我的美术老师作文三年级400字(推荐6篇)
我的美术老师作文三年级400字 篇一：探索创意的艺术之旅
我喜欢上美术课，因为我有一个非常棒的美术老师。她叫李老师，是一位年轻有活力的老师。每次上美术课，她总是带着笑容迎接我们，并且充满了创意的教学方法。
李老师总是鼓励我们大胆尝试，勇敢表达自己的想法。她告诉我们，艺术是自由的，没有对错之分。她会给我们提供各种不同的材料和工具，让我们自由发挥。有一次，她给我们每个人一块画布和一盒颜料，让我们随意创作。我选择了蓝色和黄色的颜料，画了一幅美丽的太阳花。李老师在我画完后，夸奖了我一番。她说，我的作品充满了生机和活力，她能够感受到我的快乐和自信。我听了非常高兴，更加喜欢美术课了。
除了画画，李老师还会带我们去参观艺术展览。她说，通过观看其他艺术家的作品，我们可以学到很多东西。去年，我们去了一家当代艺术馆。那里有很多抽象艺术作品，有的很奇怪，但是非常有意思。李老师带着我们仔细观察每一件作品，然后让我们自己去想象和解释。我发现，每个人对同一件作品的理解都是不一样的。这让我明白了艺术的多样性和无限可能性。
李老师还鼓励我们用艺术表达自己的情感和思想。有一次，我心情不好，觉得很郁闷。李老师看出了我的不对劲，她拿来一张纸和一盒彩色铅笔，让我画出我的感受。我画了一个乌云和一片雨，表达了我的忧伤和无助。画完后，我觉得心情好了很多。李老师告诉我，通过艺术的方式表达情感，可以让我们释放内心的压力，找到内心的平静。
我非常感谢我的美术老师李老师，她不仅教会了我很多绘画技巧，还让我明白了艺术的魅力和力量。在她的引导下，我不再害怕尝试新的创意，勇敢地表达自己。我相信，通过艺术的启发和培养，我会成为一个更有想象力和创造力的人。
我的美术老师作文三年级400字 篇二：用画笔创造奇迹
我有一个非常特别的美术老师，她是我的偶像，她的名字叫王老师。
王老师有着一双会说话的眼睛，每当她看到我们的画作，她总是会用眼神来表达她的赞赏和鼓励。有一次，我画了一幅美丽的风景画，王老师看了后，她说：“你的画里有一种宁静和和谐的感觉，我能够感受到你对大自然的热爱。”我听了非常高兴，我觉得自己真的是一个画家。
王老师总是给我们带来一些有趣的绘画题材。有一次，她给我们每个人一颗鸡蛋，要我们在鸡蛋上画画。我觉得这个题目太难了，因为鸡蛋太小了，画上去不容易掌握。但是王老师告诉我们，要勇敢尝试，不要害怕失败。她说：“画画就像生活一样，不一定要完美，重要的是你的努力和坚持。”听了王老师的话，我决定勇敢地画。我选择了一只小鸟作为主题，用小小的画笔小心翼翼地画在鸡蛋上。最后，我画了一只生动的小鸟，王老师看了后，她说：“你真的是太棒了！你成功地用一颗鸡蛋创造了一个奇迹。”我听了非常开心，我觉得我真的可以用画笔创造奇迹。
除了教我们画画，王老师还会带我们去参观一些艺术展览。她说，通过观看作品，我们可以学到很多绘画技巧和艺术思想。去年，我们去了一家著名的艺术博物馆，那里有很多名家的作品。王老师带着我们仔细观察每一幅画，她解释了画家的创作理念和技巧。我被画家们的才华和创意深深地吸引住了。我发现，艺术是无限的，只要我们有想象力和创造力，我们就可以用画笔创造出属于我们自己的奇迹。
我非常感谢我的美术老师王老师，她不仅教会了我很多绘画技巧，还教会了我勇敢面对挑战和突破自己的能力。在她的引导下，我不再害怕尝试新的创意，勇敢地表达自己。我相信，通过艺术的启发和培养，我会成为一个更有想象力和创造力的人。
我的美术老师作文三年级400字 篇三
说到最喜欢的老师，还是美术老师，她可是一个xxx变脸大师xxx呢！
星期一课间，我想：前面的课都那么严厉，后面肯定是不温柔的。所以，美术老师一进来，我们就赶快坐好了。没想到，美术老师温柔的对我们说：“同学们，现在开始上课。xxx我们一看，美术老师这么温柔，大家就放松了，有闹的，有吵的……看到我们这样，美术老师突然严肃得大声说到：xxx赶快给我坐好！”我们赶快坐好了，老师又微笑着给我们上课了。
讲完后，开始画画了，一个同学为了抢第一名，用了十分钟就画完了，得意地跑过去拿给老师看，老师看后严厉地说：xxx你怎么能把不一样颜色得东西涂成一个颜色的，重画！xxx他低着头失望地走了回来。旁边的一个同学一看乐了，心想：这下我是第一了，哈哈。没想到，交上去一看，老师又说：xxx线条这么不认真，像上一个一样，重画！xxx这个同学也像泄了气的气球，垂头丧气地回到座位上。
大家看到老师要求这样严格，都很认真地画起来。后来，又一个同学交了上去，大家怀着忐忑的心看着老师，准备又一轮的炮轰，可这次老师却温柔地摸着她的头说：xxx画的很好，给你们小组加一分。xxx大家听了顿时长舒了一口气。
下课了，我想：这个美术老师变脸可真快啊！
我的美术老师作文三年级400字 篇四
在我1—5年级里，给我印象最深的就是我的美术老师——韩老师。
他刚一走进教室，给我的第一感觉就是，像一个小混混。他的头发是中分的
一条线在头顶上直直地分开，他戴一副大眼镜，脸蛋圆圆的，胖胖的，矮矮的个子像一个加大号的板凳。
他走进来的时候，挺胸抬头，趾高气扬，挺着小将军肚，迈着八字步。他的头发最突出了
咋一看，还以为是游戏中“拳皇”里的八神呢！他平时很凶，内向，言语很少，不善谈，看起来像一个木偶
有时打开话匣子，啰嗦话说得没完没了。
一天，他正在给我们上课，讲到细画那课时，老师一边讲，一边画，我们都无精打采地听着，当老师画完时
我们“哇”地一声叫了出来，他的画简直惟妙惟肖，栩栩如生。
也有人说：“哇，真是绝后佳作呀！”老师画得简直跟真的似的。同学们都赞不绝口。
刚刚还对他有厌恶感，一下子就消失迨尽了。他并不骄傲，一直都很谦虚。
他用高超的绘画艺术，赢得了大家的信任。
这就是我们的美术老师。
我的美术老师作文三年级400字 篇五
清晨，天上洒下一层层的白雾，整个世界都被白*笼罩着，我站在校园中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。过了一会儿，太阳公公上岗了，万缕金光穿透云层，把雾都赶跑了。
“叮铃铃”上课铃响了，我们齐刷刷跑进音乐教师。又是一个老师正端坐着等我们。他有一个现超流行帅气头发：两边剪短，中间头发留长，打了摩丝，让头发竖起来，让人看着朝气蓬勃。还有那一张*感的红唇真让人“心动”。
他是谁呢?
他就是我们的音乐老师，罗老师。在平日里上课，他十分严厉。只要我们有一点儿“风吹草动”他那敏锐的双眼就可以察觉，并带动震耳欲聋的声音大喊：“认真一点，集中注意力！”那巨大的催促声叫得我们真是不想听也得听。
罗老师整个人特点颇多，最明显的就是那随时随地，随时随地的自恋。只要我们一欣赏音乐，罗老师就会“四处游荡。”一直游荡到那面巨型镜子前，停下脚步。对镜子轻挑眉毛，然后露出两排洁白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在说：“我真是太帅，连牙齿都如此可爱，呵呵。”这个就一次也就还可以忍受，他是日复一日，年复一年。
这就是我们的音乐老师，一个让我们好笑又惧怕的老师。
我的美术老师作文三年级400字 篇六
我们学校去年新转来了一位美术老师，她是一位女老师，她长得胖胖的，但也不算矮，头发很长，脸上总是带着笑容。老师穿的衣服也很朴素，可能是她自己设计的。
美术老师对我们特别好，她让我们叫她“玲玲老师”，老师刚开始教我们素描，开始，我们什么都不会画，老师就耐心的教我们每一项基本功。素描这种艺术是非常复杂的，我们的天赋并不高，学起来很困难，但是老师并没有放弃。
老师为了让我们学好素描，她就放弃了中午的休息时间，让我们去学素描。有一次，我画了一个“多面体”，我开始怎么画也画不上来，所以我就找了一个人帮我。结果还是北老师发现了。第二天中午，我去学素描是提心吊胆，怕被老师发现了，可是，还是逃不过老师的“火眼金睛”。但是老师却没有对我发火，只是温柔的对我说：“没关系，不会画可以慢慢练，但是你不可以找别人帮你画，这样，那我让你们学素描，不就没有意义了吗？”说完后，老师还教我怎么上“调子”，我明白了老师的话，从那以后，我再也没有找别人帮我画了。
这就是我们的美术老师，一个和蔼可亲，长得漂亮，而且工作也很认真的老师。
