四年级去钓鱼 钓鱼的作文【精选3篇】
四年级去钓鱼 钓鱼的作文 篇一
我们四年级的同学们计划了一个有趣的活动——去钓鱼!这是我们第一次体验钓鱼,大家都很兴奋。
早晨,太阳刚升起,我们就来到了一个美丽的湖边。湖水清澈见底,周围绿树成荫,凉风拂面,真是一个理想的钓鱼地点。老师给我们分发了鱼竿、鱼钩和饵料,还给我们讲解了一些基本的钓鱼技巧。
我迫不及待地把鱼竿放入水中,感受到水中的阻力,我知道鱼儿已经上钩了。我紧紧地握住鱼竿,小心翼翼地往上拉,哇!一条小鱼儿被我钓上来了!我高兴地跳了起来,向同学们展示我的战利品。大家都为我鼓掌,夸我是个好钓手。我觉得,钓鱼真的很有趣!
时间一分一秒地过去,我们都越来越有经验了。有的同学钓到了一些比较大的鱼,有的同学甚至一次就钓到了好几条鱼!大家都充满了成就感,开心地笑着。
午饭时间到了,我们找了一个舒适的地方,边吃午饭边聊天。大家纷纷分享着自己的钓鱼心得和趣事,笑声不断。午饭后,我们继续钓鱼,享受着阳光和湖水的温暖。
终于,活动时间结束了。我们收拾好鱼竿和钓鱼工具,欢声笑语地回到了学校。在回家的路上,我不禁回想起今天的钓鱼经历,心里充满了满足和快乐。
四年级去钓鱼 钓鱼的作文 篇二
今天,我们四年级的同学们去钓鱼了!这是一次非常有趣和难忘的经历。
我们早早地来到了一个美丽的湖边。湖水清澈见底,阳光透过树叶洒下来,湖面泛起一片金光。我们都迫不及待地拿起鱼竿,准备开始钓鱼。老师给我们介绍了钓鱼的基本知识和技巧,还告诉我们要爱护环境,不乱扔垃圾。
我选了一个好位置,小心翼翼地把鱼钩放入水中。然后,我静静地等待,眼睛紧盯着浮标。时间一分一秒地过去,我也越来越心急。终于,在等待了很久之后,我感觉到浮标动了一下!我激动地握紧鱼竿,小心翼翼地往上拉。哇!一条小鱼在阳光下闪着银光,被我成功钓上来了!我高兴地大喊起来,同学们也都围了过来,为我鼓掌。
大家都很兴奋,纷纷投入到钓鱼的乐趣中。有的同学钓到了比较大的鱼,有的同学则一次钓到了好几条鱼。我们互相分享着自己的心得和技巧,互相鼓励着。每一次钓到鱼的时候,我们都会兴奋地跳起来,像个小英雄一样。
中午,我们在湖边吃了午饭。大家边吃边聊,欢声笑语不断。吃完午饭,我们继续钓鱼,享受着和谐的大自然。
时间过得很快,不知不觉中,活动时间结束了。我们收起鱼竿和钓鱼工具,满载而归。在回家的路上,我心里充满了满足和快乐。这次钓鱼活动让我们感受到了大自然的美好和生命的奇迹,也让我们更懂得了珍惜和保护环境的重要性。我相信,这次经历会成为我们美好的回忆,让我们更加热爱自然,热爱生活。
四年级去钓鱼 钓鱼的作文 篇三
四年级去钓鱼 关于钓鱼的作文
钓鱼夏天到了,爸爸带着我和小狗狗去海边钓鱼。
我们来到海边,开始钓鱼。我等了很久也不见有鱼上钩。突然,我感觉到鱼线在颤抖,我想:可能是一条大鱼上钩了。我旁边的小狗狗似乎也感觉到了,激动地跳起来了。我使劲把鱼竿甩出水面,一看,啊?怎么是一只烂鞋子呀!我生气地一把拿过鞋子准备扔掉,却不知,鞋子里面有一只螃蟹,它的大钳子一下夹住了我的手,疼得我嗷嗷直叫!
哎!今天我真不幸运呀!
钓鱼星期天,烈日高照,我扛着鱼竿、拎着鱼篓、带着一盒蚯蚓去小河边钓鱼。
小河边的景色真美呀!远处,一棵棵参天大树,风一吹,树枝随风摆动,像威武的士兵在练操。近处,绿油油的草地上开满了五颜六色的鲜花。河水清澈见底,活泼可爱的鱼儿在河里自由自在地游来游去。我心想:这可真是个钓鱼的好地方。
我首先找了一片树阴,接着放下鱼篓,然后取出了一条又肥又大的蚯蚓,最后将蚯蚓穿在鱼钩上,做好了钓鱼的准备。
开始钓鱼了,我紧握鱼竿,用力甩出鱼线,一直目不转睛地盯着鱼线,身体一动也不动,生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿,我已经满头大汗了,便想:坚持就是胜利。此时,鱼竿微微一动,我心里一阵欣喜,心想:希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿,只见一条大鱼出现在我的眼前,我喜出望外,大叫:“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼,最后我越钓越顺手,一口气钓了几十条。
夕阳西下,我扛着鱼竿,拎着沉甸甸的鱼篓,高高兴兴地回家了。
钓鱼暑假的一天,爸爸带我到爷爷家玩。
午饭过后,爷爷对我说:“走,爷爷带你钓鱼去。”
到了鱼塘,我学着爷爷的样子,给鱼钩上穿起一条红虫,然后放到水中平静的地方。微风轻轻地吹动着我的浮标,我初次钓鱼,性急,拉起线一看,什么也没有。爷爷笑着说:“不要性急。”一会儿,爷爷的浮标一会儿上一会儿下,我催爷爷赶快拉线,爷爷笑了笑,仍然一动也不动。过了几分钟,浮标猛地沉了下去。爷爷忽然拉起线,哇!原来是一条7两重的鲫鱼。我按照爷爷的方法去钓,也钓到一条鲫鱼,虽然比爷爷那条小点,但我也很高兴。
晚上,我吃着鲜美的红烧鲫鱼,感受到了劳动的`甘甜。
钓鱼在一个烈日当空的夏日,小明兴致勃勃地去河边钓鱼。河边有一棵柳树,正好可以当小明的遮阳伞。只见知了爬在柳枝上不停地叫,小草和花儿都被晒得无精打采,耷拉着脑袋。
河面水平