六年级作文海底王国历险记(实用3篇)

六年级作文海底王国历险记 篇一

我和小伙伴们决定探索神秘的海底王国。我们穿上潜水装备，潜入了深海。一进入海底世界，我们就被五彩斑斓的珊瑚和各种奇特的海洋生物所吸引。

我们首先来到了珊瑚礁区。这里的珊瑚长得像花园一样美丽，有红的、黄的、蓝的，五颜六色。在珊瑚礁中，有许多小鱼儿在嬉戏玩耍。我们看到了小马鱼、小丑鱼、斑点鱼等等，它们在珊瑚之间穿梭游动，形成一幅美丽的画面。

接下来，我们来到了深海的大草原。这里有一片片绿色的海草，像是一块块绿色的地毯铺在海底。在草地上，有各种各样的海洋生物。我们看到了海龟悠闲地游弋，海星在海底漫步，还有一些小鱼儿在草地上跳跃。这里真是一个充满生机的海底世界。

继续向前，我们来到了海底山脉。这里的山峰高耸入云，有的还冒着热气。我们发现了一座巨大的火山，从火山口中喷出的岩浆形成了一条红色的河流。我们小心翼翼地绕过火山，继续向前探索。

最后，我们来到了深海的黑暗区域。这里没有阳光，一片漆黑。我们打开手电筒，只能看到一小片范围。但是，这里却生活着许多奇特的生物。我们看到了发光的鱼儿，它们的身体可以发出五颜六色的光芒，犹如一颗颗小星星。我们还看到了巨大的章鱼，它们的触手像是黑色的长发，非常神秘。

历经一番冒险，我们终于完成了海底王国的探索。回到岸上，我们带着满满的回忆和经历，感叹海底世界的奇妙和壮丽。

六年级作文海底王国历险记 篇二

我和小伙伴们决定再次探索海底王国。这一次，我们带上了相机，准备记录下这个神秘世界的美丽瞬间。

我们来到了珊瑚礁区。这次，我们不仅仅欣赏了珊瑚的美丽，还仔细观察了它们的形状和颜色。我们发现，珊瑚不仅有花朵的形状，还有脑袋、树枝等形状。它们的颜色也非常丰富，有红的、黄的、蓝的，还有紫的。我们用相机记录下了这些美丽的珊瑚。

接着，我们来到了深海的大草原。这次，我们不仅仅观察了海洋生物的生活习性，还拍摄了它们的独特动作。我们用相机记录下了海龟悠闲地游弋的样子，海星在海底漫步的样子，小鱼儿在草地上跳跃的样子。这些瞬间被我们定格下来，成为了美丽的照片。

继续向前，我们来到了海底山脉。这次，我们不仅仅欣赏了山峰的壮丽景色，还拍摄了火山喷发的瞬间。我们用相机记录下了火山口中喷出的岩浆，红色的河流，以及整个火山区的景象。这些照片充满着热情和动感。

最后，我们来到了深海的黑暗区域。这次，我们用相机记录下了发光的鱼儿和巨大的章鱼。我们调整相机的曝光时间，捕捉到了发光鱼儿身体上五颜六色的光芒，以及章鱼黑色触手的神秘感。这些照片散发着神秘和幻想的气息。

历经一番冒险，我们回到家中，整理出了一本名为《海底王国历险记》的相册。每一张照片都记录了我们的探险过程，让我们时刻回忆起那个神秘而美丽的海底世界。

六年级作文海底王国历险记 篇三

六年级作文海底王国历险记

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的.方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文海底王国历险记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　有一天，我和小伙伴去海边玩，突然平静的海面刮起了大风，风号浪吼，波涛汹涌。我和小伙伴一不小心被卷入了大海。当我昏昏沉沉的醒来，发现门口有两个三角形的脑袋，全身蓝色，手里拿着叉，一条尾巴。我马上叫醒小伙伴。我和小伙伴用尽了办法也逃不出去，因为我们只有一根长绳子和一包干燥剂。旁边的一位老爷爷告诉我们；“这是海底监狱，这里的人都会被大鱼吃掉，直到把大鱼撑死，他们就安全了。”我和小伙伴便对那两个守门的说：“你们放我们出去，我们就帮你杀死大鱼，但你们必须把我们和这里所有人全部送到陆地上。”“好。”我们便出去和大鱼战斗，大鱼马上就游过来了，我灵机一动，想到了一个好办法。我们先把大鱼用绳子绑住，让后我把干燥剂倒入了大鱼的嘴里，让后再让小伙伴们拉紧绳子，我赶紧用海地人民手中的叉子使劲叉到了大鱼身上……经过一番苦战，大鱼终于死了，这可费了我们九牛二虎之力呀！海底王国的人民也遵守了诺言把我们送回了陆地上。