跳绳小学生二年级作文6篇【精彩3篇】
跳绳小学生二年级作文6篇 篇一
标题：我喜欢跳绳
我是一个二年级的小学生，我喜欢跳绳。每天放学后，我都会和同学们一起去操场跳绳。
跳绳是一个有趣的运动，它可以锻炼我们的身体，还可以提高我们的协调能力。当我跳绳的时候，我会感到身体变得更加灵活，而且心情也变得愉快起来。
跳绳的方法有很多种，我最喜欢的是单人跳。我会先把绳子踩住，然后双手握住绳子的两端，再用力一甩，绳子就会在我的脚下飞快地旋转起来。我要做的就是在正确的时机跳过绳子，不让它打到我的脚踝。
跳绳需要注意的是节奏和呼吸。我会根据绳子的速度来调整自己的跳跃节奏，保持稳定的呼吸。这样才能跳得更久，也更加有劲。
每次跳绳前，我都会和同学们一起做热身运动。我们会先慢跑几圈，然后做一些伸展运动，这样可以避免受伤。有时候，老师还会给我们组织一些跳绳比赛，让我们互相切磋切磋。
跳绳不仅是一项运动，还是一种游戏。我们可以玩跳绳游戏，比如跳高、跳远、跳三人绳等等。这些游戏不仅增加了乐趣，还可以锻炼我们的反应能力和团队合作精神。
我喜欢跳绳，因为它不仅能让我变得更加健康，还能让我和同学们一起分享快乐。我相信，只要坚持下去，我一定能成为一名跳绳高手。
跳绳小学生二年级作文6篇 篇二
标题：跳绳的好处
跳绳是我最喜欢的一项运动，因为它有很多好处。
首先，跳绳可以锻炼身体。每次跳绳，我都会感到身体的肌肉在运动，心跳加快，这样可以增强我体内的能量，让我更加健康。而且，跳绳还可以锻炼我的耐力和协调能力，让我变得更加强壮。
其次，跳绳可以提高我的注意力。跳绳需要我时刻注意绳子的速度和节奏，还要控制好自己的跳跃时机。这样，我就必须集中注意力，不容许有一丝的分心。通过跳绳，我学会了专注，这对我在学习和生活中都有很大的帮助。
再次，跳绳可以让我更加开心。每次跳绳，我都会和同学们一起玩耍，互相鼓励。我们会一起跳绳比赛，看谁能跳得更高更快。这种竞争和快乐的氛围让我感到无比开心，也让我更加喜欢跳绳这项运动。
最后，跳绳可以培养我的团队合作精神。有时候，我和同学们会一起跳双人绳或者三人绳，这就需要我们之间的默契和配合。我们要一起协调好跳绳的节奏和动作，才能跳得更加顺畅。通过这样的合作，我学会了与人合作的重要性，也培养了我的团队合作精神。
总之，跳绳对我来说不仅是一项运动，更是一种乐趣和快乐。它让我更加健康、开心，也让我学会了专注和团队合作。我希望以后还能继续跳绳，享受这份快乐。
跳绳小学生二年级作文6篇 篇三
跳绳小学生二年级作文 第一篇
在一个秋高气爽，阳光灿烂的早上。二年级举行了跳绳比赛。大课间的铃声响起，我班在徐老师的带领下，排着整整齐齐的队伍向操场走去。同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，充满信心地等比赛的开始。
比赛开始，我是第二组上场的，一上场我非常紧张，心怦怦地跳个不停。只听裁判一声令下，在场的同学们都飞快地跳了起来。我心想：尽量不要踩绳。跳着跳着，我一不小心踩到了绳，我看别人还在跳，我赶紧接上去。不知跳了几下，我的手就有一点酸，速度慢了下来。我想：不行，我一定要为班级争光。想着，我用尽了全身的力气，使劲跳，一分钟很快就到了。我跳了147个。我心里美滋滋的。我班的陈佳远更棒了，绳子在她面前发出呼呼的声音。她的动作很优美，速度也很快。简直就偈蝴蝶在空中飞舞。她一分钟跳了200多个，是我班最快的一个。
比赛在欢呼声中结束了，我班荣获了第一名。有的人在欢呼，有的人在唱歌，还有的`人在……。只听裁一声令下，都所在参赛者都飞快的跳了起来，顿时，绳子在空中飞舞着，打在地上发出啪啪声。
跳绳小学生二年级作文 第二篇
绳子是我近几年的一个朋友。现在每天我都要坚持跳绳。
早在读幼儿园大班时，妈妈就给我买来绳子，让我学跳绳。可我每次跳绳都会装病，装肚子疼最多。可都被妈妈看出来了。妈妈严厉地说：“如果你不好好跳，就要一直跳下去。”听了妈妈的话后，我都是极其不情愿地跳绳。后来妈妈不断地鼓励我，还陪着我跳。我跳一分钟，妈妈也跳一分钟。慢慢地我就学会了跳绳。
正儿八经坚持跳绳应该是从三年级吴老师第一次布置跳绳作业开始。每天放学写完作业，我就开始练跳绳，一次又一次，一天又一天。从一开始的一分钟一百多个，直到现在我一分钟最多能跳190几个。我真的进步了!每周三我们全班同学还要在操场上进行集体跳绳大赛。每次比赛我都很紧张，总想战胜自己，超越同学。
其实我跳绳是有目的的。我听妈妈说，我去医院测试过骨龄，医生估计我以后可以长到一米七五以上。于是我就更加自信，每天跳绳，争取长到一米八。
跳绳是我每天必做的事。现在妈妈许多同事的孩子也在我的影响下，走上了跳绳之路。
跳绳小学生二年级作文 第三篇
时间过的可真快呀！转眼间就要跳绳比赛了。
今天早上，同学们都在自己跳绳的位置上练习，生怕我们班得不了第一后，同学们都得不上星了。
跳绳比赛马上开始了，同学们都在拼命的练习。我们正准备要一分钟练习跳绳，可是裁判员就过来叫我们去准备比赛了。这时，我的心好象顶倒我的嗓子眼儿了！我心里非常紧张，想：我们会不会得第一呢？
不知什么时候（不知怎么的）就到我们了。裁判员一吹哨，同学们就尽自己最大的努力跳起来了：一会儿（慢的能跳）70个、一会儿（快的能跳）150个！快跳快跳，很快就要1分钟了！停！裁判员说（一声令下），同学们纷纷到老师那儿问成绩，听到自己的成绩后大家都很高兴，也都很满意。因为大家都尽了最大的努力。
陈老师说：你们别太高兴了，后面还有大绳呢。同学们听了觉得很对，就把高兴的心情逐渐安静下来（个个摩拳擦掌，赶紧冷静下来商量对策）。
我们在练习的地方认真的练习大绳，老师只希望我们跳得多就行了。裁判员再次叫我们做准备，这次我们跳得可是大绳，但是我可不紧张。到我们了，我们像风吹着风车专一样快。一会儿就跳了100多个呢！
跳绳小学生二年级作文 第四篇
一个阳光明媚的早晨，秋高气爽，凉风习习，伴随着激动人心的广播，校园里一副热闹非凡的景象，因为三跳运动会开始了！操场上每一块儿场地，都有人在比赛，我们也来到操场练跳绳，“嗖嗖嗖……”这是跳得很快的声音，“哒哒哒……”这是跳绳打地的声音。
我也赶快加入了紧张地赛前练习，两只手握着两个手柄，再伸出一只脚，踩在绳子的中间，把绳子绷直，用双手提一提绳子，看看长短合适不合适。跳之前先深吸一口气，正式跳的时候，做好预备工作，双眼目视前方，再憋住那口气，大臂自然垂下夹紧，夹紧在身体两边，小臂在身体左右两边分开，用手腕儿摇动绳子，这时绳子就会飞快的绕圈，双手要保持匀速的摇动，绳子快打地的时候，脚跟微微踮起，轻轻起跳，落下的时候，用脚尖点着地面，就像小声在轻盈的翻跟头。只听见“嗖嗖嗖……”的声音，我的身体就像飞舞的小燕子，可是跳着跳着，我的腿就像灌了铅一样，跳不动了，胳膊也摇不动了，我真是气喘吁吁，筋疲力尽啊！但是，我仍然在努力坚持跳绳，因为我想：“我一定要再加把劲儿，好好跳，为班级争光！”
通过三跳比赛，我知道了无论做什么事都要坚持不懈，尽自己最大的努力，坚持到底就是胜利。我要继续坚持跳绳，锻炼身体，锻炼毅力，争取在下一届三跳比赛中取得好成绩。
跳绳小学生二年级作文 第五篇
跳绳比赛是我校的一个传统活动，几乎每个学期都会举行，二每个班级的每个孩子都会有自己的一条小跳绳。尤其是体育课上孩子们可以尽情地展示自己的跳绳水平，有的孩子还能够跳到200多下。而我们每一个办公室也会发几条小跳绳让我们老师来锻炼身体，这样会给我们紧张的工作带来许多的欢乐。去年当班主任的时候由于自己非常忙，我就把和孩子们一块儿跳绳当成了我的一种乐趣，每次大课间我不仅要要求孩子们跳绳，同时还会和孩子们一块儿跳绳，不知不觉我的跳绳水平上升了一个台阶，跳绳比赛中我一分钟跳了180多下。
这次学校的跳绳比赛我作为裁判来组织这次跳绳比赛，下午的小跳绳比赛，孩子们拿着自己的跳绳，一个个信誓旦旦，一分钟跳绳很多孩子是坚持不下来的，这个时候就需要老师和同伴的鼓励，很多孩子跳的脸都有些红了，但还是坚
跳绳小学生二年级作文 第六篇
说起我的“跳绳光辉史”，得从一年级说起。
一天，老师说再过一个月，学校要举行跳绳比赛，让我们每天抽时间练一练。同学们听了，议论纷纷：会跳的，脸上喜气洋洋；不会的，连连叫苦。
回到家后，我拿出跳绳准备在外面练习，突然想起自己根本就不会跳。这可怎么办呢？第二天，我叫姐姐教我学跳绳，姐姐答应了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我总算明白了跳绳的技巧，可是一次只能跳过一个。第三天体育课上，夏老师看我这样，就亲自指导我跳绳。在老师的帮助下，我有了进步，学会了一口气跳十几下。在随后的一个月里，我天天练习跳绳，跳的个数越来越多了。
学校的跳绳比赛终于开始了，哨声一响，同学们就上下舞动着绳子，飞快地在绳子间跳起、落地。我也不甘示弱，奋力地跳着。一分钟过去了，我竟然跳了一百四十四个，我激动地一蹦三尺高。
通过这件事，我明白了一个道理：万事开头难，只要努力，什么事都能做到。
