小学生作文要求(优秀3篇)

海星分享2013-02-01 05:43:47 次阅读

小学生作文要求篇一

如何保护环境

环境保护是我们每个人都应该关注的重要问题。为了让我们的地球更加美丽，我们应该共同努力保护环境。以下是一些建议，希望大家能够积极践行。

首先，我们应该节约用水。水是生命之源，我们每个人都要珍惜每一滴水。我们可以通过关掉水龙头，不浪费用水。在洗手、刷牙、洗菜的时候，可以尽量控制用水的量。另外，我们还可以收集雨水来浇花、冲马桶等，这样既能节约水资源，又能保护环境。

其次，我们还要重视垃圾分类。垃圾分类是保护环境的一种重要方式。我们可以将废纸、废塑料、废玻璃等垃圾分类投放，然后送到指定的垃圾桶中。这样可以减少垃圾的数量，同时也能方便回收利用，减少对环境的污染。

此外，我们还要关注空气质量。空气污染已经成为现代社会的一大问题。为了保护环境，我们可以少开车，多走路或者骑自行车。在公共场所，我们要尽量减少使用喷雾剂等对空气有害的物质。我们还可以多种植绿植，增加氧气的含量，改善空气质量。

最后，我们要爱护动物和植物。动物和植物是地球上的生命，它们对我们的生存和发展至关重要。我们要保护野生动物的栖息地，不乱扔垃圾，不破坏大自然的平衡。我们还可以参加植树活动，让我们的地球变得更加绿色。

总之，环境保护是我们每个人的责任。通过节约用水、垃圾分类、关注空气质量和爱护动植物，我们可以共同努力，保护我们的地球，让它变得更加美丽。

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小学生作文要求篇二

我的暑假计划

暑假即将到来，我有很多计划，期待在这个假期里过得充实而有意义。

首先，我计划多读书。读书是丰富知识、提高智力的好方法。我想借暑假的时间，读一些经典名著，如《西游记》、《红楼梦》等。我还想读一些科普读物，了解一些有趣的知识。通过阅读，我可以开阔眼界，提高自己的语言表达能力和写作能力。

其次，我计划参加一些兴趣班。我喜欢绘画和音乐，所以我想报名参加绘画和音乐班。我希望通过学习，提高自己的绘画和音乐水平。我还想学一些舞蹈和体育课程，增强身体素质，保持健康。

此外，我还计划旅游。我想和家人一起去一些风景优美的地方旅游，如故宫、长城等。通过旅游，我可以了解到更多的历史和文化，同时也可以放松心情，享受美好的时光。

最后，我还要安排时间和朋友们一起玩。我想和朋友们一起去游泳、骑自行车、打篮球等。通过和朋友们一起玩耍，我可以增进友谊，享受快乐的时光。

总之，我的暑假计划是多读书、参加兴趣班、旅游和和朋友们一起玩。我相信只要我认真安排时间，充实度过暑假，我一定会有一个难忘的暑假。

小学生作文要求篇三

小学生作文要求

一、二年级：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、名号、问号、感叹号。4、能简单写上一段生活

熟悉的内容。

三、四年级：1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4、能用简短的书信便条进行书面交际。5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6、根据表达的需要，使用冒号、引号。7、学习修改习作中有明显错误的词句。8、课内习作每学年16次左右。9、提倡作文回归生活，体现生活是作文的源泉。10、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作2篇。

五、六年级：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。4、写读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。8、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作3篇。

提示：你喜欢什么人?是生活中的家人，还是童话世界里的角色;

你喜欢做什么?是游戏，还是学习琴棋书画等技艺，或者是小发明、小制作;

你喜欢什么物品?是心爱的文具、玩具，还是美味的食物，或者花草树木、虫鱼鸟兽。

总之，你喜欢的一切东西都可以成为写作材料。

格式要求：

A4纸打印;

第一行：题目(四号字、黑体)

第二行：虹口区凉城第三小学二(1)班XXX

第三行：正文(分小节，开头空2格，小四号字、宋体、1.5倍行距)

征文截止时间：下周二交打印稿

季老师的话：

这个写作题目包含的范围很广，小朋友可以根据自己的实际生活，自由地选择一个内容来写。不过，动笔之前先要好好思考一下。

1.竞赛作文要以“巧”取胜。“巧”就是选材要新颖，写别人没写过的，或者用别人想不到的形式来写。比如，曾有一个学生写《我喜欢的.汉字》，内容是写他喜欢“笑”这个字，先从字形上讲，“笑”字的竹字头好像是一个人笑眯眯的眼睛，让人一看就想象到一张笑脸，然后具体展开写“笑”的含义，笑是礼貌、笑是欢乐等。这个写作内容就比较新颖，容易获得评委的关注。低年级小朋友的作文里还可以大胆想象，将自己化身为喜爱的卡通人物，或者与卡通玩具做游戏等。

2.好作文要以“真”取胜。学习写作，本身就是要表达自己的真情实感，所以千万不能抄袭或编造，也不要小孩子说大人的话。怎么想就怎么写，家长主要辅导不会写的字，修改不通顺的语句，或者在写作方法上给一些提示，不要包办代替。曾有一个小朋友写过《种大蒜》，将自己学种大蒜的过程和心得记录下来，事情虽小，但非常有生活情趣。

3.展现自我，重在参与。我们参与各类作文竞赛，目的在于展现自己的文笔和思想，得奖与否有一定的偶然性，没有获奖的，不一定就是写得不好，可能是受奖项名额的限制。另外，多参与竞赛，可以积累一些写作经验，有利于学习写作方法，所以希望每个小朋友积极参与，认真写作，在写作中获得快乐的体验。