一年级作文游戏课(经典6篇)
一年级作文游戏课 篇一
在一年级的作文课上，老师为我们带来了一场别开生面的游戏课。这个游戏课的目的是培养我们对作文的兴趣和写作能力。老师首先给我们讲解了作文的基本要素，如开头、结尾、主题句等。接着，老师告诉我们，这节课的任务是写一篇关于我的家的作文，并且我们可以通过游戏的方式来完成。
游戏开始时，老师发给每个同学一张纸，上面印有一个家的轮廓图。我们需要在这个轮廓图上填写我们家的各个部分。比如，在轮廓图的一楼，我画了一个温馨的客厅，里面有一张柔软的沙发和一台大电视。在二楼，我画了我的卧室，床上有许多可爱的玩具和我的书桌。在画完家的各个部分后，我们开始构思作文的内容。
老师告诉我们，这篇作文需要包含家的外观、家里的环境、家庭成员以及我们家的特色。我开始思考如何展开这篇作文，于是我决定从家的外观开始写起。我用几个形容词来形容我们家外面的样子，比如美丽、宽敞、干净等。接着，我又写了一段关于家里的环境的内容，描述了家里的花园和美丽的花朵。然后，我写了一段关于家庭成员的内容，介绍了我和爸爸妈妈的情况。最后，我写了一段关于我们家的特色的内容，说我们家经常举办各种有趣的家庭活动。
在完成作文后，老师要求我们互相交换作文，用彩色笔在对方的作文上圈出自己最喜欢的句子，然后给予评价。这样的互动让我们更加认真地阅读和审视作文，同时也学会了欣赏他人的作品。最后，老师请几个同学上台念出自己写的作文，这让我们更加有了写作的自信和表达的勇气。
通过这次游戏课，我不仅学会了如何写一篇完整的作文，还发现了写作的乐趣。作文不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个展示自己想象力和表达能力的舞台。我相信，在未来的作文学习中，我会更加努力，不断提高自己的写作水平。
一年级作文游戏课 篇二
在一年级的作文课上，老师带来了一堂别开生面的游戏课，让我们在游戏中学习写作技巧和提高写作能力。这次游戏的主题是“我喜欢的动物”，让我们通过游戏的方式来写一篇作文。
游戏开始时，老师要求我们每个人写下自己喜欢的动物的名字，并把名字折叠起来。然后，老师将这些名字放入一个袋子中，让我们轮流抽取一个动物的名字。接着，老师给我们讲解了作文的结构和要点，并告诉我们这篇作文需要包括动物的外貌、习性以及我们为什么喜欢这个动物的原因。
我抽到了狗这个动物的名字。我首先在纸上画了一只可爱的小狗的轮廓图，然后用形容词来形容它的外貌，比如毛茸茸、尾巴短等。接着，我写了一段关于狗的习性的内容，描述了它们忠诚、聪明和会保护主人的特点。最后，我写了一段关于我为什么喜欢狗的原因，说狗是人类最好的朋友，它们总是陪伴在我们身边，给我们带来欢乐和安慰。
完成作文后，老师要求我们互相交换作文，并用不同颜色的笔在对方的作文上圈出自己最喜欢的句子，并给予评价。这样的互动让我们更加认真地阅读和审视作文，同时也学会了欣赏他人的作品。最后，老师请几个同学上台分享自己的作文，让我们更加有了写作的自信和表达的勇气。
通过这次游戏课，我不仅学会了如何写一篇有条理的作文，还发现了写作的乐趣。作文不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个展示自己想象力和表达能力的舞台。我相信，在未来的作文学习中，我会更加努力，不断提高自己的写作水平。
一年级作文游戏课 篇三
传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又激动，我东看看西看看，看看他们传到哪儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动肯定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。终于到我和孙佳琪。我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。
我说完之后，后面的人说上去说什么。全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。
最后我们都怪最后一个人。因为到他那里都说错了。而老师说，一个人错都等于整体错，因为没有配合好。今天真是过了一个愉快的一天啊。如果你喜欢就给我点个赞。
一年级作文游戏课 篇四
今天上课前，老师说这堂课将是一堂游戏课，我听了十分高兴，因为我从来没上过游戏课。
游戏名叫“你来比划我来猜”，游戏规则是：先每队各选一个“司令”，再给各自的队伍起一个名字，每次分别叫两个人上来，时间限定为90秒，一个人比划另一个人猜，可以用语言和动作来表达，但不能直接说那个词语或成语中的字，否则无效。
游戏开始以前，我队取名为“先锋队”，大家推选我为“司令”，我的心情既高兴又紧张，高兴的是我当上了“司令”，紧张的是我害怕自己做不好这个位置。“敌方”乃“冲锋队”，一场“两锋争霸”大赛开始啦。“敌方”的李云扬和盛煌锋先出动，他们看起来神气十足，游戏题目是一些简单的生活用品和成语，李云扬看到词语后马上做出相关动作，模仿得十分逼真，猜的一方盛煌锋一下子就回答出来了。“敌方”猜题可真是百发百中，旁边观战的同学们佩服得五体投地。但是，到了猜“左顾右盼”的时候，盛煌锋卡住了，因为比划的李云扬不会做这个动作，眼看着时间一分一秒地走过去，肖老师也为他们着急，便告诉他们可以跳过换一个词语。接着，“敌方”全部通过了。
轮到我方的贺俊泉与周文俊出场了。周文俊猜题，贺俊泉做动作，一开始周文俊答得挺顺利的，“敌方”见状都垂头丧气的，就在这时候，周文俊猜“小鸟”这个词语时卡住了。贺俊泉急着说：“就是在天上飞的那个东西。”并一边张开双手做出小鸟飞的动作，边上的同学都为周文俊着急，特别是我方队员心里都暗暗捏了一把汗，终于，周文俊灵光一闪，大声说出：“小鸟。”噢！我们终于通过这一关了。
从这次游戏中，我体会到了我们一定要有扎实的语文基础，要练好自己灵敏的反应能力，并且同学间要互相了解，配合默契是一件非常重要的事情。
一年级作文游戏课 篇五
像缕缕清爽的微风，把我的脸轻轻抚摸;似一朵娇艳的花朵，那芬芳的气味直扑我的鼻孔。追寻你,童年偌大的庭院;追寻你,童年玩耍的伙伴;追寻你,童年银铃般的笑声;追寻你,童年快乐的时光。一个个游戏新鲜刺激，一授首流行歌曲令人陶醉。我将永远不会为没有玩具而苦恼。但却忘不了童年的“跳格子”。一个个电子游戏机形态各异，一块块魔方使人迷恋。
我将永远忘掉“丢石头”的游戏，但却忘不掉儿时胜利的笑声。童年你给我多少美好的回忆，如果我的记忆中失去了你。
那我将丢掉生命中最珍贵的的时光，怎麽向美好的未来展翅飞翔。童年，我把你追寻。追寻你,童年难忘的瞬间;追寻你,童年快乐的时光;追寻你,童年美好的回忆!
一年级作文游戏课 篇六
今天，我在学乐玩抢凳子比赛。
我们龙老师说玩抢凳子比赛，讲了比赛规则后，许多小朋友都举手准备参加，但是我没举手，准备看好戏，不过老师还是叫了我一起参加。我把凳子拿了上去，大家开始了，我们背着古诗，一边背，一边围着凳子转，不一会儿古诗停了我飞快地坐了下来，我一直都很集中思想，第二场，第三场，我都赢了下来。不过，在第四场里，古诗一停我就坐了下来，最后一个凳子了，我赢了，可是看着身边的莹莹，我站起了起来把凳子让给了她走下了台。
这次我虽然最后还是没有赢，但我又一次谦让了，因为我觉得我是男孩子。
可以老师告诉我有些事不应该谦让的，既然是比赛就应该按规则来，我知道了。
