大手牵小手六年级作文500字(精简3篇)

大手牵小手六年级作文500字 篇一

大手牵小手

我有一个小妹妹，今年刚上小学一年级。她个子矮小，头发乌黑亮丽，眼睛大大的，一直在我身边跟着我，仿佛我的小尾巴一样。每天放学后，我都要去接她放学。刚开始的时候，我觉得这件事有点烦，因为我想和朋友们一起玩耍。但是，随着时间的推移，我渐渐发现这个接妹妹放学的过程中，我们之间的感情也在慢慢加深。

每天放学后，我都要赶去学校门口等着妹妹。每次看到她欢快地跑出来，脸上洋溢着笑容，我就会感到一种莫名的快乐。我会主动伸出手，让她抓住，然后我们一起往家走。这时，我会小心翼翼地照顾她，不让她碰到什么东西，不让她摔倒。有时候，她会不小心走进一个大水坑，我会立刻伸手去拉她，让她不受伤。有时候，她会看到一只漂亮的小花，就要去摘，我会提醒她不要乱动，怕被刺到。这样的点点滴滴，让我感到很幸福。

妹妹虽然小，但她很懂事，也很聪明。她每天都会告诉我她在学校学到了什么新知识，她的老师夸奖了她什么。有时候，她遇到了困难，不会的问题，她会向我请教。我会耐心地给她解释，帮她理解。在这个过程中，我发现自己不仅能够帮助妹妹，也能够加深自己对所学知识的理解。

大手牵小手，是一种责任，也是一种爱。我发现，当我牵着妹妹的手，帮助她走过困难的时候，我的心里也会变得更加坚定，更加自信。我明白了，作为一个哥哥，我要时刻保护妹妹，关心她，帮助她，让她在成长的道路上不再孤单。

大手牵小手六年级作文500字 篇二

大手牵小手

我有一个小弟弟，他刚刚上小学一年级。他是一个非常调皮的孩子，一点也不懂事。每天放学后，我都要去接他放学。刚开始的时候，我觉得这件事非常烦，因为他总是做一些让人生气的事情。但是，随着时间的推移，我渐渐发现这个接弟弟放学的过程中，我们之间的关系也在慢慢改变。

每天放学后，我都会去学校门口等着弟弟。每次看到他憨厚地笑着跑出来，我就会感到一种莫名的亲切。我会主动伸出手，让他抓住，然后我们一起往家走。在回家的路上，他会问一些奇怪的问题，我会尽量回答，尽量耐心。有时候，他会突然停下来看一只小虫子，我也会停下来陪他观察，然后告诉他关于虫子的一些知识。这样的点点滴滴，让我感到很幸福。

弟弟虽然调皮，但他很聪明，也很有想象力。他总是能够给我带来欢笑和惊喜。有时候，他会突然做一个搞笑的鬼脸，让我笑得前仰后合。有时候，他会突然跳起来唱一首歌，让我感到很惊讶。在这个过程中，我发现自己不仅能够照顾弟弟，也能够从他身上学到很多东西。

大手牵小手，是一种责任，也是一种乐趣。我发现，当我牵着弟弟的手，帮助他走过困难的时候，我的心里也会变得更加宽容，更加快乐。我明白了，作为一个哥哥，我要时刻关心弟弟，教育他，让他在成长的道路上不再迷茫。

大手牵小手，不仅是兄弟姐妹之间的相互扶持，也是一种亲情的体现。无论是大手牵小手，还是小手挽大手，都是一种温暖的力量，让我们在成长的道路上不再孤单。

大手牵小手六年级作文500字 篇三

大手牵小手六年级

　　光阴似箭，岁月如梭，我终于升上了全校最高年级。刚开学不久，老师告诉我们学校举办了”大手牵小手”的活动，当时我的心情有如被雷打到一样，心想家里面已经有一个了还不够吗?心情顿时荡到了谷底，但这是学校的命令，不得违背。

　　要去教导学弟妹之前，自己要先做好榜样给他们看，首先，我把柜子整理得干干净净，把里面的课本放得整整齐齐，然后再整理书包，把书包里一些五年级的考试卷 和废纸拿去回收，再把一些没有用到的小东西拿回家收好，减轻书包的重量。在要去指导学弟妹的前两天，我做了一张自我介绍小卡，图案是四片幸运草，希望可以 让被我教导的学妹一直有好运。

　　终于到了指导学弟妹那天，当我看到他们圆滚滚脸颊和没有门牙依然笑着的可爱模样，让我荡到谷底的心情三百六十度大转变，我当时的心情真是错综复杂，既兴奋 又害怕，害怕他们虽然是天使的脸孔，却有着恶魔个性，还好我教到的那个学妹很可爱，但有点内向，我们彼此之间只能用微笑来沟通。第一次老师叫我们给对方一 个拥抱时，我们只有对彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老师叫我们互相拥抱还有手牵手的`时候，都是他主动牵起我、和我拥抱，我当下真的很感动。

　　这次”大手牵小手”的活动让我学到付出是不求回报的，也许是一个微笑、一句谢谢、一个拥抱就能感觉到付出的。