我会跳绳二年级作文怎么写(精选6篇)
我会跳绳二年级作文怎么写 篇一
跳绳是我最喜欢的一项体育活动，我学会了跳绳，非常开心。我想和大家分享一下我学习跳绳的过程。
首先，我需要准备一根合适的跳绳。我的跳绳是彩色的，非常漂亮。它的长度适合我的身高，这样我就能更好地掌握跳绳的技巧了。
接下来，我需要找一个适合跳绳的场地。我们学校有一个专门的操场，上面有划好的跳绳区域，我就喜欢在那里跳绳。操场上有很多其他的小朋友也在跳绳，我们可以一起互相鼓励，一起进步。
跳绳的技巧有很多种，我最先学会的是单脚跳。刚开始的时候，我总是跳不好，总是会绊倒。但是我没有放弃，我一遍一遍地练习，直到我能够稳稳地跳起来。我还学会了双脚跳、交叉跳等技巧，每一种技巧都需要我花费很多时间去练习，但是我觉得这是值得的。
跳绳对我的身体非常好，它可以锻炼我的协调能力和灵活性。每次跳绳，我都会感到身体变得更加健康了。而且，跳绳还可以增强我的耐力和爆发力，这对我以后参加其他体育运动也非常有帮助。
跳绳不仅仅是一项体育活动，还是一种乐趣。我喜欢和朋友一起跳绳，我们可以一边跳一边聊天，一边互相挑战，这样跳绳就变得更加有趣了。
我会一直坚持跳绳，不断地提高自己的技巧。我希望将来能够参加学校的跳绳比赛，向大家展示我跳绳的成果。我相信只要我努力，我一定能够取得好成绩的！
我会跳绳二年级作文怎么写 篇二
大家好，我是二年级的小明。今天我要和大家分享一下我学会跳绳的过程。
我学会跳绳是在上个学期的体育课上。那天，老师给我们带来了一根彩色的跳绳，跟以前我见过的跳绳不一样，非常漂亮。老师告诉我们跳绳可以锻炼身体，让我们都很期待。
老师首先教给我们的是双脚跳。她先示范了一遍，然后让我们一个个上去试试。起初，我总是跳不起来，总是绊倒。但是我没有放弃，我一遍一遍地练习，直到我能够稳稳地跳起来。
接下来，老师教给我们的是单脚跳。这个动作比双脚跳更难一些，需要更好的平衡能力。刚开始的时候，我总是一个脚跳得好，另一个脚就会绊倒。但是我没有放弃，我一遍一遍地练习，直到我能够轻松地完成单脚跳。
跳绳不仅仅是一项体育活动，还是一种乐趣。我喜欢和朋友一起跳绳，我们可以一边跳一边聊天，一边互相挑战，这样跳绳就变得更加有趣了。
跳绳对我的身体非常好，它可以锻炼我的协调能力和灵活性。每次跳绳，我都会感到身体变得更加健康了。而且，跳绳还可以增强我的耐力和爆发力，这对我以后参加其他体育运动也非常有帮助。
我会一直坚持跳绳，不断地提高自己的技巧。我希望将来能够参加学校的跳绳比赛，向大家展示我跳绳的成果。我相信只要我努力，我一定能够取得好成绩的！
我会跳绳二年级作文怎么写 篇三
说起我的“跳绳光辉史”，得从一年级说起。
一天，老师说再过一个月，学校要举行跳绳比赛，让我们每天抽时间练一练。同学们听了，议论纷纷：会跳的，脸上喜气洋洋；不会的，连连叫苦。
回到家后，我拿出跳绳准备在外面练习，突然想起自己根本就不会跳。这可怎么办呢？第二天，我叫姐姐教我学跳绳，姐姐答应了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我总算明白了跳绳的技巧，可是一次只能跳过一个。第三天体育课上，夏老师看我这样，就亲自指导我跳绳。在老师的帮助下，我有了进步，学会了一口气跳十几下。在随后的一个月里，我天天练习跳绳，跳的个数越来越多了。
学校的跳绳比赛终于开始了，哨声一响，同学们就上下舞动着绳子，飞快地在绳子间跳起、落地。我也不甘示弱，奋力地跳着。一分钟过去了，我竟然跳了一百四十四个，我激动地一蹦三尺高。
通过这件事，我明白了一个道理：万事开头难，只要努力，什么事都能做到。
我会跳绳二年级作文怎么写 篇四
今天体育课上，陆老师让我们跳长绳。
那时，我和裘涛在跳绳。突然，一个同学跑过来，气喘吁吁地对我说：“不……不好了，张晁瑞，徐步商的跳绳挂在树上了，快去帮忙出出主意吧！”
我立刻放下手中的长绳，随手拿起了自已的短绳，跑到“事发地点”。那里有许多同学已经开始想办法了！有的说：“可以拿树枝什么的试试。”话音刚落，就有同学提出反对意见了：“看看这儿的树枝，长的太细，一踫就断，粗的太短，根本就够不着。”同学们七嘴八舌地争论着。不过——看看谁来了？陆老师来了！“陆老师！”大家惊讶地叫了起来，“您怎么会未卜先知的？”原来，在同学们争论的时候，有的同学实在看不下去了，就去报告了陆老师。
陆老师先仔细地观察了这根跳绳，低头想了一会儿，他用洪亮的嗓音对我们说道：“谁能借我一根跳绳？”“我！”“不，应该是我！”大家都纷纷举起手来。陆老师随手拿了我的绳子，开始像水车一样（当然比水车要快）一圈一圈地转着去够挂在树上的那条绳子。最终，那根绳子终于在空中划出一道漂亮的弧线，回到了地面。我们立刻欢呼起来，徐步商高兴得都说不出话了。
没一会儿，就下课了。我想：以后我们甩长绳的时候一定要小心，不要再挂到树上了。
我会跳绳二年级作文怎么写 篇五
跳绳
今天中午，我的一(7)班的朋友陈买了一根绳子，可以数它跳了多少次。她和我一起跳绳。一开始是双跳。她站在后面，我在前面，我扔绳子。我一扔，她就跳起来，然后轮到我跳起来。这是一个。我们加速了，跳了很多，配合的很好。第二种方法是三人以上一起玩。后来来了一个老奶奶和一个小姐姐。奶奶和陈在两头。我跳到那里。他们嫉妒了。我在跳。我第一次往前跳。前面是外婆；第二次我在中间跳，我跳到了陈的后面。第三次跳的时候，我跳在中间，没有移动位置。我跳得很好，跳了10次左右，比陈还多。小姐姐没事干，就在那里看我们跳。下午下课管理人员回家，我妈来接我。我告诉我妈妈给我买和陈一样的绳子。她的绳子是很粗的绿色，我的是很漂亮的紫色，和葡萄茄子的颜色一样。有空就想和她比赛。我必须赢得一等奖。我必须超过她！
（三年级，350字）
跳绳达标
最近我们学校要跳绳达标，班主任让我们每天练跳绳。
所以，我每天晚上回家练习跳绳。今天一回家就开始练跳绳。妈妈给我计时。妈妈说：“准备——开始。”我开始跳，因为不耐烦的脚绊了一下，被我抓住了，越不耐烦越跳不好。以前我跳30秒，差不多能跳一百次。但是，今天我只跳了70，于是我妈对我说：“快点，时间不多了，你不会达标的。”于是，我更用力地跳。然而越往后跳，跳得越差。结果我只跳了150下没到。符合标准的数量差距还是很小的。但是，时间到了，没有出路。我不得不第二次再跳。这次我做了一些调整，比刚才好多了。但是我们离标准还差五个。第三次，我拼命跳，终于达标了。
嘿！跳了三次，终于跳标准了。我觉得，为了以后达到标准，我必须每天认真练习。
（三年级，300字）
学跳绳
每次课间，许多学生在操场上跳绳。它们跳得又快又多，让我又羡慕又焦虑。你可能不信，但我还不会跳绳！其实我一直想学，但是我上初三了，我怕我的笨拙会让同学笑话我。所以我总是没有勇气在同学面前学跳绳。
我的乒乓球教练知道我不会跳绳后，我就要学跳绳了。我别无选择，只能用头皮学。当我开始跳的时候，我摇的绳子总是被我的脚抓住。要么我的手快，要么我的脚跳得快，这总是不对齐。过了一会儿，我着急了，大汗淋漓，有点气馁。看着别人像燕子一样轻盈地跳，而我像熊一样笨拙，真的不想再学了。教练好像看出了我的想法，就走过来鼓励我说：“别着急，慢慢来。”然后，他从中间割断绳子，让我先练空抖，然后用手抖的节奏慢慢练脚.渐渐的我有了一点感觉，后来一口气能跳七八次的时候，心里就有一种说不出的喜悦。
经过几天的练习，我取得了一些进步。通过学习跳绳，我明白了：“无论何时做一件事，都要持之以恒，不要在困难面前低头。”
（三年级，300字）
我会跳绳二年级作文怎么写 篇六
今天，我终于学会跳绳了！想起以前我跳绳的样子真是笨呀！我总是把绳，甩到面前然后跳过去，所以别人都笑我，说我很笨！我记得我的羽毛球教练让我们一块练跳绳，看着别的同学轻松地跳着，我真羡慕啊！我走到妈妈面前说：“我不敢在大家面前跳绳，我知道我跳绳的样子很笨，大家肯定会笑我，我们回家吧！”妈妈听后严厉地说：“你必须勇敢地面对，不能逃避现实。”没办法我只能壮着胆子跳了。当我拿起绳子时，我的手都紧张得出汗了，我闭着眼睛跳，当我睁开眼睛时，我看到别人都在笑我。我再次走到妈妈身边提出回家的请求，可妈妈没有答应，还说要跳完 个才能回家。我只好一个人在角落里练，我低着头一个一个地跳着，汗水像雨点一样流了下来，终于我跳完了 个。回家以后我加强练习。
今天上羽毛球课时，我骄傲地走到教练面前大声地说：“我会跳绳了！”说着我拿起绳子跳了起来，我的同学和他们的家长还有教练都在为我数着：“一、二、三……二十。”我一口气跳了二十个，他们都为我鼓掌，我也高兴地笑了，我心想：谢谢妈妈，不是您好的严厉，我今天一定还没学会跳绳。
