这件事教育了我作文400字六年级6篇【实用3篇】
这件事教育了我作文400字六年级6篇 篇一
标题：父母的谆谆教诲
这件事发生在我上六年级的时候。那天，我特别兴奋地回到家，拿出了期末考试的成绩单。我在期末考试中取得了第一名，成绩非常优秀。我满心期待着父母对我的表扬和鼓励。
然而，当我兴高采烈地把成绩单递给爸爸妈妈时，他们的表情却变得有些严肃。他们沉默了一会儿，然后爸爸开口说：“孩子，你的成绩确实很好，但是我们希望你能够明白，成绩并不是唯一的成功标准。”
我有些不解，问道：“为什么呢？我努力学习，取得好成绩难道不值得庆祝吗？”父母笑着摸了摸我的头，说道：“当然，好成绩是值得表扬的，但是我们更希望你能够发展全面的素质，成为一个有内涵、有情感的人。”
爸爸妈妈接着给我举了一些例子，告诉我成功不仅仅是指学习成绩，还包括人际关系、品德修养、自我管理等方面的发展。他们说：“成绩只是一个方面，要想真正成功，你还需要具备良好的沟通能力、团队合作意识和健康的生活习惯。”
我陷入了沉思。父母的话让我意识到，我不能只关注成绩，还要注重自己的品质和人格的培养。于是，我开始主动参加各类课外活动，积极参与班级的集体活动，与同学们建立起了紧密的友谊。我还主动帮助同学解决问题，关心他们的困难，并且学会了如何与人进行有效的沟通。
通过这件事，我明白了成功不仅仅是成绩的体现，还包括自身的全面发展。父母的谆谆教诲让我明白了什么是真正的成功，也给了我正确的人生导向。我会牢记父母的教诲，不断努力提升自己，成为一个全面发展的人。
这件事教育了我作文400字六年级6篇 篇二
标题：团队合作的重要性
这件事发生在我上六年级的时候。那天，我所在的班级组织了一次户外拓展活动，活动内容是完成一项团队任务。我们被分成了几个小组，每个小组都有一个领导者和几个成员。
活动开始后，我们小组的成员互相合作，一起思考解决问题的方法。然而，在活动进行到一半的时候，我们遇到了一个很难的问题。大家开始争论起来，每个人都坚持自己的观点，没有人愿意听取别人的建议。
这时，我们的领导者站了出来，他耐心地听取了每个人的意见，并且提出了一个全新的解决方案。他告诉我们，团队合作的重要性在于每个人都应该发挥自己的优势，相互协作，共同解决问题。
我们听从了领导者的建议，大家重新集思广益，发挥自己的专长，最终成功地解决了问题。我们感到非常开心，因为这次活动不仅让我们体验到团队合作的重要性，还让我们明白了只有相互合作，才能取得更好的成果。
通过这次活动，我学到了很多。团队合作不仅需要每个人的努力，还需要大家相互支持和信任，只有这样，团队才能发挥最大的力量。同时，我也意识到了自己在团队中的作用和责任，我要做一个有责任感的成员，为团队的成功做出贡献。
团队合作是一个重要的能力，它不仅在学习中有用，也在日常生活中有用。通过这次活动，我深刻地体会到了团队合作的重要性，我会在以后的学习和生活中积极发挥自己的作用，做一个优秀的团队合作者。
这件事教育了我作文400字六年级6篇 篇三
这件事教育了我作文400字六年级 第一篇
李锦鸿
我受到教育，通常都是做错了事被长辈教育。但那次却不同，它比我自己被教育还要印象深刻，时不时在脑海里自动跳出来。
那天我作为“跑腿”去买菜，我拎着大包小包正往回赶，还好我走得慢，不然那块石头肯定会命中我的脑门。我被这“飞来横石”吓了一跳，随即向石头飞来的方向看去。
首先映入眼帘的是一条小巷，随后看到几个手持球拍的男生围着一个个子瘦小手里拿着石子的的男孩。他们对男孩步步紧逼。我摸了一下插在腰间的水弹枪，随后听到一阵动物奔驰的声响——几条大狗从我身边窜过，我连忙闪开。我认得那几条狗，除非受到侵犯，不然它们是不会跑到这来的。
小巷里传出那几人的叫声，但是，他们有“武器”啊！他们不是可以把那些狗打一顿吗？现在怎么这样？
人的智商在自然界中最高，但在面对狂暴凶猛的动物时也会产生恐惧，即使手里有“武器”也没用。人和人应该团结，只有团结才能克服这种恐惧；人和人互相欺凌，人便成了世界最底层的生物了。
这件事教育了我作文400字六年级 第二篇
前两天翻看小学时的书本，发现在微机课本的书皮里夹着一张薄薄的纸，小心翼翼地拿出来，牵出了我无限的内疚与惭愧……
那是一个月清风高的夜晚，我和几个同学正在微机教室里叽叽喳喳地对着刚做的题的答案。题不难，况且是以前做过的，所以我十分有信心。突然，我吃惊地发现，我的最后一题写错了！这可是老师重 复讲过多遍的啊！做错了可是要罚的啊！我又后悔又紧张，一时竟不知怎么办才好。这时，旁边的雯推推我，悄悄的告诉我可以去改答案。我犹豫不决，知道这样做不对，但为了我的分数，咬咬牙，蹑 手蹑脚地走向办公室……
“快，你赶紧进去，老师还没来，你赶紧改吧。”旁边的雯积极地为我出谋划策。
“但……”我咬着嘴唇，下不了决定。
渐渐地，我的心变得忐忑不安，犹豫着。我的心快要跳出来了，虽然是冬天，手心上已经全是亮晶晶的汗珠，脑门上也在冒汗。手足无措的我，最终听信了雯的话，打算走进去了。我悄悄的推开门，拿 着笔悄无声息地走进去，小心翼翼地在几张答题纸中急切的寻找着属
望着老师的目光从惊讶转换到了失望，我知道已经无从补过了。我低着头，愣在那里，语无伦次地用颤抖的声音说：“老……老师，我……我来拿，拿本子，我的本……本子忘在这儿了。”接着，便在 老师火辣辣的目光下红着脸走出了办公室。
如今，看到那张用汗水浸过的白花花的纸，总有一种愧疚涌上心头。手里颤抖着拿着，强烈的日光灯下鲜红的叉号刺痛了我的眼睛。这是我行为的叉号，是我成长的红灯。
这件事教育了我，不能弄虚作假，是什么就是什么，区区为了一个分数，却丢掉了自己的分数，值得吗？要做一个诚实的人，讲信用的人。
现在，我是一个诚实的人，那次难忘的经历让我实事求是，那件难忘的事，给我了深刻的教诲……
这件事教育了我作文400字六年级 第三篇
在老师眼里，我是沙粒中的珍珠；在妈妈眼里，我是一个乖宝宝。实话告诉你，我有一个怀毛病——粗心大意，可是有一件事，却让我彻彻底底地摆脱了它。
那是上午的第一节课，数学老师对我们说：“今天，我们对第四单元测试一下，下课交卷。”说完，试卷就发了下来。我看了看试卷，心想：“这张试卷太简单了，一点难度也没有。”我很不放在心上，我就开始写了。老师规定考试时间是40分钟。而我20分钟就写完了。我没有检查，而是在折纸飞机。时间过得很快，下课铃响了起来，我随手写上了名字，交给了老师，便出去玩了。
过了两天，老师公布成绩。我的心扑通扑通直跳，但转而一想，怕啥？我不会考差了。因为，平常老师都是很早就说出了我的名字。终于，老师说出了我的名字，但我考得并不理想，只考了89分。下课了，同学们都出去玩了。而我坐在座位上默默地流泪。
回到家后，妈妈并没有吵我，而是鼓励我说：“宝宝，不要灰心，下次不要犯这样的错误啦。”“嗯”。我点了点头。为了提醒自己，我把“不要粗心”这几个字，写在了纸上，贴在了我的书桌上、文具盒里……
这件事虽然过去了许多天，但就像一道抹不掉的烙痕，深深地印在我的脑海里。因为，我从这件事中受到了教育，得到了启发。干什么事都要专心致志，一心一意，绝不能粗心大意，三心二意。
这件事教育了我作文400字六年级 第四篇
仰望星空，我不由自主地想到了许多童年往事，每件事都像一颗星星在我记忆的长河中闪烁着它那独特的光芒。其中有一颗闪着强烈的光，那我们就来讲一讲它的身世吧!
艳阳高照，下午两点钟时我高高兴兴地去上学，走到半路上看到路上有一个开着的黑色皮夹子，里面装着许多零钱，我仔细一数20多元。我正暗暗自喜：真是天上掉馅饼了，这么多钱可以买多少东西啊!我正准备装包里占为己有，又想到妈妈和老师的教导，我捡到东西要交公。到了学校，有的同学说“要交给老师，”有的同学说“自己拿着吧，”我的心动摇了。拿着钱准备买东西，老师走了过来，在和老师擦肩而过的一瞬间，我的脑海里不停地浮现出老师教育我时的情景。然后把事情的来龙去脉告诉了老师，老师当着全校师生的面表扬了我，并发给我一个本子，上面印着四个大字：“拾金不昧”。
这件事使我明白了礼品虽少，但诚实最重要，它会给你留下比金钱更珍贵的礼物。
这件事教育了我作文400字六年级 第五篇
祝安琪
“呜呼！期末考试圆满结束！终于解放了！”
我步子轻盈得可以飞起来，肩上的书包仿佛也高兴地左摇右摆，瞬间轻了许多。
我乐颠颠地跑回妈妈办公室，把书包往地上一甩，就想出去大玩特玩一番。可还没走出半步，一道凌厉的目光就射向了我。突然有一种透心凉的感觉，不由得打了个寒颤。
“你干什么去？我可没同意你出去玩。过来，跟我对一下这道计算题的答案。”
我连看都不用看，发话者一定是妈妈。我只好万般不情愿地挪动步子走到她身边：“好吧，赶紧。”
“答案是五分之二。”
“啊？为什么？明明这里加括号要变符号的。”
妈妈看了我一眼：“这就是你没掌握了，在加号后添括号符号不用变，你看看，一个没掌握就失多少分。”
“好吧，我平时是有点一知半解，觉得知道个公式、套路就行了。”我不得不承认。
我平时觉得能背公式，知道简单题目怎么做就行了，一些难题题目也只知道个模式就不再深问。现在好了，遇到难题，原形毕露。
这件事教育了我，给我上了重要一课，做任何事情都要耐心究其根本，弄清本质，否则表面学会了也不能灵活运用。
这件事教育了我作文400字六年级 第六篇
在今天的作文课上，我们做了一个特殊的“测试”，实在是让我受益匪浅。
一上课，老师点完了名，便“庄重”地对我们说：“这节课我们来搞一个小测试，是关于测验智商的！”老师的话音未落，教室里便炸开了锅一样议论纷纷。我也一样惊讶万分。老师示意停止，说：“ 这个测验关系到你到底是个‘聪明蛋’还是‘笨蛋’的，是好几位教育家十年来研究出来的，发下去后不准偷看！”我们连忙应和着，可我的心里像揣了只小兔子似的'砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地从下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，开始！”老师说到，我连忙翻开了试卷，开始答题。
试卷共20道题，老师说只有“5分钟”，合着一道题十五“秒”，同学们说：“啊？我的天啊！”我们赶快开始答题，只见同桌笔都握不住了，其中一个题让写5个同学，可班里37个同学他连一个都想不 起来了，就连最平常的水果也想不起来了。我也不例外，我的笔都从手中“逃脱”出来了，我的心跳速度极速加快，嘴唇发干，脑子里就像被水冲了一遍似的，一片空白。我想：“这回完了，肯定的！ ”可我看到旁边的腾佳妮却悠闲地坐在那里。怎么回事？不管了，先写吧！老师在一边煽风点火地说：“2分钟了，快点！3分半了，快点！”急得我连“鸭子”的“鸭”都写不出来了。“停！”老师说 ，“啊？”那么快啊，我才写到第九题。这时徐云飞对我说：“你看看第二十题！”我一看，只见写道：“如果你读完了所有的题，请你只做第二题！”“啊！这太坑我们了吧！”我气愤地说到。
我说了这句话以后，其它同学迷惑不解地看着我，老师让腾佳妮起来说一下，腾佳妮说：“大家看最后一题：如果你读完了所有的题，请你只做第二题。”她话音未落，如雷灌子的愤怒声灌进了我的耳 朵里：“老师你坑人！老师你赖皮！太雷了！”我也愤怒极了，心想：我好不容易地做完了这么多题，竟然，哼！但是，我猛然想起：老师这不是通过这件事，给我们个教训吗？
我明白了，今后做题一定把题审完了，不能只看眼前的题。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有条有理地做好。
