谈十三中作文550字【精彩3篇】
谈十三中作文550字 篇一
十三中作文教学的优点和不足
作文是语文教学中的重要环节，也是考查学生语言表达和思维能力的重要手段。在我就读的十三中，作文教学一直被重视，并积极探索创新，但也存在一些不足之处。
首先，十三中作文教学注重培养学生的写作能力。老师们经常组织各类作文比赛，鼓励学生参与，并给予及时的指导和评价。这样的激励机制让学生们更加积极主动地参与作文写作，提高了他们的写作水平。同时，学校还注重培养学生的写作兴趣，通过鼓励学生写日记、读好作文等方式，激发学生的写作热情，使他们能够从生活中汲取灵感，提高写作的创造力。
其次，十三中作文教学强调文采和思想的结合。学校注重培养学生的文采，让他们的作文更加生动有趣。同时，学校也注重培养学生的思想深度，鼓励他们从不同的角度思考问题，写出有独特观点的作文。这样的作文教学使学生们不仅能够表达自己的思想，还能够用美好的语言将其展现出来，提高了作文的艺术性和感染力。
然而，十三中作文教学也存在一些不足之处。首先，老师们在作文评改上存在着时间不足的问题。由于老师们的工作繁忙，他们往往无法及时地对学生的作文进行评改和指导。这就导致学生们在写作过程中的问题无法及时得到纠正，影响了他们的写作水平的提高。其次，学校对于写作素材的引导还不够明确。在写作过程中，学生们往往遇到找不到素材的问题，这就导致他们的作文内容单一，缺乏深度。学校需要加强对学生的素材积累训练，提供更多的写作素材供学生选择，鼓励学生从多个角度思考问题，丰富作文的内容。
总的来说，十三中的作文教学在培养学生的写作能力和兴趣方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。学校应该加强对学生的写作指导，在评改和指导上投入更多的时间和精力，帮助学生提高写作水平。同时，学校还应该加强对学生的素材引导，培养他们从多个角度思考问题，丰富作文的内容。只有这样，才能更好地培养学生的写作能力，提高他们的综合素质。
谈十三中作文550字 篇二
十三中作文教学的改进建议
作文是学生语文学习的重要环节，也是培养学生语言表达和思维能力的有效手段。在我就读的十三中，作文教学虽然已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。为了进一步提高作文教学的质量，我有以下几点改进建议。
首先，要加强对学生的写作指导。在作文教学过程中，老师应该及时发现学生的问题，并给予相应的指导和帮助。可以通过个别辅导、小组讨论等方式，帮助学生改正错误、提高写作水平。同时，老师还应该为学生提供充足的范文和写作技巧，让学生能够参考和借鉴，提高自己的写作水平。
其次，要优化作文评改机制。在作文评改过程中，老师应该注重对学生写作过程中的问题进行指正和评价。不仅要关注作文的内容和结构，还要注重语言的运用和修辞的使用。同时，老师还应该注重对学生的思想深度进行评价，鼓励学生从不同的角度思考问题，写出有独特观点的作文。
再次，要加强对学生的素材引导。在写作过程中，学生们往往遇到找不到素材的问题，导致作文内容单一、缺乏深度。为了解决这个问题，学校可以组织学生进行广泛的阅读活动，培养他们的阅读兴趣，同时也可以提供更多的写作素材供学生选择，让学生能够从多个角度思考问题，丰富作文的内容。
最后，要注重培养学生的写作兴趣。学校可以通过组织各类作文比赛、开展主题写作活动等方式，激发学生的写作热情。同时，学校还可以鼓励学生写日记、读好作文等，让学生从生活中汲取灵感，提高写作的创造力。
总的来说，十三中的作文教学已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。为了进一步提高作文教学的质量，学校应该加强对学生的写作指导，优化作文评改机制，加强对学生的素材引导，注重培养学生的写作兴趣。只有这样，才能更好地培养学生的写作能力，提高他们的综合素质。
谈十三中作文550字 篇三
谈十三中作文550字
六年的小学生活转瞬即逝，如今的我们，站在时间的交会点上，背后，是小学；前面，是初中。今天，学校安排我们六年级的同学前往杭十三中，举行开学典礼。
走进十三中，“学会学习，学会做事，学会生存，学会合作，学会改变”这五个“学会”映入眼帘。走进这个美丽的校园，给我留下的第一印象就是---安静！三个年级，44个班级，2032名学生学习的`殿堂，竟听不到丝毫嘈杂的声音，不像在我们的校园内，许多同学都经常在教室里或走廊上大声喧哗，没有安静的意识。我们都被十三中安静的气氛感染了，校园里似乎弥漫着一股和小学不一样的严肃、庄重。
听了十三中领导的介绍，我了解到，在那里上学生活很充实。第一个特点，那里的教学很优秀，培养出了许多出色的人才，十三
最后，我们参观了十三中的校园，从十三中获得那么多荣誉来说，可见它是一个朝气蓬勃的学校。安静！安静！这似乎是这所中学的写照。对了，废话少说，别惊了读书人！加油，朝着十三中看齐！
