观察植物小学四年级作文(精简6篇)

观察植物小学四年级作文 篇一

植物是大自然中最美丽的艺术品。今天，我在学校的花园里观察了一些植物，发现了许多有趣的事情。

首先，我发现了一棵高高的大树。它的树干粗壮，枝条伸展开来，形成了一个巨大的绿色伞。树上的叶子茂密而翠绿，像一片片小船在风中飘动。我仰望着这棵大树，感到它的力量和生命力。

接着，我看到了一片美丽的花坛。花坛里有各种各样的花朵，有红的、黄的、蓝的、紫的……它们争奇斗艳，散发出迷人的芳香。我仔细观察了一朵红色的玫瑰花，它的花瓣鲜艳而娇嫩，像一个小精灵在向我招手。我轻轻触摸了一下它，顿时感到一股清香扑鼻而来。

最后，我看到了一棵卷曲的藤蔓植物。它像一条长长的蛇，爬满了篱笆。我仔细观察了它的叶子，发现它们呈心形，有着深绿色的颜色。藤蔓植物的枝条非常柔软，我轻轻一拉，它就像一个弹簧一样，立刻恢复原状。我觉得它非常有趣，就用它编了一个小花环戴在头上。

通过观察植物，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的力量。植物是地球上最伟大的生命形式，它们给我们带来了美丽和快乐。我会更加珍惜身边的植物，保护好它们，让它们继续为我们带来美丽和希望。

观察植物小学四年级作文 篇二

今天，我又来到了学校的花园，观察了一些植物。这次观察让我更加了解了植物的奇妙世界。

首先，我看到了一棵小草。它的身体非常柔软，像一条绿色的绳子。我轻轻触摸了一下它，发现它很容易被压倒，但是一放开手，它就会立刻恢复原状。我觉得这真是太神奇了！小草在阳光的照射下，显得格外翠绿，给人一种清新的感觉。

接着，我看到了一朵盛开的向日葵。它高高地伸展着脖子，像在向太阳问好。向日葵的花瓣金黄而饱满，中间那个圆圆的花盘像太阳一样灿烂。我靠近一点，闻了闻它的花香，顿时觉得心情愉悦了许多。

最后，我看到了一棵大白菜。它的叶子又大又绿，像一个个扇子一样。我仔细观察了一下它的根部，发现有一些细小的白色根毛，它们像一把把小刷子，不停地吸取土壤中的养分。我觉得大白菜真是太厉害了，它能够长得这么大，完全依靠自己吸收土壤的养分。

通过观察植物，我学到了很多知识，也更加了解了植物的生命力和奇妙之处。植物是地球上最重要的生命形式，它们给我们提供了食物、氧气和美丽。我会更加珍惜大自然的恩赐，保护好身边的植物，让它们继续为我们带来美丽和希望。

观察植物小学四年级作文 篇三

　　大家一定知道很多植物，但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢？对！就是仙人球，下面我就说说仙人球吧！

　　我家的窗台上种有一盆仙人球，它全身长得像小刺猬一样，这是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，妈妈也被刺过。疼死了！有一次妈妈想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周围长出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一阵微风吹来。小仙人球就被吹得晃来晃去，好像在跳舞一样。下雨时，小仙人球差点就被雨打折了，仙人球“妈妈”很担心自己的“孩子”所以每次下雨刮风，仙人球“妈妈”就保护自己的“孩子”。

　　厦天走了，秋天来了。我五个星期忘给仙人球浇水了，突然记起来。马上跑过去看，仙人球就跟没事一样，依然挺立着在窗台上“晒太阳”呢。爸爸看到一幕，对我说“儿子，仙人球是不用天天浇水的。它是热带植物”“哦！原来是这样，那我就放心了”。

　　冬天，我忘了给仙人球把雪扫下来，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，简单的说，仙人球全身没精打采的，小仙人球也垂头丧气的低着头。我心情也跟着不好了。

　　春天来了，仙人球又奇迹般地“复活”了。我带着好奇的心情对爸爸“仙人球是不怕冷的”。

　　这是我自己观查到的仙人球，你们也来说一说你们观察到的事物吧。

观察植物小学四年级作文 篇四

　　百合花是我喜欢的植物之一。

　　它代表高雅纯洁，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。

　　它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，哦，原来花瓣上还有许多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”

　　它的花芯是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花芯围着绿色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花芯就是它的手下，时刻保护着它，不让它受任何伤害。而花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。

　　百合花还有许多没开，妈妈说就要开了。果然，几天之后，百合花趁我不注意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，好像能使人忘记所有的烦恼。春风轻轻吹，把百合花的清香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。

　　百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。

　　每当想起那些可爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。

观察植物小学四年级作文 篇五

　　开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。

　　我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。

　　拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。

　　但是，水葫芦也有一个可怕的名字：：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕了！”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。”

观察植物小学四年级作文 篇六

　　星期六的晚上，我拿出一头胖乎乎的大蒜，准备无土栽培。这头蒜的十一个蒜瓣紧紧地簇拥在一起，就像十多个好朋友盘腿而坐，在一起玩游戏。

　　在种蒜之前，我先帮大蒜脱掉一层白衬衫，又剥掉里面一层薄薄的“保护膜”，放到盘子里后，我给它浇足了水，放到窗台上，期待着它快快发芽。

　　第二天一早醒来，我就跑窗台上去看大蒜。呀！每瓣蒜头上都抽出了嫩嫩的绿芽，我忙叫来妈妈看我的大蒜，妈妈说：“大蒜的生命力非常旺盛，只要给它充足的阳光和水分，它就会长得更快。”听了妈妈的话，立马给大蒜浇了水，又把它挪到阳光充足的地方。第二天蒜苗果然又与昨天有些不同，不仅长高了一点儿，而且嫩芽分成了两片嫩叶，紧紧地靠拢在一起。我还惊奇的发现大蒜的底部长出了白色的须根，水就是通过这些根传送给蒜苗的。到了第五天，每个蒜苗长度不一，我想这大概是因为它们吸收了不同的养分吧。最长的蒜苗已经有10厘米长了，两片长长的嫩叶微微张开，就像英文字母“Y”，在两片绿叶中又钻出了一片嫩叶，过不了几天，它们也会变成绿叶。

　　等蒜苗长得更长时，我们就可以炒菜吃了，吃着自己种的蒜苗，肯定非常香！