小鸟的歌声交响。我闭上眼睛，感受着大自然给予我的美好。
突然，一阵欢笑声打破了我的沉思，我转过头去看，只见操场上的同学们正在玩耍着。他们踢着足球、打着篮球、跳着绳子，一派欢乐的景象。他们笑得合不拢嘴，眼中满是快乐的光芒。看到他们的笑脸，我也不禁露出了笑容。
课间的景色总是那么美丽，那么动人。它们让我忘记了学习的疲惫和压力，给予我力量和勇气。每当我看到校园里的花草鸟兽，听到同学们的欢笑声，我就会感到一种莫名的欣慰和满足。
课间即景作文 篇二
秋天的阳光透过教室的窗户洒在地上，给整个教室带来了一丝温暖。我靠在椅子上，放松了一下身体，抬头望向窗外。
秋天的校园景色格外美丽。远处的操场上，同学们正在踢足球、打篮球、跳绳，他们的身影在阳光下显得格外活力四溢。操场边的树木已经变得金黄，树叶随风飘舞，落在地上形成了一条金色的小道。我忍不住走到窗前，伸出手去捧起一片树叶，感受着它那轻盈的触感。
不远处的花坛里，各种各样的花朵依然在绽放着。有红的、黄的、紫的，它们争相开放，彼此之间犹如竞赛一般，谁先开花，谁就是最美的。我仔细观察着这些花朵，感受着秋天给予大地的色彩。
突然，一阵微风吹来，树叶沙沙作响，好像在跟我说话。我仔细倾听，只听到一片唱歌声从远处传来。我顺着声音望去，只见一群小鸟在树枝上欢快地跳跃着，它们用动听的歌声为秋天增添了一抹色彩。我不由自主地跟着小鸟的节奏摆动起身体，仿佛置身于大自然的怀抱中。
课间的景色总是那么美丽，那么动人。它们让我忘记了学习的压力和疲劳，给予我放松和愉悦。每当我看到校园里的花草树木，听到小鸟的歌声，我就会感到一种莫名的喜悦和幸福。这些美丽的景色，让我更加热爱生活，珍惜每一天。
课间即景作文 篇三
“叮铃铃，叮铃铃……”优美的下课铃声响了，同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场，顿时，原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。
同学们在操场上做着各种有趣的活动。看，有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。我们最爱玩的就是丢沙包了，同学们三个一组，五个一群的，拿起自己的沙包做起了游戏：有两个同学站在两边，负责扔沙包，中间的同学来躲沙包，只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去，可那个同学真是个机灵鬼，上蹿下跳的总是砸不中他……
“叮铃铃，叮铃铃……”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声……
啊！这快乐的课间十分钟，给我们带来了多少乐趣啊！
课间即景作文 篇四
难熬的课，好不厌烦！心思早已飘到广阔操场上的我，眼珠子一直骨碌碌地直转，老师的声音在我耳边轰隆隆的直响，她的话语在我的左耳进，右耳出，当耳边风似的。活泼的灵魂也似乎被老师撕心裂肺地教导毁灭了。
“叮铃铃！”天籁之音像风一般地钻进我的耳朵里，大家齐声叫了起来，像饿了几十天的饿狼一样飞出教室，不到几秒，就跑得不见踪影，教室里只剩老师呆呆地盯着我们欢呼雀跃的背影。
操场上的同学们像出了笼的鸟儿似的，叽叽喳喳，欢欢腾腾，好不热闹！而我却懒洋洋地躺在树荫下，双手枕着脑袋，闭起眼睛，呼吸着新鲜空气，芬芳的花香扑鼻而来，享受着大自然赋予我们的营养。有些同学在跑步比赛，汗水不停地往下流，湿透了衣裳，滋润了全身，右手抹一把汗，左手抹一把汗，真有充足耐力啊。有些同学在跳绳，双手握着绳子，不停地蹦啊跳啊，还跳出了各式各样的花样呢。突然，一个调皮的小妖精打断了他的节奏，直让他不停地叹息。还有些同学在跳高，他们一个接一个，脚一蹬，使出吃奶的力气使劲儿往上一蹦，闭起眼睛皱起眉头，像条鲤鱼跃过龙门似的，终于成功了！看着他们喜悦的笑容，就觉得很有成就感！这原本属于我们的快乐课间，就应该尽情地享受，课间我的“最爱。”
当大家运动的开心时，上课铃像魔鬼似的响起了，大家忍不住地唉声叹气，拖着沉重的脚步不情愿地走进教室，又像小鸟似的被关进了笼子里，不得不又投入到紧张的学习气氛中去了。
课间即景作文 篇五
“下课！”当这两个字从老师嘴里说出时，整个教室都沸腾了。
坐在“特坐”的同学们是最活跃的。老师的前脚刚离开，他们就像小猴子一样上蹿下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻个底朝天！再向前三排看去，中间部分的同学好像与世无争一般，脑袋一垂就与周公相会去了。第三排的男同学最夸张，打着鼾，口水流了一桌子，旁边的同学都看着他乐呢。两边的同学把课本一撂，伸个懒腰就开始“开会”了。他们讨论的内容一般都比较振奋人心，如果不是的话，为什么他们一个个聊得眉飞色舞，唾沫飞溅呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分钟的同学们就像冬眠醒来的小松鼠，纷纷开始舒活筋骨，抖擞精神，然后开始“觅食”。
班长站了出来，清了清嗓子，说道：“后面几个女同学，随我去拿粉笔，我们得赶紧办好黑板报！”只见那几个小姑娘很不情愿的噘着嘴，跟着班长灰溜溜的走了。卫生委员拿着扫帚，硬是塞给了聊天的那几个同学，还不好意思的挠挠头，说道：“今天你们值日，麻烦你们了。”最可笑的是各科代表，只见他们你一言我一语的：“交语文作业！”“交数学作业！”叫声此起彼伏，似乎在比谁的嗓门大似的，把睡觉的同学都吵醒了。
如此热闹欢快的景象在十分钟后的上课铃声中恢复了原样，集市一般的教室又恢复了宁静。
课间即景作文 篇六
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，快乐的、美好的十分钟又来到了。
我坐在座位上，津津有味地看着书，突然一阵吵闹声传入我的耳朵，这告诉我又有不好的事发生了。我抬起头，只见两位同学你一句我一句不停地争吵，听见旁边同学在讲这事，我才知道：一位同学拿了另一位同学的橡皮，于是两人便争吵起来，听到这，我的脸一下子板了下来，一股不高兴的气流流遍了我的全身，顿时感到看什么都不舒畅!窗外，一片树叶从树头落了下来，在我看到它的那一刹那时，好像在高兴地对我说“哈哈，你真没用!”就在这时，吵闹声没有了，我回过头一看，两位同学都知道错了，互相向催发鞠躬道歉，看他们那诚意的表情，我的脸重又露出来笑容，小鸟飞上树梢，“叽叽喳喳”地叫着，小鸟那甜美的歌声，似乎在赞扬他们，面带微笑地说：“你们真棒!”看到这，我的心也替他们高兴，高兴他们能向对方承认错误，大家和平相处多好呢!
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，这个课间让我感到高兴，也让我替他们感到自豪!
