感恩教师节的初二作文(优秀3篇)

感恩教师节的初二作文 篇一

敬爱的老师:

您好!在这个特殊的日子里,我想借此机会向您表达我对您的感激之情。教师节是我们向您们教师们致敬的日子,同时也是我们表达感恩之情的机会。今天,我想向您讲述一些我对您的感激之处。

首先,我要感谢您对我的教导和关怀。在我学习的道路上,您一直是我的指导者和引路人。您耐心地给予我知识和技能的传授,让我能够不断进步。您总是鼓励我勇敢地面对困难,对待挫折和失败有正确的态度。您为我树立了良好的学习榜样,让我明白努力和坚持的重要性。我深深感激您对我的教导和关怀。

其次,我要感谢您对我的支持和鼓励。在我遇到困难和挑战时,您总是在我身边给予我鼓励和支持。无论是在学业上还是在生活中,您都是我可以依靠和倾诉的人。您教会了我如何面对困难,如何挑战自我,并且始终相信我能够克服困难取得成功。您的支持和鼓励让我更加自信和坚定,我将永远感激您的帮助。

最后,我要感谢您对我的启发和引导。您不仅教会了我知识,还启发了我的思维和创造力。您教会了我如何思考问题,如何分析和解决问题。您引导我学会独立思考和自主学习,让我能够在学习中发现乐趣和价值。您的启发和引导让我受益终身,我将永远感激您的教诲。

敬爱的老师,您的教导是我成长道路上最宝贵的财富。在这个特殊的教师节,我想借此机会向您表达我深深的感激之情。您的辛勤付出和无私奉献让我受益匪浅,我将永远铭记在心。祝您教师节快乐,身体健康,幸福美满!

再次向您表达我最诚挚的感谢和祝福!

学生 xx 敬上

感恩教师节的初二作文 篇二

尊敬的老师:

您好!今天是教师节,我想借此机会向您表达我对您的感激之情。在我成长的道路上,您是我最亲近的人,也是我最敬爱的人。您的教导和关怀让我受益终身,我将永远感激您的帮助。

首先,我要感谢您对我的启发和引导。您不仅教会了我知识,还启发了我的思维和创造力。您教会了我如何思考问题,如何分析和解决问题。您引导我学会独立思考和自主学习,让我能够在学习中发现乐趣和价值。您的启发和引导让我受益匪浅,我将永远感激您的教诲。

其次,我要感谢您对我的教导和关怀。在我学习的道路上,您一直是我的指导者和引路人。您耐心地给予我知识和技能的传授,让我能够不断进步。您总是鼓励我勇敢地面对困难,对待挫折和失败有正确的态度。您为我树立了良好的学习榜样,让我明白努力和坚持的重要性。我深深感激您对我的教导和关怀。

最后,我要感谢您对我的支持和鼓励。在我遇到困难和挑战时,您总是在我身边给予我鼓励和支持。无论是在学业上还是在生活中,您都是我可以依靠和倾诉的人。您教会了我如何面对困难,如何挑战自我,并且始终相信我能够克服困难取得成功。您的支持和鼓励让我更加自信和坚定,我将永远感激您的帮助。

敬爱的老师,您的教导是我成长道路上最宝贵的财富。在这个特殊的教师节,我想借此机会向您表达我深深的感激之情。您的辛勤付出和无私奉献让我受益匪浅,我将永远铭记在心。祝您教师节快乐,身体健康,幸福美满!

再次向您表达我最诚挚的感谢和祝福!

学生 xx 敬上

感恩教师节的初二作文 篇三

感恩教师节的初二作文

  从小学到现在,我有过许多老师,我的一切,思想,知识,情感,道德。都是他们点化而出的。对于他们,我始终怀着深深的感谢。

  记得最清楚的就是我小学四年级的数学老师。说实话,我那时对他十分反感。因为我在小学是一个很懒,很不专心的学生。数学老师的性子又急,我和他发生了许多磕碰。时隔四年,对他依然记忆犹新。

  在20xx年9月24日。我当时把这个时间刻在了墙壁上,好让我记住这个日子。我如往常一样没交作业,数学老师让我留下来补完作业再回家。但在那份作业里,我有几道题不会。当然,这“归功”于我上课没认真听讲。他给我讲解了一番,我没听懂。他开始急躁起来,怒扇了我一耳光,大叫道:“为什么不会?我上课白讲了?自己去做!”我委屈的.站在了一边。但当他冷静下来后,却又无奈的说:“你先回去吧,这道题我明天再讲一遍,你明天要认真听了。”接着他送我下了楼。如果我当时知道有《未成年人保护法》,就一定会举报他。但现在我对他十分心存感恩,如果没有那天的矛盾,如果没有他对我的一片苦心,

就不会有我现在优秀的数学成绩。

  我三到五年级的表现和成绩一直很差。但到了六年级的时候,我发生了一个重要的转折。

  那是因为我遇到了她,我只知道她姓翁,是个心理老师,其它的一概不知。但我跟着她度过了小学的最后一年。可能是因为近朱者赤吧,再与她一次又一次的交谈中,情感慢慢变得丰富起来,也渐渐明白了老师们的一片苦心。我开始顺从老师,慢慢的我学会了上课听讲,成绩也在上升。可以说,她就是我学习的救星。对她的感激,远超于数学老师

  在小学,给我带来负面情绪的可不止数学老师;给我带来正面情绪的也不止心理老师。我的六年级是在许多复杂情绪中度过的。正是这些情绪,造就了我的思想,知识,情感,道德。

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