关于表扬的作文三年级(实用6篇)
关于表扬的作文三年级 篇一
表扬是一种积极的方式，可以让我们感到自豪和有动力。在我们的生活中，表扬是非常重要的，因为它能够鼓励我们做得更好，同时也能够增加我们的自信心。今天我想分享一次我被表扬的经历。
那是一个阳光明媚的早晨，我准备去学校。在路上，我突然看到一个老奶奶摔倒了。我立刻冲上前去，帮助她重新站起来，并且关切地问她有没有受伤。她感激地看着我，说了声谢谢。我觉得自己做了一件好事，心里很开心。
当我到达学校时，我的班主任老师看到了我帮助老奶奶的场景。她走过来，表扬了我。她说我是一个善良和乐于助人的孩子，她为我感到骄傲。听到老师的表扬，我觉得自己变得更加自信了。在接下来的课堂上，我更加积极参与，勤奋学习，因为我知道努力付出会得到认可。
这次被表扬的经历，让我明白到了表扬的重要性。表扬不仅能够让人感到开心和自豪，还能够激发人们做得更好的动力。当我们被表扬时，我们会更加有信心，更加努力地去追求自己的目标。所以，我希望每个人都能够学会表扬他人，让我们的世界充满正能量。
关于表扬的作文三年级 篇二
表扬是一种鼓励和赞扬的方式，它能够让我们感到快乐和自豪。在我们的生活中，表扬是非常重要的，因为它能够让我们变得更加自信和积极。今天我想分享一次我被表扬的经历。
那是一个晴朗的下午，在学校的体育课上，我们进行了一场接力赛。我被选为我们班的最后一棒，负责冲刺到终点。当轮到我上场时，我心里有些紧张，但我还是努力地跑了起来。我全力以赴地奔跑着，感觉自己的脚步越来越轻盈，速度也越来越快。最后，我顺利地冲过了终点线，为我们班赢得了第一名。
当我回到队伍中时，我的体育老师看到了我的努力和表现，并且表扬了我。他说我是一个勇敢和有实力的孩子，他为我感到骄傲。这次表扬让我感到非常开心和自豪，我觉得自己的付出得到了认可。从那以后，我更加热爱体育运动，每次都全力以赴，因为我知道只要努力，就会有机会被表扬。
通过这次被表扬的经历，我明白到了表扬的重要性。表扬不仅能够让人感到快乐和自豪，还能够激发人们更加努力和积极地追求自己的目标。当我们被表扬时，我们会更加有信心和勇气去面对困难，去追求自己的梦想。所以，我希望每个人都能够学会表扬他人，让我们的世界充满阳光和正能量。
关于表扬的作文三年级 篇三
我特别喜欢《真心英雄》这首歌中的“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，嘿，今天真高兴，因为我收获了妈妈的夸奖。
放学后，我回到了家里，看到妈妈正在厨房忙着，原来妈妈正在包饺子，看着妈妈包得很开心的样子，我忍不住走上前去说：‘妈妈，我想跟你一起包饺子。”
妈妈笑着说:“你会包吗?你是包不起来的。”我笑了笑说：“哪有一个孩子刚生下来就什么都会的呢!我不会，我也可以学呀!”妈妈说：“哪好，我给你做示范。”她先把饺子皮放在手上，挑了些肉馅，放到饺子皮中间，然后紧紧的捏住，一个可爱的饺子顿时出现在了我的眼前，接下来我照着妈妈的样子开始包了，但是我连续包了几个都没有像妈妈那个一样可爱，我像泄了气的皮球一样，“扑通”一声坐在了沙发上，妈妈问我：“萌萌，你怎么了?”我回答到我包的饺子不好看。妈妈又说：“萌萌，没事，你只要再努力一下，就能包得很好，我再给你示范一遍。”
这遍，我看得很认真，后来我抓住了诀窍，不仅速度快了许多，还包得好看了，妈妈竖起了大拇指说：“你真棒!”
听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜!
关于表扬的作文三年级 篇四
一天早上，妈妈叫我起床。我边起床边说：“新的一天开始了。我到底要做什么呢？”
于是我制定了一天的新计划。我把我的新计划给妈妈看，妈妈说：“你是不是能做到这些？你要真做到了这些，我就给你一个惊喜！”我很好奇，想看看了妈妈说的惊喜是什么？我的行动开始了。
我去买礼物送给妈妈爸爸，因为妈妈爸爸每天给我买礼物，我一次也没给他们送过礼物，这次我要给他们送礼物。路上我看到一位老爷爷扶着柱子过马路，于是我连忙跑过去扶老爷爷过马路，老爷爷夸我是个懂事的孩子。我又见到了一位女士在找厕所，我告诉她厕所在右边，她跟我说：“谢谢你，小朋友。”
到了商店，我买了妈妈喜欢的衣服，爸爸喜欢的金鱼。我买回了礼物，用了我的所有的零花钱。不过，这个礼物很有意义。每次我过生日，这次，我不仅没有花妈妈的钱，还可以得到妈妈的表扬。我高兴地走在回家的路上，心想妈妈会不会给我一个惊喜呢？
回到家里，我跟妈妈说了刚才事情的经过，妈妈表扬了我，并且告诉我她把惊喜给了我。哦，原来惊喜就是表扬！
关于表扬的作文三年级 篇五
清晨，我一进教室，就听见老师正对大家说：“今天我们来玩一个游戏——天气预报员。”听完老师的话，我默默地想：那老师怎么也不提前说一下呢？输了的话不会有惩罚吧？
我正在担心的时候，老师宣布游戏规则：“游戏规则是：晴天拍手，多云拍肩，小雨拍大腿，大雨跺脚。现在，先选两个播报员……”
游戏分两轮：第一轮练习，第二轮正式比赛。
第一轮开始了。只见老师一声令下，播报员就开始播预报：小雨、晴天、大雨……随着播报员的速度加快，我们错的次数就越来越多了，心里更紧张了。有时，明明是小雨的动作却不自觉的跺脚。但随着越来越熟悉的正确动作，我慢慢克服了这种困难，发现了诀窍：小雨动作轻，不能跺脚，只能拍腿。
过了一会儿，第二轮比赛开始啦！这次新增加了雨中天气：雪。动作是甩手。刚才只是练习，而现在是正式比赛，我更加紧张、担心：我会不会给我们组拖后腿呢？大家会不会嘲笑我呢？我想到了一种既实用又不会错的方法：老老实实的做。万万没想到，我居然没有做错一个，并且老师表扬了我！我激动万分！
快乐的时光总是这么短暂，真想一直玩个够！
关于表扬的作文三年级 篇六
被表扬以后300字
每次在学校写作，老师都会表扬我，我很开心。
老师也推荐我参加书法比赛。老师说：看谁写得最好，写得好的书法可以挂在墙上。我们班每个人都希望能在墙上写字。
比赛结果出来了。只有几个人入选，我就是其中之一。我高兴得跳啊跳！老师跟我妈说了这件事，说我的字进步很大。我太开心了！我把这个消息告诉了我的祖父母，他们为我感到高兴。
但是，虽然我很开心，但是我们班还是有很多孩子的字写得不够好，感觉很不舒服。我走过去安慰他们说：没关系，以后我们一起学书法，让我们一起进步，努力写出漂亮的字！
（小学二年级，）
我尝到了被表扬的滋味500字
我们每个人都会被表扬，被表扬的时候会很开心。也许这是一件好事，也与正确回答问题有关。我永远忘不了当时被夸的感觉。
去年的一天，王老师给了我们一个问题。全班同学都在紧张地思考，教室里静得可以听到一根针落地的声音。老师耐心地等着。我看了看问题，哎！这个问题是我妈告诉我的，我会的。但是，胆小怕事，默默无闻，上课从来不敢举手发言。我可以举手吗？我犹豫了。我很想举手发言，但是我怕——万。我说错了怎么办？
时间在流逝，却感觉在流逝。我心里暗暗给自己打气：3，2，1.看着老师期待的眼神，我鼓起勇气，举起了手。同学老师都看着我，我脸红的像个红苹果。老师笑着对我点点头。我满脸通红，结结巴巴地回答问题，老师赞许地说：“太好了！”学生们齐声拍手。我的心怦怦直跳，几乎跳到喉咙里，感觉头晕目眩，感觉像一朵盛开的花。
我尝到了被表扬的滋味。
以后我会经常举手发言，会得到更多的赞誉；我对自己说：我能行！我能行！
（小学
四年级，）
被表扬的感觉真好
被表扬的感觉真好
我记得那天在一节语文课上，我被班主任徐老师表扬了。这时候我的心里比吃蜂蜜还开心。被表扬的感觉太好了！因为得到徐老师的表扬来之不易，所以考试作文的写作比以前有了很大的进步。连续几天作业上的字写得干净利落，质量很高，或者考试有进步。我的作文被老师念给全班听，有时作业也念给全班听。当时脸就红了，像刚成熟的苹果，心怦怦直跳。让我得到全班的鼓励和表扬。突然，我的心里充满了喜悦，但我的尾巴却无法扬向天空。比如我会忘记抄父母联系簿上的作业，有时候想偷懒，但是得到了妈妈的批评，暗暗鼓励我下次好好努力。
俗话说，含泪播种的人，一定会笑着收获。为了尝到表扬的滋味，我会再接再厉，同学们！加油！尝尝和我一样被夸的感觉！
孩子们，你们被老师表扬过吗？你也写正文！让你说出被老师表扬的感觉。加油！我相信你能成功，因为你没有野心。
（小学二年级，）
