关于我眼中的水浒之美的作文六年级(经典6篇)
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇一
水浒之美是人物形象的塑造。
《水浒传》是一部中国古代文学名著，它以宋江带领一群好汉起义抗争的故事为主线，描绘了一幅英勇善战、正义无私的江湖世界。在我眼中，水浒之美主要体现在它所塑造的人物形象上。
首先，水浒之美体现在每个人物的个性特点上。书中的人物各具特色，个性鲜明。比如，宋江是一个慷慨豪迈、正直勇敢的领导者，他带领众好汉抗击贪官污吏，维护了社会的公平正义。另外，书中还有李逵、武松等各具特点的人物形象，他们或勇猛善战，或机智聪明，或忠诚仗义，或机警灵活。这些人物形象的塑造，展现出了每个人的独特魅力，给人留下了深刻的印象。
其次，水浒之美体现在人物的情感描写上。在《水浒传》中，作者通过细腻的描写，展现了人物内心的思想与感情。比如，当宋江得知忠义堂被拆毁时，他的愤怒与不满溢于言表；当李逵在战斗中见义勇为时，他内心的正义感与勇气得到了充分的展现。这些情感的描写，使人物更加立体，更加真实，让读者能够更好地理解他们的内心世界。
最后，水浒之美还体现在人物的成长与发展上。在《水浒传》中，人物的命运是多变的，他们经历了各种困难与挫折，不断地成长与发展。比如，宋江在起义初期是一个不得志的书生，但经过一系列的历练，他逐渐成为一个有胆有识、有魄有勇的领导者；而林冲在火并中失去了爱妻，但他并没有沉沦在悲伤中，而是坚定了自己的信念，成为了一个忠诚正直的好汉。这些人物的成长与发展，展现出了人物的坚韧与勇敢，也给予了读者希望与勇气。
总之，水浒之美主要体现在它所塑造的人物形象上。这些人物形象既有个性特点，又有情感描写，还有成长与发展。通过这些人物形象的塑造，水浒之美展现了人物的独特魅力与内心世界，让读者感受到了英勇善战、正义无私的江湖世界的美。
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇二
水浒之美是友情的真挚。
《水浒传》中的人物关系错综复杂，但最让我印象深刻的是其中表现出来的友情。在我眼中，水浒之美最大的亮点之一就是它所展现的真挚友情。
首先，水浒之美体现在好汉们之间的深厚情谊上。他们在水泊梁山上结拜为兄弟，共同抵抗贪官污吏的压迫。在面对困境时，他们齐心协力，互相帮助，共同度过了一个又一个的危机。例如，当宋江被囚禁时，好汉们不顾个人安危，一起前去营救；当晁盖被追杀时，好汉们毫不犹豫地站出来保护他。这些场景让人感受到了真挚友情的力量与温暖。
其次，水浒之美体现在好汉们之间的相互扶持上。在《水浒传》中，好汉们面对的不仅仅是外部的敌人，还有内部的矛盾与冲突。但他们始终能够团结一心，相互扶持，共同克服困难。比如，当林冲因犯罪而被流放时，宋江不仅没有离弃他，反而帮助他重新找到了立足之地；当晁盖被迫离开山寨时，好汉们纷纷为他提供帮助与支持。这种相互扶持的情谊，让人感受到了友情的纯粹与可贵。
最后，水浒之美还体现在好汉们之间的信任与忠诚上。在水浒世界中，好汉们之间的信任是无条件的，他们相信对方会为了共同的利益而奋斗，不会背叛彼此。即使在面临生死考验时，他们也能够坚守信仰，保护彼此。比如，当晁盖被敌人围困时，宋江毫不犹豫地派出众多好汉去救援；当宋江被囚禁时，好汉们也毫不动摇地为他保护秘密，直到最后解救出他。这种信任与忠诚，让人感受到了友情的坚定与可靠。
总之，水浒之美主要体现在它所展现的真挚友情上。这些友情展现出了好汉们相互扶持、信任与忠诚的品质，让人感受到了友情的力量与温暖。水浒之美的友情，让我们懂得了友谊的珍贵与可贵，也给予了我们更多的勇气与温暖。
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇三
说起我最喜欢的一本书啊，就非《水浒传》莫属了。它非常生动有趣，而且又会让读者有一种非常刺激的悬念。
水浒传的故事非常多，有很多版本缩略。
在水浒传里，那些梁山泊水浒寨的英雄豪杰，都英姿飒爽，在战场上有万夫不当之勇。可是最后，那些黑旋风李逵呀，鼓上蚤时迁呀，浪里白条张顺呀，还有那没羽箭张清、玉麒麟卢俊义等等好多英雄，都死在了奸臣恶煞之手。
水浒这个故事，主要是讲的情节非常具体，也不会感觉很罗嗦、很马虎。刚开始，因为梁山泊的人很少，常常遇险，所以讲的就很具体。到后来，梁山泊水浒寨人多气盛，所以就很容易打倒敌人，有些小国家就只说的粗略一些了。
我很喜欢看古典文学，这也是我喜欢看水浒的原因之一吧。水浒跟《隋唐演义》、《三国演义》那些文学差不多，几乎都是小题大做的。那些事情可能都是幻想出来的，要不就是那些很小的事作家把他故意写大的。我平时也很爱看幻想小说，所以，爱看水浒的原因也有这一份儿。
总而言之，水浒是一本非常好的书，不管老小，都可以看这种书。而且，水浒这类景点文学作品，跟其它书大不相同。它是一种带着迷茫情感的书，他重现了一种古时军队打仗时的激烈情形。水浒还告诉我们了一些道理，比如说：水浒寨里的人都互相帮助、水浒寨里的人都宽容大量等等。
这就是水浒，建议你也去买一本看看！
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇四
读罢了水浒，就像走过了一百零八位好汉的人生，就像看尽了这人生百态。要论这最喜欢的，还当属花和尚鲁智深。
之所以敬他，是因为他在我心中是那位真正的英雄。书中有如下描写：
皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；禅杖挥一条玉蟒，横在肩头。鹭鹚腿紧系脚絣，蜘蛛肚牢拴衣钵。嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。
单从这外貌来看，定是个粗大的汉子。但实则不然，鲁提辖并非一有勇无谋的莽夫。何以见得？他三拳打死镇关西，的确是鲁莽之举。但打死人后，他虽慌却不乱，那句这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”不正是体现了他那粗中有细的性子吗？再说林冲充军那段，若不是心细之人，又怎么能想到有人心生歹意，在野猪林一禅杖打折松树后，更是放心不下的一路送林冲到了沧州。如此侠心义胆，怎不教人好生佩服。
但作为英雄光有这点是不够的，他最让我敬佩的还是他的豪爽直爽，说一不二的性格。招安时，鲁智深说：只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪。就比俺的直裰，染做皂了，洗杀怎得干净！招安不济事！”是的，上了梁山，便忠于梁山，反反复复，不是好汉所为。说以，他才是这真真的英雄。
比起及时雨宋江，他更为实在。昔日宋江与阎惜娇，有了夫妻之实，却要结拜兄妹。最后，宋江还将其所杀，算得上什么英雄。比起豹子头林冲，他更为敢作敢为。堂堂八十万禁军枪棒教头，妻子被辱却敢怒不敢言，最后被硬生生逼上绝路才敢杀人，哪有花和尚三拳打死镇关西的英勇。正是他，让人看清了宋朝那时无比腐败的社会现实，让人们知道了只有反抗才能活下去的血淋淋的现实。
最后梁山被招安，鲁智深又何尝不是做出巨大贡献。生擒方腊大将，又亲手抓住方腊。后在寺中坐地圆寂。
可怜一代英雄，为兄弟，为国家做出无数贡献，最后只受封一个义烈照暨禅师的名号。
鲁智深，鲁智深！起身自绿林。两只放火眼，一片杀人心。忽地随潮归去，果然无处跟寻。咄！解使满空飞白玉，能令大地作黄金。不过这也许才是他最好的一种归宿吧。
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇五
我最喜欢的文学作品，是“四大名著”之一的《水浒传》。
《水浒传》塑造了一百零八个英雄好汉的形象。这些英雄性格典型，形象鲜明，例如我喜欢的鲁智深。鲁智深被逼上梁山，不是由于社会现实对他的迫害，而是他路见不平拔刀相助的结果。当金氏哭诉镇关西的暴行时，他立刻就要去打死镇关西。虽然被人三番五次的劝住，最后还是三拳打死镇关西。出家当和尚后，他大闹五台山，长老无奈把他送往大相国寺，让他看管菜园。在菜园里，他倒拔垂杨柳，吓得想偷菜的无赖们目瞪口呆。为了保护林冲，他又大闹野猪林。
鲁智深性格豪爽，嫉恶如仇。他武功高强，见到不平事，总要仗义相救。他就是我心中的英雄，我非常喜欢这个人物形象。
《水浒传》这部文学名著真是太有趣了，我建议没读过这部作品的同学都来都来读读它。
关于我眼中的水浒之美的作文六年级 篇六
我国的四大名著想必大家都看过吧，施耐庵的《水浒传》是我最喜欢看的一本书。书中有打报不平的“花和尚”鲁智深，有为人正义的“托塔天王”晁盖，有足智多谋的“智多星”吴用……其中我最喜欢的是艺高胆大的步军头领——武松。
武松身材魁梧，还是个勇敢的绿林好汉。就说那耳熟能详的“景阳冈武松打虎”吧！那是武松回乡寻找哥哥的时候发生的事情。武松在“三碗不过冈”酒店喝酒后，打算上山过冈，却没想到乱树丛中的一只吊眼白额老虎盯上了他。武松机智勇敢地与老虎展开搏斗，最后使劲全身力气打死了老虎，成了一个打虎英雄。
当我读到“武松醉打蒋门神”一章时，才知道武松有的不仅是勇敢，还有为人正义的性格。那时，他是孟州牢营中的一个囚犯，当他听说小官营施恩的快活林生意被蒋门神抢了，便怒发冲冠打算去找蒋门神算账并让他向施恩道歉。武松来的蒋门神所在的酒馆，蒋门神见武松来者不善，就想把武松打倒，不料被武松一脚踢中小腹，被打得跪地求饶。
说起武松，我与他可有些距离，每当同学打架的时候，我常常袖手旁观，不敢上去劝阻，生怕被牵连进去，现在想一想，上去劝阻，还有可能让同学和好如初，作为一名三好学生，作为一个班干部，这可是我应该做的呀！
武松勇敢无畏，为人公正，他是我最喜欢的名著人物。
