写红领巾作文三年级【精简6篇】
写红领巾作文三年级 篇一
红领巾，是我们共同的象征。它代表着我们对祖国的热爱和对共产主义事业的追求。我是一名三年级的小学生，从入学的那一天起，我就戴上了红领巾，成为了一名红领巾队员。
红领巾是我们班级中每个同学必备的装备。在每天早晨的升旗仪式上，我们都要整齐划一地戴上红领巾。红领巾在阳光下格外鲜艳，它是我们学习的动力，是我们团结的纽带。每次看到红领巾飘扬在校园里，我就会感到一种责任感和使命感。
红领巾给我带来了很多美好的回忆。记得有一次，我们班组织了一次红领巾活动，大家一起去植树。那天，我们戴着红领巾，手里拿着铁锹，充满了激情地去种树。我们用双手捧着土壤，把树苗轻轻地放进坑里，然后用力拍实。看着新栽下的绿色生命，我觉得自己也变得更加强大了。
红领巾还教会了我团结合作的精神。记得有一次，我们班组织了一次团队活动，要大家一起合作完成任务。我们分成几个小组，每个小组都要完成一项任务。我所在的小组要在规定时间内完成一幅画作。大家分工合作，有的负责画草稿，有的负责上色，有的负责涂饰，有的负责加工。我们一起努力，互相帮助，最终完成了一幅美丽的画作。这次活动让我明白了团结合作的重要性，也让我感受到了红领巾的力量。
红领巾是我们成长中的伴侣，是我们奋斗中的动力。它教会了我们爱祖国、爱集体、爱劳动的精神，也培养了我们团结合作、勇往直前的品质。我会时刻牢记红领巾的含义，用实际行动去践行红领巾的精神。我相信，在红领巾的引领下，我们一定会成为一支优秀的队伍，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
写红领巾作文三年级 篇二
红领巾，是我们的荣誉徽章。它是一面鲜艳的旗帜，代表着我们对祖国的热爱和对共产主义事业的追求。作为一名三年级的小学生，我为能够佩戴红领巾而感到骄傲。
红领巾是我们班级中每个同学的象征。在每天的升旗仪式上，我们都要整齐划一地佩戴红领巾。红领巾在阳光下格外耀眼，它是我们学习的动力，是我们团结的纽带。每次看到红领巾飘扬在校园里，我就会感到一种使命感和责任感。
红领巾给我带来了很多美好的回忆。记得有一次，我们班组织了一次红领巾活动，大家一起去植树。那天，我们戴着红领巾，手里拿着铁锹，充满了激情地去种树。我们用双手捧着土壤，把树苗轻轻地放进坑里，然后用力拍实。看着新栽下的绿色生命，我觉得自己也变得更加强大了。
红领巾还教会了我团结合作的精神。记得有一次，我们班组织了一次团队活动，要大家一起合作完成任务。我们分成几个小组，每个小组都要完成一项任务。我所在的小组要在规定时间内完成一幅画作。大家分工合作，有的负责画草稿，有的负责上色，有的负责涂饰，有的负责加工。我们一起努力，互相帮助，最终完成了一幅美丽的画作。这次活动让我明白了团结合作的重要性，也让我感受到了红领巾的力量。
红领巾是我们成长中的伴侣，是我们奋斗中的动力。它教会了我们爱祖国、爱集体、爱劳动的精神，也培养了我们团结合作、勇往直前的品质。我会时刻牢记红领巾的含义，用实际行动去践行红领巾的精神。我相信，在红领巾的引领下，我们一定会成为一支优秀的队伍，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
写红领巾作文三年级 篇三
九月的天艳阳高照，秋风阵阵，胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。红领巾为什么会这么艳？因为它革命烈士用鲜血染成的，因为是革命先辈用生命换来的。我是一位少先队员，我每天戴上鲜艳的红领巾，一种强烈的责任感，便涌上了我的心头。
记得我刚进入一年级的时候，看见高年级的大哥哥、大姐姐胸前都戴着红领巾，在做早操时能向五星红旗敬礼，那时的我有多羡慕啊！真的很希望自己也有一块属于我的红领巾。终于在一个秋高气爽的日子里，随着一声声“时刻准备着……”我戴上了红领巾，成为一名光荣的少先队员，我实现了自己的愿望。
从戴上红领巾的那一刻起，我就知道红领巾是少先队的标志，我应该为少先队增添光彩。于是我在家里帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，做个懂事的孩子；在学校里，我认真读书，做老师的好帮手。我成了一名三好学生。
红领巾已陪伴度过了三个春秋，它是我的良师益友，我一定为红领巾争光，让红领巾更艳！
写红领巾作文三年级 篇四
夕阳西下，晚霞把整个天空染成红色，而我却发现我的红领巾已将变成了“灰领巾”。于是，我决定让它重新焕发光彩。
我先端来了一个装满水的脸盆，把红领巾放进水里，再加上点洗衣粉，用力地搅拌搅拌。原来清澈的水面上泛起一层泡泡，真有趣！接着，我发红领巾浸泡浸泡，这样以便于洗干净，浸泡时，我闲着没事干，就抓了点儿泡泡捧在手里轻轻一吹，泡泡四处纷飞，有一个还落到了我的鼻子上“啪”的一声就碎了。然后，我使劲儿搓洗，有一段时间我感到手好酸，但我没有放弃，我看到水的颜色渐渐变灰。为了把泡沫洗干净，我再过洗了一番。随后我将红领巾像百叶结一样紧紧地拧在一起。最后，红领巾被我晒到了阳台上。
看着鲜艳的红领巾在风中飘扬，我感到无比的高兴和自豪！
写红领巾作文三年级 篇五
小时候老师说；红领巾是用成千上万的革命烈士的鲜血染红的国旗一角，红领巾是少先队员的一种标志。我和红领巾有五年的时间相互为伴，我已拥有它而感到骄傲和自豪。
上一年级时，我看到比我高年级的同学胸前都戴着红领巾很是好看，也特别想戴，哪会儿不知道红领巾的意义。当自己也戴上红领巾的那一刻起，老师给我们讲了红领巾的来历，作为一个优秀的学生才能佩戴，我对红领巾产生了崇敬的心情和浓浓的爱意，红领巾时刻在提醒我们做一个优秀的少先队员，不是嘴上说说就可以的，而是用实际行动做出来的。从那以后我每日里时时把红领巾戴在胸前，总是提前洗的干干净净的，晚上睡觉时把红领巾叠得整整齐齐的压在枕头下面，早上起来红领巾平平整整的戴在胸前去学校。非常注意自己的言行举止，绝不做对不起红领巾的不好的事情，严格要求自己。
那个红领巾一直陪伴我五年，从没换过，到小学毕业时有点发白了，但是还是很平整，我至今都还保留着，给自己留作纪念，这就是我和红领巾的故事。
写红领巾作文三年级 篇六
我们班有一个名副其实的“恶心鬼”，他的水杯、文具都很脏。我觉得这些东西有这样的主人可怜极了，但最可怜的就要数他那“五彩斑斓”的红领巾了。
每次体育课上完，回到教室里，他都要拿起可怜的红领巾来擦汗；在学校吃完中午饭，他还要拿起红领巾来擦汗擦嘴；有鼻涕了，又要用它来擦鼻涕……好像这不是单单的一个红领巾，它还兼具着一个重要的“功能”——当手帕用呢！
这可怜又无助的红领巾，经常在“恶心鬼”的口水里“畅游”，出来后就像游过泳似的，全都湿透了，上面还有一点泡泡。而且，红领巾一般都不在他的脖子上，有时塞进书包，有时在地上，被我们踩得都是脚印。
红领巾常会被“恶心鬼”当画布，画得花花绿绿特别难看，上面满是火柴人，“恶心鬼”还说：“看看我的大作，多好看！”
我想，如果红领巾会说话，它一定会说：“有这样的主人，我太倒霉啦！”
