三年级作文琴【通用6篇】

三年级作文琴 篇一

我和琴的故事

我是一个三年级的学生，最近我学会了弹奏琴。琴是一种古老而优雅的乐器，我喜欢它的声音和外观。下面我将和大家分享我和琴的故事。

在我还是个小学生的时候，我经常听到学校音乐室里传来美妙的琴声。每次听到这些琴声，我都觉得非常动听，内心里也有一种强烈的渴望，希望有一天也能够弹奏出这样美妙的音乐。

终于有一天，我向我的音乐老师表达了我对琴的兴趣。老师非常支持我学习琴，并鼓励我坚持下去。从那一天起，我每天都会在放学后去音乐室练习琴。

起初，琴对我来说是一个陌生的东西。我不知道该如何正确地握住琴弦，也不知道该如何调节琴弦的音调。但是我并没有灰心，我相信只要我努力学习，总会有一天能够掌握琴的技巧。

经过几个月的刻苦练习，我终于可以弹奏出一些简单的曲子了。当我第一次成功地弹奏出一首曲子时，我感到非常自豪和开心。从那以后，我对琴的热爱更加深了。

琴教会了我很多东西。在学习琴的过程中，我学会了耐心和坚持。有时候琴的音调不太准确，但是我不会因此而放弃，而是会继续调整琴弦，直到音调完美。琴也教会了我如何在困难面前保持冷静和集中注意力。当我面对一段复杂的曲子时，我会静下心来，一遍遍地弹奏，直到我完美地掌握它。

通过学习琴，我不仅提高了自己的音乐素养，还培养了自己的艺术修养。琴的音乐让我感到宁静和平和，它的美妙旋律常常能够让我忘记一天中的烦恼和压力。每次当我弹奏琴的时候，我就会进入一个完全属于我的世界，享受音乐带给我的快乐。

学习琴是一段美妙的旅程。我会继续努力学习，不断提高自己的琴艺。我希望有一天能够弹奏出更加复杂和高难度的曲子，将琴的美妙传递给更多的人。

三年级作文琴 篇二

琴的魅力

琴是一种古老而优雅的乐器，拥有独特的声音和美丽的外观。它被誉为“乐器之王”，是许多人心中的最爱。下面我将和大家分享琴的魅力。

首先，琴的音色非常优美。每一个琴弦都发出独特的声音，当这些琴弦同时奏响时，便形成了琴特有的和谐旋律。无论是悠扬的旋律还是高亢的音符，都能够让人陶醉其中，感受到音乐的魅力。

其次，琴的外观非常精美。琴通常由木材制成，外表光滑细腻。琴的形状独特，琴头上雕刻着精美的图案，琴身上镶嵌着漂亮的装饰。无论是从前还是现在，琴都是一种代表高雅和品味的艺术品。拥有一把美丽的琴，无疑是一种享受。

琴不仅仅是一种乐器，更是一种可以表达情感的工具。通过弹奏琴，人们可以抒发自己的情感，分享自己的故事。无论是快乐还是悲伤，琴都能够帮助人们找到情感的出口，让人们更加真实地表达自己。

学习琴也有助于培养人们的耐心和坚持。琴的学习过程并不容易，需要反复地练习和调整。只有坚持下去，才能够掌握琴的技巧，弹奏出美妙的琴声。通过学习琴，人们可以培养自己的毅力和自律，提高自己的学习能力。

总的来说，琴是一种非常优雅和美妙的乐器。它的音色和外观都充满了艺术的魅力，让人们陶醉其中。学习琴不仅可以提高自己的音乐素养，还可以培养人们的情感表达能力和坚持不懈的精神。无论是作为一种爱好还是一种追求，琴都能够给人们带来无尽的快乐和满足。让我们一起走进琴的世界，享受琴带来的美妙吧！

三年级作文琴 篇三

在上幼儿园的时候，妈妈就为我报了钢琴班，当我第一

次触摸琴键，我的小手按下那黑白键时，忽然发出一种奇妙的声音，因为它发出的声音实在是太好听了，所以，我非常喜欢*钢琴。

慢慢地，我长大了，对*钢琴有了新的认识，也有了新的理解，钢琴给我带来了快乐，每当我开心的时候，就会*一首欢乐的曲子，那些小音符像一个个小精灵围绕在我身边。当我难过的时候，就会*一首忧伤的曲子，仿佛向钢琴诉说我的苦恼。这时，从钢琴里流出的曲子，仿佛是一条神奇的河流，把我的烦恼全部带走，每当这时，我都感觉钢琴是我最好的朋友，与我共同分享快乐，分担忧愁。

现在，我已经是一个过了级的小钢琴家，每当捧着绿*的过级*书时，我都十分高兴，妈妈和老师向我投来了赞许的目光，我的心像喝了蜜一样甜。我能有这么优秀的成绩，是离不开钢琴的。

钢琴，钢琴，我爱你，就像老鼠爱大米……

三年级作文琴 篇四

星期六，是我钢琴考级的时间，下午我准备考前抱抱佛脚再练习一下考试曲目的时候，奶奶突发急病上吐下泻，我们赶紧带奶奶去医院。医生说需要住院，安顿好奶奶已经是下午五点多了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，急忙带我去吃晚饭。晚上六点钟我们准时赶到群艺馆考场。

到了那里，参加考级的人可真多，我焦急的等待着。因为下午都没来得及练习，妈妈带我到考场内想借钢琴练习一下。有几个大哥哥大姐姐正在练习，他们弹的十分流畅，我上去试弹了一下，琴键很重手指使出佷大力气才能弹下去，曲子弹地结结巴巴。我心想:＂怎么办?怎么办?别人都弹地那么好，相比之下我差了很远。

监考老师来了，考试要开始了，让我们到外面等候。一组进去五个，我排第二组，我们焦急地等待着。终于到我了，我走到考场的等待区，里面还有一个考生，所以我在外面等了一会，顺便交了几个朋友。很快里面那个大姐姐出来了，我们五个小朋友一起进去了，我坐在最后一个。因为很紧张，心里怦怦跳个不停。轮到我考了，虽然很紧张但是发挥得很好，顺利考过了，心里想着赶紧出去告诉妈妈吧！妈妈在外面也许比我还紧张呢！看到我合格单，妈妈激动地抱着我亲了又亲。

回家路上，妈妈给爸爸打电话报告这个好消息，同时流下了眼泪。因为下午奶奶的病情，家里又没有多余的人陪我，耽误了我的练习，妈妈觉得对不起我。我安慰妈妈说：＂没事的，我不是考得很好吗？＂第二天，妈妈给我买了副3D眼镜作为奖励。冰冻三尺非一日之寒，多亏了我平时的努力呀！

三年级作文琴 篇五

《学钢琴的苦与乐》当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了鸡血似的，又蹦又跳。五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学习的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练习几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。一有时间，我就认谱，读谱。功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练习，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。突然，音乐变得忧伤，难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。六年级:张丁懿

三年级作文琴 篇六

以前我并不喜欢*琴，后来妈妈带我到很多个琴房去看琴、玩琴，给我找了位好老师，渐渐地我就爱上了*琴。

我的钢琴老师姓杨，她长得很苗条，很美丽。头发短短的，眼睛大大的，是位很有才华的人。有一次，我看到杨老师在*钢琴，她*得是那么优美动听，如行云流水一般。于是我就下定决心，一定要把钢琴*好，*得像杨老师那样好。

第一节钢琴课上，杨老师教我认识了白键和黑键，我发现白键和黑键是有规律排列的，还认识了*c。杨老师教我，*琴的时候，坐姿一定要端正，每次*完琴都要检查手形。我练琴的时候有个坏毛病，总是不由自主地把肩膀翘起来，杨老师为了帮我改掉这个缺点，每次练琴时，她都用手轻轻地按住我的肩膀，温柔地说：“睿睿，不要紧张，慢慢*，”当我有进步时杨老师总是微笑着鼓励我，“睿睿，你*的真好，继续加油，”听到老师的表扬，我练地更认真了。

在*琴的过程中，我发现*琴不仅可以锻炼我的毅力，还可以提高我的学习。刚开学时，我有些贪玩，成绩退步了，妈妈说：“书都读不好，还去练什么琴，把时间挤出来做语文，数学”。我整整两个星期都没能去练琴，心里非常难受。后来我通过努力，上课认真听讲，作业按时完成，考试时，我考了100分，妈妈终于答应让我继续学习钢琴，我高兴地跳了起来。

在老师的帮助下，我发现*琴就像玩积木一样，很简单，很有趣，*琴让我走进了美妙的音乐世界，让我珍惜时间，努力学习，让我过得充实快乐，我爱*琴！