五年级人物描写作文(优选6篇)

五年级人物描写作文 篇一

我最喜欢的老师

我最喜欢的老师叫李老师，是我们五年级的班主任。李老师是一位非常亲和而且有耐心的人，她总是能够让我们在学习中感到轻松愉快。

李老师总是穿着一身干净整洁的衣服，她的笑容总是洋溢着温暖和善意。她有一头乌黑亮丽的长发，总是把头发梳理得整整齐齐。她身材高挑，站在讲台上显得特别威严。

在课堂上，李老师总是给我们讲解知识点，生动有趣地讲解每一个例子。她总是用清晰的语言和简单的例子来解释难懂的知识，让我们都能听懂。她还会组织一些趣味活动，让我们在学习中增加乐趣。有一次，她让我们分成小组进行数学竞赛，我和我的小伙伴们都玩得非常开心，还学到了很多知识。

李老师对我们非常关心。每当我们遇到困难的时候，她总是会耐心地帮助我们解决问题。有一次，我在写作文的时候卡住了，不知道如何继续下去。李老师看到了我的困惑，她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我不要放弃。她还给了我一些建议，让我重新找到了写作的灵感。

在班级里，李老师也是一个非常负责任的人。她总是积极参与班级活动，帮助我们组织各种活动。她还经常和我们一起参观博物馆和图书馆，让我们拓宽视野，增长知识。

我非常喜欢李老师，她是一个非常优秀的老师，她的关心和帮助让我感到温暖。我相信，在李老师的教导下，我们的班级会越来越好。

五年级人物描写作文 篇二

我的好朋友小明

我的好朋友小明是一个非常聪明和乐观开朗的人。他是我们班级当中最受欢迎的同学之一。

小明有一双大大的眼睛，黑黑的头发，总是梳得整整齐齐。他总是笑嘻嘻的，笑起来的时候两个小酒窝特别可爱。他的笑容总能感染身边的每一个人，让大家都感到开心和快乐。

小明是一个非常聪明的人，他在学习上总是能够取得很好的成绩。他参加各种比赛时，总是能够取得优异的成绩。不仅如此，他在各个科目上都很出色，尤其擅长数学和英语。每次有同学遇到问题，他总是乐于助人，耐心地解答问题。

小明是个很有趣的人，他总是有很多有趣的故事和笑话。他喜欢和大家分享他的趣事，让我们在课余时间放松心情，开怀大笑。有一次，我们一起参加学校的趣味运动会，小明带领我们的小组赢得了冠军，大家都为他鼓掌喝彩。

除了学习和幽默，小明还有很多其他的才艺。他擅长唱歌和舞蹈，经常在各种校园活动中表演节目。他的歌声悠扬动听，舞姿优美，每次表演都能吸引很多观众。

我很庆幸能够和小明成为好朋友。他的聪明和乐观给我带来了很多正能量。我们在一起学习、玩耍，互相帮助和支持。无论遇到什么困难，小明总是能够给我鼓励和帮助。我真的很感激他，他是我最好的朋友。

五年级人物描写作文 篇三

　　那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。

　　我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。别看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。

　　“进！唉——”看，我爸又在看球了。刚才，他的脸色正由激动满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。

　　听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，他喜欢的球员多厉害这类的话。妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸的一声“好球！”给惊醒。他连在睡觉时都香着他那“心爱的足球”呀！

　　这次可还算好的了。在“世界杯”那几天，为了看球前不无聊，他特意地煮了锅牛肉番茄汤。球赛开始了，他准时坐在电视机前收看。一个小时过去了，他突然闻到了一股糊味。难道是牛肉汤糊了？他这样想着，刚要起身，看见一名球员带球“杀”入了禁区内，爸爸便再也无心管他的牛肉汤，一直就这样用眼睛直勾勾地望着电视里的球员。等他看完球赛，再去看他的牛肉汤，呵，那还算菜吗？——汤已经烧得见了底，锅下还有一层锅巴，锅里面的东西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。

　　他为足球干的傻事还很多：比如说忘记买米、把味精当糖加到糖稀饭里、在领导来看他之前忘记收拾麻将桌……真那他没办法。足球，爸爸的治病好药；足球，使爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……

五年级人物描写作文 篇四

　　我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。

　　这天，黄子涛来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去，一到楼下，他一见2、5米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了。

　　篮球场有很多人，我和黄子涛在打球，弟弟在篮球架下拣球。我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的防护网，那网有4米高呢，他三两下的就爬到顶了。我和黄子涛不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。于是一个年轻人就准备去解救他，那年轻人好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。

五年级人物描写作文 篇五

　　有一次，老师让同学们写《我的爸爸》，结果许多同学笔下的爸爸几乎一模一样：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，对我们很严厉……”这些爸爸大同小异，都没有写出各自的特点来。

　　《三国演义》中描写刘备是“两耳垂肩，双手过膝”，描写张飞是“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。短短几句话，就写出了两个人的不同特点。

　　要想写出一个人的特点，我们就必须掌握这个人的相貌特征、个性、爱好、习惯、能力，以及与他有关的趣闻轶事等等，这些都是写作的材料。请看以下的人物特写：

　　他有一双长长的腿，加上长长的双手，远远看去好像一根穿了衣服的电线杆。弟弟总是活蹦乱跳的，经常在客厅开运动会，地板上堆满了积木，好像菜市场。

　　有一回，我们全家兴高采烈地去饭店吃饭，吃完饭，爸爸才发现钱包忘了带，一时脸色青一阵白一阵，不知道该怎么办？

　　我的好朋友小美非常文静，说起话来轻声细语，举止也很优雅，看不出是个十一岁的小女生。她喜欢音乐，擅长直笛，唱起歌来宛如黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖。

五年级人物描写作文 篇六

　　人家是严父慈母，我家是严母慈父，说起我妈妈，我真有点自豪，因为我的妈妈做事认真，对人热情，有礼貌……而且在我的眼里是无所不能。

　　我的妈妈长的不是很美，但是她在我心目中永远是最美的，最伟大的。妈妈的脸长长的，她说：“这是国字脸。”她有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不细，鼻子高高的，下面有一张能啃掉半个苹果的大嘴巴哦，嘴角下面还有颗绿豆大的小黑痣，而我的脑门上也有一颗小黑痣，妈妈说：“这是我们母女俩共同的象征哦！”

　　妈妈的爱好有很多，比如打毛衣，绣十字绣，看书，还有看韩国电视剧，我还给妈妈看韩剧造了一个句子呢：“妈妈一看韩剧就来了劲！”

　　妈妈对我的生活和学习照应的无微不至，特别是对我的学习要求很严格，只要我有一点点错误，她就会严厉的批评我，并帮助我改正错误。有一次，我的作业写的不认真，字写得有点东倒西歪，妈妈看了叫我重新写，我很不服气的和妈妈理论了起来，妈妈很生气地把我的作业本撕掉了，并且让我罚写五遍，我很伤心，觉得委屈极了，哭了起来。到最后，我想想妈妈也是为我好的，我还是认认真真地写完作业，交到妈妈的手里。妈妈看了看，点了点头，并语重心长的对我说：“作业写的认真是作为一个学生学习的基本要求。”

　　妈妈还给我讲了很多的道理，让我明白了什么叫“严是爱，松是害”的道理！