小学生五年级作文我们班的谁谁(经典6篇)
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇一
我们班的谁谁
我要介绍的是我们班的同学谁谁。谁谁是一个十分聪明和勤奋的学生，他在班级中一直是大家的榜样。
首先，谁谁在学习方面非常优秀。无论是数学、语文还是英语，他总是能轻松应对，并且取得优异的成绩。每次考试结束后，他总是第一个将试卷交上去，而且分数也总是名列前茅。在课堂上，他专注听讲，认真完成每一道作业，从不马虎。老师经常夸奖他的学习态度和成绩，其他同学也都很羡慕他的学习能力。
其次，谁谁是一个非常友善和乐于助人的同学。无论是在课堂上还是在课外，他总是乐于帮助别人。每当有同学遇到困难或者有问题不懂的时候，他总是主动伸出援助之手，耐心地解答问题，帮助他们理解知识。他也经常和同学们一起合作做小组作业，总是能够很好地充当组长的角色，组织大家高效地完成任务。他的友善和乐于助人的品质让他在班级中受到了大家的喜爱和尊重。
最后，谁谁也是一个多才多艺的学生。他不仅在学习上表现出色，还擅长各种体育活动。他经常参加学校的田径比赛和足球比赛，并且取得了很多好成绩。他的速度快，力量大，技巧高超，常常能为我们班赢得荣誉。除此之外，他还会弹钢琴、画画和唱歌，是一个全才型的学生。他的才艺让我们班的文艺活动更加精彩。
总的来说，谁谁是我们班的骄傲。他在学习、品德和才艺方面都表现出色，是一个值得我们学习的榜样。我们班的谁谁，将来一定会取得更加辉煌的成就。
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇二
我们班的谁谁
今天我要向大家介绍我们班的另一个同学谁谁。谁谁是一个非常有创意和热爱生活的学生，他总是能给我们带来惊喜和欢乐。
首先，谁谁在创意方面非常出色。无论是在课堂上还是在课外，他总能提出独特而有趣的想法。在美术课上，他总是能用不同的颜色和线条创作出独特的作品，让大家眼前一亮。在语文课上，他总是能用生动的语言描述故事情节，让人仿佛身临其境。他还经常参加各种创意比赛，每次都能获得好成绩。他的创意和想象力让我们班的学习更加有趣和丰富。
其次，谁谁是一个非常热爱生活的人。无论是在学校还是在家里，他总是积极参与各种活动。在学校的社团活动中，他常常能看到他的身影。他热衷于参加舞蹈、音乐和戏剧表演等活动，每次都能给大家带来欢乐和震撼。他还经常组织同学们一起参加户外活动，如郊游和野餐等，让大家能够更好地享受大自然的美好。他的热爱生活的态度让我们班的氛围更加积极向上。
最后，谁谁是一个勇于表达自己的人。无论是在班级讨论中还是在演讲比赛中，他总是能毫不怯场地表达自己的观点和想法。他的演讲总是充满激情和感染力，能够引起大家的共鸣和思考。他还经常在班级活动中担任主持人的角色，用自己的语言和幽默感带动整个气氛。他的勇于表达和自信的个性让我们班的交流更加畅通和活跃。
总的来说，谁谁是我们班的一颗闪亮的星星。他的创意、热爱生活和勇于表达的特质让他在班级中与众不同。我们班的谁谁，你的存在让我们的班级更加精彩！
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇三
我有很多同学，但是让我印象最深的是小宇，他可不是普通同学还是我的好哥们，我很佩服他。
小宇，一个班级里的学霸，又是一个玩霸。一个这样文武双全的哥们可不多。不过让我佩服他的可不是这些。你如果好奇我可以给你讲一下。
前几天，我们组织孩子开展了植树节相关的活动，今早，我刚到教室门口时，就发现与昨天不同的地方，绿化带里干瘪的小树好像换新貌了，折断的树枝，已经被我们班的两位同学，包扎过了，我走到教室，小宇站起来对我们老师说，从今天起，我打算当我们学校的绿化带保护员，全班同学大吃一惊。难道这十几棵树都是他“治好”的吗？刚想到这里老师也抱着疑问问：是你包扎的小树吗小宇？他默默地点了一下头。“这么多的小树你怎么包扎啊”？老师惊讶的反问他。他却满不在乎的笑了笑，什么都没说。至于他做学校绿化带的保护员，他也是考虑了很久了。我深深陷入了沉思......
通过这件事，我很自责，自责自己平时对那些小树的“特殊照顾”，也真心的感谢小宇治好了小树的病。
小宇，你是我的好同学，因为你在学习上帮助我。你更是我的好朋友，因为你天天在一起陪我玩。你更是我的好“老师”，让我能学到你的好品质。我永远都佩服你。
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇四
我有一位同学，她叫小晓。她的眼睛黑黑的，像一颗龙眼籽；眉毛弯弯的，像极了春日微风吹过的柳；一个精致的樱桃小嘴，像玫瑰花瓣一样红；双手嫩嫩的，像极了嫩藕芽儿。她好似一个小娃娃，有时我还以为是哪个洋娃娃来到了教室呢！
她很聪明，有一次我们在上奥数课，老师送给我们一道超难的奥数题，让我们做，正当我们大家苦苦思考的时候。小晓大叫一声：“耶，我做完了！”大家的目光同时看向了她，这时老师说：“那小晓你来说一说，怎么做呢？还没做的同学好好学学。”她毫不犹豫地讲了起来：“我先来读一下题，等她讲完以后，老师都夸她太聪明了。
她也很乐于助人，上次我有题不会做的题，我又不敢向大家问，因为我那时刚到奥数班，只能坐在那一遍一遍地读题。小晓看出来了我不会做，主动走过来对我说：“你好，我来告诉你怎么做吧。”她刚说完就读起了题，很有耐心的。我还是不会做的时候，她会继续很有耐心的一遍遍讲给我听。
她不仅在我不会的时候帮助我，还会无条件地帮别人捡东西，借东西给别人。这就是我的同学——小晓，一个聪明又善良的好同学。
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇五
我们班里有许多的知名人物，如一代“领袖”的“”，如大闹天宫的“孙悟空”，如“慢老太婆”张雨航等等。
让我来给你们介绍这几个知名人物吧。第一个就是一代“领袖”的“”。这个“”他的名字叫卢志麒，他的嘴巴上有一颗痣，和脸上的痣的位置一模一样，而且，他还非常喜欢管人，有一次，我和一个同学吵架，让“”看见了，他大摇大摆地走过来，将我们两分开，问明了事情之后，帮我们把矛盾给解决了。
还有大闹天宫的“孙悟空”，他的名字叫做孙越海，为什么要叫他孙悟空呢？因为他非常喜欢和人闹矛盾，而且还很喜欢打人。有一次，他有一道题不会做，来问我，我一下子帮他解决了，我说：“我聪明吧/”他说：“你聪明个头！”我说：“如果不是我帮你解决了，你还不会做呢！”他说：“我会做的！是来考考你的。”我俩你一句，我一句的吵了起来，没办法，谁叫他是孙悟空呀！
下面一个是“慢老太婆”张雨航，他的动作十分慢，他做事慢，做作业慢，什么都慢，有一次，我作业做好后，去看他，他还只做一题，到我们班35人做好后去看他，他只做完了一页，你们说，他的动作慢不慢？
这就是我们班的“知名”人物。
小学生五年级作文我们班的谁谁 篇六
我们学校每天都有“朝会”和“夕会”，顾名思义，“朝会”就是早上开会，“夕会”则是下午开会。我们值日生通常利用这“黄金时段”打扫教室了。
这不，今天又轮到我们组值日了。说实话，我挺讨厌值日的，俗话说的好：春寒料峭。天气这么冷，又扫得教室里尘土飞扬的，真难受！可是那天发生的一件事，彻底改变了我对打扫教室的看法……
我来得很早，是全班第一个。于是，我拿起扫帚开始心不在焉地打扫起来了。首先，我用扫帚扫出一张纸片，用力下压拖着扫把缓缓地走向垃圾筒。“悉悉，悉悉……”的声音逐渐响起，啊，这纸片刮过地面时发出的窸窸窣窣的动静，真像草丛中蝈蝈和蛐蛐的演唱会呀！我立即来了兴致，停了下来。听！李河图用喷壶洒水时那“哗哗哗”的声音不正像小溪流清脆的嗓音吗？莫非是春天唱着歌儿来了？洒完了水，用拖把拍打着湿漉漉的地面，“哔啵哔啵”是春笋在泥地里快活地拨节，莫非是春天放着爆竹来了？
为了让湿地面干得快些，我把风扇打开，“呼呜呼呜”，风仿佛在空中跳着舞，山上，高过膝盖的野草摇头晃脑，灿烂的阳光加上泥土的香气……眼眸中尽是绿色的波涛了。
啊，真美！我身临其境了。睁开眼，一切无影无踪了……快上课了，我却精神更饱满，刚才那迷人的“风光”描绘的不正是“田园”吗？顿时，这声音平静了下来，午后，它便会再次幽然响起……
你一定觉得这里很美，想知道它在哪儿吗？远在天边，近在眼前，它就是我的3班教室！
