二年级得意之作作文(优秀6篇)

二年级得意之作作文 篇一：我的小狗朋友

我有一只非常可爱的小狗朋友，它叫旺财。旺财是一只深棕色的小狗，毛发柔软光滑，眼睛黑溜溜的，总是透露着机灵的光芒。我非常喜欢和它一起玩耍。

每天放学回家，旺财总会在门口等我。我一打开门，它就扑过来舔我的手，表示它想和我一起玩耍。我抱起它，它会在我的怀里舒服地打个盹，而我则轻轻地抚摸着它的头发，享受着这份温馨的时刻。

旺财非常聪明，它会听懂我的指令。我常常和它一起玩“找东西”的游戏。我把一个小球藏在屋子的某个角落，然后对旺财说：“找球！”旺财立刻警觉地四处闻了闻，然后迅速地找到了球。每次旺财找到球时，它都会扬起尾巴，用开心的眼神看着我，好像在说：“主人，我很厉害吧！”

旺财还会给我带来欢笑。有一次，我正在写作业，突然感到无聊。旺财看见我这个样子，走到桌子旁边，用爪子敲了敲我的腿，然后蹦蹦跳跳地跑到门口，示意我跟着它出去玩。我被它逗笑了，放下笔就跟着它出去了。旺财带我来到小河边，它欢快地跑着，我也跟着它开心地笑。这时，我感到自己的无聊和烦恼都被旺财带走了，心情变得非常愉快。

我非常喜欢我的小狗朋友旺财。它是我生活中最好的伙伴。我会好好珍惜这份友谊，和它一起度过快乐的时光。

二年级得意之作作文 篇二：我最喜欢的运动

我最喜欢的运动是跳绳。跳绳既能锻炼身体，又能增强身体的协调性和灵活性，非常有趣。

放学后，我经常和同学们一起跳绳。我们一起排成一排，手持跳绳，然后齐步跳。老师会教我们跳各种不同的节奏和动作，如单脚跳、双脚交叉跳、扭腰跳等。我们跳得越来越好，越来越有风格，每次跳完大家都会开心地鼓掌。

跳绳还可以进行比赛。有一次，我们班组织了一场跳绳比赛，我参加了其中的单人跳绳项目。比赛开始了，我紧紧握住跳绳，迅速地跳起来。我时而用一只脚跳，时而双脚连续跳，时而双脚交叉跳，动作流畅而准确。观众们为我加油鼓劲，我感到非常兴奋和自豪。最后，我成功地跳了一百多个，拿到了第一名的好成绩。

跳绳不仅仅是一项运动，它还培养了我的毅力和坚持不懈的精神。有一次，我跳绳的时候，跳了一半突然摔倒了，我觉得有些疼，但我没有放弃，我站起来，继续跳。这次我跳得更加努力，更加认真，最后跳了更多的次数。这次经历让我明白，只要坚持不懈，就一定能取得好成绩。

跳绳是一项简单而有趣的运动，我非常喜欢它。我会继续坚持跳绳，享受运动带给我的快乐和成就感。

二年级得意之作作文 篇三

-陈萧衡-

我依稀记得那是我读二年级时候的事了，但那件事我却印象深刻，记忆犹新。

那年我们学校开展艺术节活动，有很多比赛项目，爸爸仔细的看了看，其中有一门是他的拿手强项——篆刻。那时爸爸就规划着让我学篆刻，当时我不知道篆刻是什么，就只勉强地刻苦认真地学了几天，便去赛场参赛了。

我怀着忐忑不安的心情来到了赛场，发现熙熙攘攘的人群中没有一个熟人，只有陌生的面孔，而且看上去都是人高马大，应该都是高年级的大哥哥，我瞬间就怂了，心想：这么多高手，我要不要进去比呢？怎么办？我好害怕。我心里一直打着退堂鼓，但最终我还是鼓起勇气走了进去。因为我不能辜负我这几天的努力，同时也要为班级争光。

我认真地将海绵方章取出，写好字，拿起刀，向海绵方章刺去，不好！我多写了一笔，而且已经刻了，时间会不够的，怎么办？我赶紧把备用的已经写好字的海绵方章拿出来，继续紧张的刻着，我的额头渗出了豆大的汗珠，忽然一只大手在我肩上拍了拍，我吓了一跳，身体一抖，刻刀掉在了地上，一回头原来是刚才在巡逻的老师，他面带微笑对我说：“小朋友，刻的不错，加油！”我经过他鼓励，精神一振，紧张的心情顿时缓了下来，终于，我在最后一刻完成了。

一回班级，同学们便把我团团围住，问这问那，我也挺高兴的，便和他们分享我在赛场上的经历。

几天后，林老师喜气洋洋地走进教室说：“陈萧衡同学获得了篆刻第三名！”我在全班的欢呼声中领了奖，那一刻，我感觉我的努力没有白费，我成功了！因为我也为班级争光了！

二年级得意之作作文 篇四

我是一名小学生，今年十二岁，是个独生子，像普通独生子一样过着衣来伸手饭来张口的生活。妈妈天天在我耳边说：“看看人家谁谁，都在自己家做饭，你呢？该学着独立了。”我并没有回答，只是默默的笑了一下，策谋着一个大计划。

机会来了！昨天下午，我一觉醒来，发现床边有一张纸条：儿子，爸爸妈妈出去办点事，一会就回来。“到了我大显身手的时候了！哈哈。妈，我一定不让你们小瞧我！”我心中一阵窃喜——一定得给爸妈做一顿超级无敌美味的饭菜！

我的计划是这样的：给爸爸妈妈蒸好米饭，炒西红柿鸡蛋，准备上柠檬山楂茶，等他们回来。

首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用净水淘了三遍，后把淘米水浇了花，节约嘛！然后，把米倒入电饭锅中，放入少许水，盖上锅盖，蒸上米饭。

我拿起手机度娘了一下，西红柿炒鸡蛋怎么做？我按照步骤用心地做着，嘴上还哼着小曲，心情愉悦。经过了洗西红柿，切西红柿，打鸡蛋，层层难关，终于该最后一步了，糖？盐？怎么区分呢！难道要输在最后一步？不！不能输，我把盐和糖分别用舌头尝了尝，西红柿炒鸡蛋在我历经千辛万苦后终于做好了！

晚上爸爸妈妈回来了，看见我做的色香味俱全的饭菜，高兴的直夸我，我心里美滋滋的，这是我的得意之作。

二年级得意之作作文 篇五

美味的粘土蛋糕

特殊时期，在家待得正无聊呢，美术老师布置了一项有趣的作业——用粘土制作生日蛋糕。看到这项作业，我乐得一蹦三尺高。

我看着眼前一包包五颜六色的粘土，竟然犯难了：颜色都这么好看，我该选什么颜色好呢？思来想去，最终决定选我最喜欢的红色做主色，因为红色代表红红火火嘛！

开始制作了，我拿出一团红色的粘土，摸到它的一瞬间，它是那么柔软，就像棉花糖似的；它湿湿的又让我感觉很舒服。凑近闻一闻，没什么特别的味道。我把它放在手心中用双手反复地揉搓，它像个乖巧听话的小孩，任我摆弄。不一会儿，一个圆球就出现在我的手中，真顺利。我拿起准备好的圆形塑料盖，对圆球轻轻按压。哎呀！它不听指挥了，跑地上去了。费了一番功夫，才把它按压成均匀的扁平状，美味的“蛋糕”底部就完成了。

我又拿出一小团白色的粘土，反复揉搓成小球状，把它按

压成“薄饼”状。接下来，我得小心翼翼地把这“薄饼”贴在“蛋糕”上当“奶油”。“哎呀，贴坏了！”气得我直跺脚。没办法，只好重新贴。这一次，我是小心再小心，慢慢地、慢慢地，“哦耶！我成功了！”做好后，总感觉缺点什么？哦，对了，我可以给它加点“水果”和“小花”，这样就完美了！

经过我地瞎折腾，美味的“蛋糕”就完成了。看着我的“大作”，我仿佛闻到了浓浓的奶油味，我不禁咽了咽口水……

二年级得意之作作文 篇六

-陈若曦-

我们下了车，小跑至场地门口签到。我的头发也不像往常一样直来直去了，连刘海也用卷发棒卷了一下，头顶带了个小皇冠，脸上化了淡妆，身着一身雪白的带亮片的长裙，穿着一双银闪闪的鞋。我抱着一本钢琴曲谱，努力回忆比赛的曲目。你猜我正准备干什么？没错，我正准备参加钢琴比赛。

一切准备完毕，我推开门，悠扬的钢琴声在房间中回荡。其他人就像达成了一致似的，都安安静静的坐在座位上。如果没有选手在舞台上演奏乐曲，我们都可以听到彼此的呼吸声。

轮到我上场了，我不紧不慢的朝钢琴走去，向评委们深深鞠了一躬，便坐下来将手放在琴键上。

我开始演奏了，弹的是克莱门蒂的小奏鸣曲第一乐章。我的内心忐忑不安，汗津津的手还打滑了一次。但我每天一个半小时练习，可不是白费功夫的。除此之外，我弹的比较流畅、强弱柔美、手指跑动……能做的都尽力去做了。曲子总共四页，评委只听了三分钟。我谢幕后，匆匆下了台。评委在底下埋头做笔记。

我弹完后，比赛中场休息了一下。安静的会场顿时喧闹起来，人们说说笑笑，想必刚才都闷坏了。悠闲与自在充满了整个房间。一个月后，我得知自己获得特金奖，为此兴奋了一周。

只有辛勤的汗水付出，才能换来丰收的喜悦。否则，空有理想却无所作为，终将一事无成。