与汉字的小故事五年级作文【最新6篇】
与汉字的小故事五年级作文 篇一
《汉字的来历》
从古代开始，汉字就是我们中国人最重要的文字。汉字有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么，汉字是怎么来的呢？下面就给大家讲一个关于汉字来历的小故事吧。
在很久很久以前，人们还没有汉字，他们用口头语言进行交流。可是，口头语言很容易被遗忘，也不方便传播。于是，人们开始思考如何将语言记录下来。他们观察大自然，发现了很多有趣的事物，比如：太阳、月亮、树木、山川等等。于是，人们决定以这些事物作为符号，来表达他们的语言。
他们开始画图，用简单的符号来代表不同的意思。比如，用一条直线画出太阳，用一个圆圈画出月亮。随着时间的推移，人们发现这种图画表达方式越来越不够用了。因为，图画太多太复杂，不方便记忆和书写。于是，人们开始进行简化，并且加入了一些线条和笔画，这样就形成了汉字。
汉字的形状是由这些线条和笔画组成的。比如，人的字就是由一个立直线和两个横线组成的，形状就像一个小人一样。还有，树的字是由一条竖线和两条斜线组成的，形状就像一个树的形状。通过这样的方式，人们可以通过汉字来表达各种各样的事物和概念。
随着时间的推移，汉字的数量不断增加，汉字的构造也越来越复杂。但是，汉字依然是我们中国人最重要的文字，也是我们传承文化的重要工具。通过学习汉字，我们可以了解到古代人们的智慧和创造力，也可以更好地理解我们的历史和文化。
所以，汉字的来历是一个非常有趣的故事。它告诉我们，汉字不仅仅是一种文字，更是一种文化的载体。通过学习汉字，我们可以更好地了解和传承我们的文化，也可以更好地表达自己的思想和情感。
与汉字的小故事五年级作文 篇二
《汉字的演变》
汉字是一种非常古老的文字，它经历了漫长的历史和演变过程。在古代，人们用汉字书写，记录了无数的历史和文化。那么，汉字是如何演变的呢？下面就给大家讲一个关于汉字演变的小故事吧。
在古代，人们用图画的方式来表达语言。他们观察大自然，发现了很多有趣的事物，比如：太阳、月亮、树木、山川等等。于是，人们决定以这些事物作为符号，来表达他们的语言。
人们开始画图，用简单的符号来代表不同的意思。比如，用一条直线画出太阳，用一个圆圈画出月亮。但是，这样的图画表达方式太过繁琐，不方便记忆和书写。于是，人们开始进行简化，并且加入了一些线条和笔画，这样就形成了汉字。
随着时间的推移，汉字的数量不断增加，每个字的构造也越来越复杂。人们发现，通过简化和组合，可以创造出更多的汉字。于是，汉字的结构逐渐演变成了现在的形状。
在演变的过程中，汉字的形状逐渐变得规范化。人们制定了一些规则和标准，来规定汉字的写法和用法。这些规则和标准被称为“字形”和“字义”。通过字形和字义的规定，人们可以更好地理解和使用汉字。
随着科技的发展，人们发明了印刷术和电脑，使得汉字的书写和传播更加方便和快捷。但是，汉字的演变并没有停止。随着社会的进步和文化的发展，汉字的使用方式也在不断改变。
如今，我们已经不再用汉字来画图，而是用它来表达语言和文字。汉字已经成为了我们中国人最重要的文字，也是我们传承文化的重要工具。通过学习汉字，我们可以了解到古代人们的智慧和创造力，也可以更好地理解我们的历史和文化。
所以，汉字的演变是一个非常有趣的故事。它告诉我们，汉字不仅仅是一种文字，更是一种文化的载体。通过学习汉字，我们可以更好地了解和传承我们的文化，也可以更好地表达自己的思想和情感。
与汉字的小故事五年级作文 篇三
汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱心汤圆。面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上‘牛’，八点到十点；下‘牛’，十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这一读，竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈，上‘牛’下‘牛’！”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。我有些莫名其妙，心想：不是对的吗？上‘牛’下‘牛’呀！一点儿也没错啊！看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。我好奇地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我顿时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下‘牛’有动画片，我要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读音、意思却大
与汉字的小故事五年级作文 篇四
悠悠中华，一个在滚滚长江、滔滔黄河边起源的民族。美丽的黑发，健康的黄皮肤是我们不变的标志。能说一口流利的中国话，更是让我的心中满是自豪！
最早的汉字是甲骨文。瞧！那生动形象的“木”字，像极了一颗茂盛的大树；那活灵活现的“狗”字，仿佛一条摇头摆尾的小狗在我面前跳跃着；那流淌着的河“水”，带来的是中华民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青铜石鼓钟鼎文，秦朝李斯出小篆；隶书清楚有笔画，笔画连绵的草书；化扁为方是楷书，天下第一为行书。
“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“春草明年绿，王孙归不归”那是诗人对家的思念；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”那是古人在劝告我们珍惜时光……这些由汉字组成的诗句，不仅仅是带给我们古诗的意蕴美，更是我们认识世界的一个窗口。
汉字的横折撇点都像一个个悦动的精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山。组合在一起又是一幅幅令人感叹的画卷；是一个个灵动无比的音符。
汉字！是一个有生命的符号；汉字！是一种古老的文化；汉字！更是中华民族的骄傲！
与汉字的小故事五年级作文 篇五
今天上午，我们无尽小组的同学在王奕麟家展开了综合性学习一一遨游汉字王国。在这次综合性学习中，我学到了很多知识。
走进王奕麟家后，王爸爸就带着我们开始了综合性学习。他用他那低沉的声音说道：“本次综合性学习正式开始!”首先，上场的是王奕麟，他向我们讲述了汉字是怎样诞生的。据王奕麟说，很久以前，人们都是用一些物品来表达思想感情并相互交流的。比如：用小石子来表示让开，用车前草表示快走等等。当时，人们记事用的都是结绳记事，但这样很不方便，于是，人们就开始使用契刻记事。契刻记事主要用于统计数量和记账。比如，某种物品找到了三个，就在木板上先刻下两条对角线，表示两个，再在木板上横着刻一条直线，这就表示三个。但在生活中，哪儿来那么多木板呢?于是，人们想到在兽甲上刻字交流。最初的汉字一一甲骨文就这样诞生了。
之后，我给大家猜了几则字谜，综合性学习就在欢笑中结束了。这次综合性学习让我学到了很多知识，希望以后还能再办这样的活动。
与汉字的小故事五年级作文 篇六
今天，在作文课堂上，老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字。怎么样？光听这个游戏名，你就觉得特别有趣了吧？想知道我们是怎么玩的吗？那就让我来告诉你吧！
猜汉字游戏规则是：屏幕上会出现一张图片，图片上会有它的名字，两人一组，一人来猜，另一人来用语言或动作给对方作出提示。但是不能说出图片上的字，而且只有3次提示机会。
同学们听到游戏规则后跃跃欲试，老师点了两名同学，走到讲台前。这时，屏幕上出现一张图片，是热干面。同学们都说：“太简单了！”台下一片欢呼声。这时，只听提示者说：“它是武汉最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答：“杂酱面！”同学们都哈哈大笑，这时有的人拍起了桌子，班里一下子热闹起来。猜的人眼珠子骨碌一转，胸有成竹地说：“热干面！”提示者满脸欣喜说：“是的！”
接着老师又点了两名同学，这时出现一张图片，提示者摸了摸脑袋说：“李白送朋友时写下的一首诗。”猜的人喜上眉梢，说：“《送孟浩然之广陵》，提示者着急了：“它是一个著名建筑物。”猜的同学恍然大悟，大声喊道：“黄鹤楼呀！”同学们给他竖起了大拇指，教室里欢呼声一片！
这样的游戏，可真是太有趣了，真想天天都这么玩。
