文具盒的五年级作文(经典5篇)

文具盒的五年级作文 篇一

文具盒的重要性

作为一个五年级的学生，我每天都离不开文具盒。文具盒是我学习的好帮手，它像一个小仓库，里面装满了各种各样的文具，如铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子等。文具盒的重要性不言而喻，下面我将从几个方面来介绍它的重要性。

首先，文具盒能帮助我保持学习的秩序。每天上课时，老师会给我们布置各种各样的作业，而文具盒中的文具能够帮助我迅速找到所需要的工具，从而提高了我完成作业的效率。如果没有文具盒，我就不得不四处寻找文具，不仅耽误时间，还会影响到其他同学。

其次，文具盒能培养我的责任心。作为一个学生，我们需要学会照顾自己的物品。文具盒是我自己的财产，我需要保持它的整洁和完好无损。如果我随意乱丢文具或者不注意保护文具盒，那么我就会失去它们，而且还会给其他同学带来麻烦。因此，文具盒不仅是学习的工具，更是培养责任心的方式之一。

最后，文具盒还能让我学会整理和管理。每天下课后，我会将文具收拾整齐放入文具盒中，这样不仅方便我下次使用，也能让我的书桌保持整洁。通过整理和管理文具盒，我学会了如何管理自己的物品，这对我以后的生活也是非常有帮助的。

总之，文具盒在我的学习生活中扮演着非常重要的角色。它帮助我保持学习的秩序，培养了我的责任心，还让我学会了整理和管理。所以，我会更加珍惜我的文具盒，好好利用它，为我的学习努力奋斗。

文具盒的五年级作文 篇二

我心中的文具盒

文具盒，是我学习的好伙伴，也是我心中的小宝贝。它陪伴着我度过了许多快乐的时光，是我学习生活中不可或缺的一部分。

文具盒不仅是我的学习工具，更是我的朋友。每当我在课堂上需要写字时，文具盒总是能给我提供各种各样的笔，让我随心所欲地写下自己的想法。无论是铅笔、钢笔还是彩色笔，文具盒都能满足我的需求。而且，文具盒里还有橡皮擦、尺子等小工具，它们让我的作业变得更加简单，更加有趣。有了文具盒，我就能在学习中更加自信和积极。

文具盒还是我学会独立和自理能力的重要工具。每天上学前，我都会认真检查文具盒里的物品是否齐全，是否需要补充。如果有需要，我会主动和爸爸妈妈沟通，让他们帮我购买所需的文具。通过这样的过程，我不仅学会了独立思考和决策的能力，还培养了自理和管理的意识。

文具盒还陪伴我度过了许多快乐和难忘的时光。有一次，我和同学们一起参加校外的美术比赛，我用文具盒里的颜色鲜艳的彩笔画了一幅美丽的画作，最终获得了一等奖。我非常开心和骄傲，因为文具盒帮助我展现了自己的才华。

文具盒是我学习生活中的得力助手，它帮助我完成学习任务，培养了我的独立和自理能力，还陪伴我度过了许多美好的时光。我会好好珍惜我的文具盒，让它陪伴我度过更多的快乐时光。

文具盒的五年级作文 篇三

　　今天，我们在语文课上发生了一件趣事。

　　上课时，同学们都在全神贯注地做着阅读题，老师正在批改大家的作文。当老师改完小琪的作文时，他就把小琪的作文递给小明，让他看。这是小明正愁眉苦脸地看着自己的文具盒，原来是他的文具盒打不开。他又把文具盒递给老师，垂头丧气地对老师说：“

老师，我的文具盒打不开，您帮帮我。”老师一定是觉得这件事很简单，就坐在椅子上，翘着二郎腿，伸出四根手指，把文具盒用力一掰，可是文具盒丝毫不动。老师一下子站了起来，把文具盒靠着桌角，向下一按，只听“拍”的一声，桌子的角裂了，文具盒却没打开。这时所有的同学都放下了笔，眼睛都看着老师。我有些幸灾乐祸：哈，老师也遇到了解决不了的问题了。

　　老师又想了想，便走到柜子前，拉开柜子，找出了一把“一”字形的螺丝刀。用螺丝刀把文具盒一撬，令大家没想到的是，文具盒竟然一动也不动。这时老师说：“谁能把这个文具盒打开，我就奖它三张卡片。”同学们都很想得到这三张卡片，于是就争先恐后地举起手来。老师先请小辉上去试。只见小辉咬着牙，脸都变红了，还是打不开文具盒。老师又请小杰上去。

　　小杰先拿着文具盒左看右看，又用“一”字形的螺丝刀使劲地把文具盒一撬，这次文具盒不但没打开，反而变了形。老师又把文具盒拿过来，叫两位同学下去。她先用螺丝刀把变了形的文具盒恢复原样。又仔细观察文具盒，最后，老师找准了一个位置，然后用力一掰，文具盒就被老师打开了。一场文具盒风波就这样结束了。

　　从这场文具盒风波中，我明白了一个道理：光靠蛮力是不够的，要想解决问题，就必须善于观察，多动脑筋。

文具盒的五年级作文 篇四

　　每一个学生都有一个文具盒，里面装的是各种种样的文具：钢笔、可擦笔、魔笔、铅笔……那一个个文具，各具不同的性格，各有不同的模样，各有所长，各有所短。

　　钢笔和可擦笔在文具中是最常用的。他们通常一上“台”就“大显身手”。像记笔记、列算式、写便条等都必须请他们帮忙。于是，他们经过的地方就留下了他们的杰作——字。

　　常与钢笔和可擦笔搭挡的是魔笔和水性笔。魔笔一般比可擦笔和水性笔矮一头，体型也比他们略胖些。但是，写字时他可是一个重要的.角色。每当可擦笔或钢笔写错了字，魔笔就“有用武之地”了。只见他先把帽子摘下来，把头在错字上擦几下，不愧是“魔笔”，只要是他经过的地方，就像施了魔法一样，错字立刻就“一干二净”了。而钢笔和可擦笔再想在刚才的地方工作时，发现根本就不能留下一丝痕迹。这时，水性笔就“闪亮登场”了。“唰唰”几下就把字写了上去。

　　要说搭配最好的还要属铅笔橡皮。他们从我们会写字时就一直在陪伴我们。铅笔写出的字迹并不是蓝色的，而是淡黑色的，只是为了表示自己写的字的含义，并不像修正带一样“吱吱咯咯”地显示自己要工作了。橡皮呢？橡皮的形状可谓是千奇百怪。但是他的作用就是擦去铅笔写的错字。他是最默默无闻的。他不但不求一点好处，而且还默默地牺牲自己，把利益让给别人，这么多像我们敬爱的老师啊！

　　这些文具，各有各的用途，各有各的本领，如果他们团结一致，那么，就一定会有更加出色的表现，来为我们更好地服务。

文具盒的五年级作文 篇五

　　我喜欢我的文具盒，它是我八岁时妈妈送给我的生日礼物。我非常喜欢它!

　　这个文具盒是粉红色的，从外表看，它有几个扣子，既牢固、也很美观。还有几个英文字母，我看不懂，有一个小熊是有蕾丝花好一个蝴蝶结组合成的。它坐在一板凳上正在聚精会神的看着书。天空中闪着四颗小星星，左右边还有两盏彩色路灯。可爱极了!

　　这个文具盒我是爱不释手呢!无聊时可以跟他说说话啊，聊聊天哪!

　　妈妈常常给我说：“蓉蓉，看你的文具盒都旧了，是不是该买新的了呢?”不用，这个挺好，我喜欢它。我要一直用到六年级。”我摸着它对妈妈说。

　　先打开第一层，就是我的钢笔。我刚买文具盒的时候，就有配套的一支钢笔，两支铅笔，一个维尼小熊橡皮和两支小熊铅笔。

　　接着，打开第三层，正是我的小熊直尺，然后我买了熊熊修正贴，还有我自己买的学习用具。

　　它们都无所不能：每当我写错字时，维尼小熊橡皮就会跳出来大显身手;每当我学错钢笔字时，钢笔擦、透明胶、改正纸和修正贴一拥而上，为我服务;每当老师要让我们在作文本上画格子时，直尺就会挺身出。如果没有文具盒的帮助，我还真不知到如何学习呢!因此，文具盒是我学习的好帮手，也是我的好伙伴。

　　我爱你!!我心爱的文具盒!