六年级好人好事弘扬好精神作文【精选6篇】

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇一

标题：小勇救人的故事

近日，在我们学校附近的一家超市发生了一起意外事件，一位老人突然晕倒在地，引起了众人的惊慌和恐慌。然而，在这危急的时刻，一个小勇敢挺身而出，毫不犹豫地冲到老人身边，进行急救。

这位小勇敢名叫李明，是我们班的一位同学。他平时虽然不是特别出众，但是他对于好人好事的精神一直秉持着。当他看到老人倒地时，立刻意识到老人可能处于生命危险中，于是他迅速拨打了急救电话，并开始进行基本的急救措施。

李明先是检查了老人的呼吸和脉搏，发现老人的呼吸很弱，脉搏也很微弱。他立刻采取了心肺复苏的急救方法，按照正确的步骤进行了30次的胸外按压和2次的人工呼吸。在他坚持不懈的急救下，老人终于恢复了呼吸，脉搏也开始有所回升。

急救人员很快赶到了现场，他们对李明的急救措施给予了高度的赞扬。他们说，如果不是李明的及时急救，老人的生命恐怕就无法保住了。而李明虽然年纪还小，但是他的勇气和冷静让他在危急时刻表现出了成人都没有的担当和责任感。

李明的事迹很快传遍了学校，同学们纷纷表示他们对于李明的行为非常佩服和敬佩。学校也对于李明的表现给予了嘉奖，并举行了一次特别的颁奖仪式，表彰他的勇敢和善举。

这个故事告诉了我们，好人好事并不是只有大人才能做到，我们每个人都有可能成为一位小勇敢。只要我们秉持着好人好事的精神，勇敢地去面对困难和危险，就能够为社会传递温暖，弘扬好的精神价值观。

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇二

标题：奉献爱心的小美

在我们学校里有一位同学，她叫小美，她是一位十分热心助人的好孩子。她经常帮助身边的人，用自己的行动弘扬着好人好事的精神。

小美每天都会帮助老师整理教室，擦拭桌椅，保持教室的整洁。她还经常主动帮助同学，尤其是那些需要帮助的同学。比如，有一次，班里的一位同学生病了，无法参加考试，小美主动提出代替他去考试，她用自己的时间和精力去完成了这个任务。

除了在学校里，小美还积极参加社区的志愿者活动。每个星期六，她都会去社区的养老院陪伴孤寡老人。她会给老人们讲故事，陪他们聊天，还会帮助他们做些力所能及的事情。老人们都非常喜欢小美，他们觉得有了小美的陪伴，他们的生活变得更加丰富多彩。

小美还经常参加一些慈善活动，她会捐出自己的零花钱来帮助那些需要帮助的人。她说，虽然自己的捐款可能很少，但是只要每个人都能做出一点贡献，那么社会上的困难就会得到缓解。

小美的行为感染了我们班的其他同学，大家纷纷效仿她的行为，积极参与到各种公益活动中。我们成立了一个学生志愿者团队，每个星期末，我们都会去社区帮助老人，或者去帮助一些贫困学生。

通过小美的事迹，我们明白了什么是好人好事的精神，明白了如何去帮助别人，并且感受到了助人为乐的快乐。我们希望能够向小美学习，将她的精神传承下去，让更多的人参与到好人好事的行动中，共同建设一个美好的社会。

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇三

“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。

“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的.脚上了，还擦破了皮，好……好痛！”

只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。

我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关！

六年级:杨涵

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇四

我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。家里有一张单人床;一个小柜子;和一把轮椅;他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学;下学。平时有一位瘦瘦的老奶奶 给他送饭……

大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗?他怎么把您安置到这儿呢?

他说：“不是，她可是个好心人哪!我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。真是个好心人哪!”

我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了……

她家并不富裕，老伴去世了儿女在外长期不回来。家里家具不多，很整洁。

“您为什么要帮那个残疾爷爷?”

“别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还可以帮他!”“我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。残疾人是很需要帮助的 他们表面装作没事是因为他们的自尊心强。要知道，残疾人和普通人是一样的!”随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。

她就是我们的榜样;我们的活雷锋!我们应该学习那种雷锋的精神。发扬中华人民的良好美德!

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇五

3月11日，八年级一班韩姗杉同学在班级门口捡到20元现金，及时回班与班主任沟通，在班主任的协助下找到了失主。

韩姗杉同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌。展示了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是全体学生学习的榜样。让拾金不昧这一优良传统在第 一中学的校园里开花，成为我们的骄傲!希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续互相传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!

对八年级一班韩姗杉同学的行为提出表扬，并号召全班学生向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

六年级好人好事弘扬好精神作文 篇六

我看见过许许多多的好人好事。而这一件事令我久久都不能忘记，就算是忘记了，也会从我自己的脑海里把它挖出来。

记得那一天，是一个风和日丽的早上。一位，盲婆婆出来外面散步，出来呼吸一下清新而又干净的空气，同时也顺便去买一下菜，然后回来准备今天的午饭和晚饭吃……

就在去市场的那一条马路时，盲婆婆什么都不知道就过去了，就在过到一半时。一辆汽车快的像一只离了弦的箭向盲婆婆“飞”去。盲婆婆什么都不知道，都不知道自己身后的危险一步一步的逼近了……

“十米……五米……二米”，就在这千钧一发的时候，“救星”出现了，那是一位年轻的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了过马路。

“呼——呼——呼”那一位小伙子喘着气。对那一位盲婆婆说：“盲婆婆，以后小心点，不要这样了，以后小心点过马路。”

盲婆婆说：“什么事?”那一个小伙子对盲婆婆说：“您差点归西了!”小伙子说，“如果不是我，你早就上天去了!”“那我这真要感谢你，小伙子。”小伙子说：“您住在那里?我送你回家吧!”

盲婆婆告诉了那一位热心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同时，小伙子做了一件好事。

到现在，这一件事我还铭记在心，久久都不能忘记，这一种精神那就是——雷锋精神。雷锋精神永远活在我的心中。