给一年级学生家长的建议书(推荐4篇)

给一年级学生家长的建议书 篇一

一、培养孩子良好的学习习惯

孩子在一年级的学习阶段需要养成良好的学习习惯，这对他们今后的学习生涯至关重要。家长可以从以下几个方面着手：

1. 定时作息：保证孩子有足够的休息时间，早睡早起，避免熬夜对学习的不良影响。

2. 制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排时间，确保完成作业和复习任务。

3. 鼓励阅读：培养孩子的阅读兴趣，给他们提供适合年龄的书籍，让他们形成良好的阅读习惯。

4. 定期检查进展：定期与孩子交流学习情况，了解他们的学习进展，及时指导和帮助他们解决学习中遇到的问题。

二、与老师保持良好的沟通

与孩子的老师保持良好的沟通是非常重要的，这有助于家长了解孩子在学校的表现和学习情况，也能及时解决问题和提供帮助。具体做法如下：

1. 参加家长会：积极参加学校举办的家长会，与老师面对面交流，了解孩子的学习情况和在校表现。

2. 主动联系：定期与老师沟通，了解孩子的学习进展，及时与老师商讨解决方案。

3. 关注通知：认真关注学校和班级的通知，及时了解学校活动和教学要求，确保与老师保持良好的沟通。

三、关心孩子的身心健康

除了学习，孩子的身心健康同样重要。家长要关心孩子的身心健康，给予他们必要的关爱和照顾。

1. 均衡饮食：提供合理的饮食，鼓励孩子多吃水果和蔬菜，避免过多的油腻和零食。

2. 合理安排课外活动：适当参加课外活动，如运动、音乐、绘画等，帮助孩子发展多样的兴趣爱好。

3. 情感支持：给予孩子充分的情感支持，鼓励他们勇敢面对困难，树立积极的心态。

给一年级学生家长的建议书 篇二

一、与孩子建立良好的沟通关系

与孩子建立良好的沟通关系对于他们的成长和学习非常重要。家长可以从以下几个方面来培养良好的沟通习惯：

1. 倾听孩子的心声：学会倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的关注和理解。

2. 鼓励表达：鼓励孩子表达自己的意见和想法，尊重他们的个性和独立思考能力。

3. 简明扼要：与孩子交流时要言简意赅，避免过多的指责和批评，以免造成沟通障碍。

二、培养孩子的自理能力

一年级是孩子开始学会自理的重要阶段，家长可以从以下几个方面培养孩子的自理能力：

1. 独立完成作业：鼓励孩子独立完成作业，逐渐培养他们的自学能力和解决问题的能力。

2. 教会整理物品：教孩子学会整理书包、玩具等物品，培养他们的整洁和有序意识。

3. 自我照顾：鼓励孩子自己穿脱衣物，自己去厕所，逐渐培养他们的自理能力。

三、鼓励孩子积极参与集体活动

一年级的孩子正处于社交能力发展的关键期，家长可以从以下几个方面鼓励他们积极参与集体活动：

1. 参加班级活动：鼓励孩子参加班级组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等，培养他们的集体意识和团队合作能力。

2. 与同学交往：鼓励孩子与同学建立良好的友谊，培养他们的交际能力和合作精神。

3. 参观学习：带孩子参观一些有益的场所，如博物馆、图书馆等，拓宽他们的视野和知识面。

总结起来，给一年级学生家长的建议可以从培养良好的学习习惯、与老师保持良好的沟通、关心孩子的身心健康等方面展开，同时还要与孩子建立良好的沟通关系、培养他们的自理能力和鼓励他们积极参与集体活动。通过家长和学校的共同努力，相信孩子们能够在一年级度过一个愉快、充实的学习生活。

给一年级学生家长的建议书 篇三

给一年级学生家长的建议书 篇四

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅笔：HB型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。 书包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。 小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品：

手绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手纸：若干张。

口杯：塑料杯或塑料瓶。

抹布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。 三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可

以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

四培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了，但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学

后到晚饭前这段时间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好，中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后，让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的'回家作业，这样的安排比较合理。家长不在家，要求孩子自己形成习惯，对提高学习自觉性，树立责任感都是很有好处的。习惯都是在开始时培养最容易形成。从一年级时养成的良好习惯，以后就能保持下去，若一年级时没培养好习惯，以后来纠正，就很费力了。

五、提高孩子的受挫能力。

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，而到了小学阶段，一节课的时间是40分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后，对孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以孩子必然会遭受各种能够挫折。所以家长要和老师一起，有意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子在失败中成长，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困

难时积极思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。

六、让孩子喜欢学