六年级作文老师非常好【精彩6篇】
六年级作文老师非常好 篇一
我非常幸运地拥有一位非常好的六年级作文老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是带着微笑，给我们带来了无尽的快乐和知识。
首先，我要表扬她的教学方法。她总是采用生动有趣的方式来教我们写作文。她会给我们讲故事、播放视频、展示图片等等，让我们更好地理解作文的要点和技巧。她还经常组织写作比赛和小组讨论，让我们能够互相学习和交流。在她的引导下，我不仅学会了如何构思和组织文章，还提高了写作技巧和表达能力。
其次，我要赞扬她对我们的关心和支持。她总是耐心地听我们的问题和困惑，并及时给予帮助和指导。她会鼓励我们勇于表达自己的想法和观点，不断激发我们的创造力。她还会定期组织写作展示和评选，为我们提供展示才华的机会。她的关心和支持让我感到温暖和自信，让我更加热爱写作。
最后，我要感谢她的耐心和付出。作文是一门需要耐心和细心的学科，她总是耐心地纠正我们的错误，指导我们的写作。她会花很多时间批改作文，并给出详细的评语和建议。她的付出让我们在写作中不断进步，她的耐心让我们感受到了她对我们的关心和爱护。
总之，我的六年级作文老师非常好。她的教学方法生动有趣，她对我们的关心和支持让我们更加热爱写作，她的耐心和付出让我们不断进步。我非常感激她，她是我学习生活中的榜样和引路人。
六年级作文老师非常好 篇二
我要向大家介绍一位非常好的六年级作文老师。她是一位年轻有活力的女老师，总是充满激情地教导我们写作。
首先，我要赞扬她的教学方法。她总是充满创意地设计教学内容，让我们在学习中不仅能够提高写作水平，还能够培养创新思维和想象力。她会组织各种有趣的写作活动，例如写作比赛、写作展览等等，让我们有机会展示自己的作品和才华。她还经常邀请作家和编辑来校进行讲座，让我们了解写作的背后故事和技巧。在她的引导下，我不仅学会了如何写好文章，还培养了对写作的热爱和追求。
其次，我要感谢她的关心和支持。她总是耐心地倾听我们的想法和困惑，并给予及时的指导和建议。她会和我们一起讨论和探讨作文的主题和观点，帮助我们拓宽思路和提高思考能力。她还会定期组织写作分享会，让我们能够互相学习和借鉴。她的关心和支持让我感到自信和鼓舞，让我敢于表达自己的想法和观点。
最后，我要感谢她的付出和努力。她总是耐心地批改我们的作文，并给出详细的评语和建议。她会指出我们的优点和不足，并提出改进的方法和思路。她会鼓励我们勇于尝试和创新，让我们不断进步。她的付出和努力让我们在写作中获得了成就感和满足感。
总之，我的六年级作文老师非常好。她的教学方法创新有趣，她的关心和支持让我们更加热爱写作，她的付出和努力让我们不断进步。我非常感激她，她是我学习生活中的良师益友。
六年级作文老师非常好 篇三
我的老师是一个温柔帅气的老师，他是教数学的，只教到二年级就不教我们了，他说他去教一年级的学生了。他离开的时候，我们都依依不舍地抱着他说：“老师，不要走，留下来继续教我们吧！”我们五年（8）班的同学应该都知道，他就是林大群林老师。
记得他给我们上最后一堂课时，他还是像以前一样教我们，我们也很认真地听着，最后五分钟的时候，他告诉我们：“三年级的时候，我不能教你们了！”“为什么？”我们异口同声地说。“因为，我要被调去教一年级了。”他伤心地说。有的同学趴在桌上嚎啕大哭，有的同学抽泣着，还有的同学跑过来围着老师说：“林老师，不要走。”我就是其中一个。
林老师不教我们以后，我们上了三年级。三年级的开始一个星期，我们都沉浸在想念之中，上课没认真听，作业没认真写，玩游戏也没认真玩，看电视没认真看，看书也没认真看，跑步没认真跑，我们都在想林老师。
有一次，我们上体育课的时候，看见林老师走过来，我们全班都跑了过去，围的围，抱的抱，同学们叽叽喳喳讲个不停。我们和老实说了我们近来表现，老师对我们说：“你们不应该这样做，你们以后还会经历分别的！”我们讲着讲着都忘记了这是在上课，老师没跟我们说，我们讲到下课才意识到。
林老师在一二年级的时候，对我们如同对自己的儿子或女儿一样，细心体贴，比亲人还亲。林老师在我们心中是温柔的，帅气的，和蔼可亲的，他如同我们在学校里的父亲！
六年级作文老师非常好 篇四
加减乘除，算不尽您做出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人?有人说我聪明、勇敢、前途无量;有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁?您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱;交给妇人蒸两碗饭，值两块钱;给商人做粽子值三块;热粥值四块;酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。
是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。
您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉?”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真?”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。
人生如花，经您的洗礼，我生命之花得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我衷心地感谢您!
六年级作文老师非常好 篇五
我的老师有很多，但我最喜欢他——梅老师。
梅老师是数学老师，在普通人眼里，数学是枯燥乏味的，但梅老师却像一位导游，把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里，使课堂既有趣又精彩。
梅老师也是个尽职的老师。课间，老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他，却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来，老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时，我心里有种莫名其妙的羡慕，可这正是我们的荣幸，因为梅老师心里总是想着，如何让我们学得更好，而不是如何节省时间。
记得上次考集训队时，他亲自找到我，认真地说：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里乐滋滋的，心想：“梅老师都这么说，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试，却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了，再加上妈妈每天都唠叨：“你怎么没考上，绝对又粗心了！”我便开始怀疑自己的能力：“也许，我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来，鼓励我说：“加油，一次失败并不可怕，怕的是丧失信心，下次你能考上的！”我又重新树立起信心。对！从哪里跌倒，就从哪里爬起来！
我喜欢他，是他，看好我。是他，在我丧失信心时给予我帮助。是他，尽职地培养我们！
也许，他教学不是最好的。也许，他的解题能力不是最强的。也许，他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比！
六年级作文老师非常好 篇六
我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长，我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋中畅游。我最喜欢的老师是我的素描老师—白文俊。
我从三年级就开始在白老师那里学习画画，他教我画水果，画形状……. 白老师高高瘦瘦地，皮肤不是很黑，也不是很白，长着一双浓眉大眼睛。
记得有一回上课前，我把画画工具和前一天完成的作业拿了出来，旁边的几个同学满脸不地说：“哼，你看谢怡宁的画，是个东西吗?”我委屈地看着自己的手，红云也不由自主的爬上了我的脸颊。心想：我是画的不太好，可你们也不能这么看不起我呀，我要努力让他们向我学习。渐渐地，上课铃响了，白老师走进来，他双手放在背后，做出了一个神秘的笑容。我很好奇老师手里有什么东西吗?他走到讲台，把手中的东西拿了出来，哦，原来是一个苹果，老师说：“今天我们就画一个从你看到的角度的苹果。”同学们开始画了，可我绞尽脑汁想了半节课都无法下笔，这时，一只手轻轻拍了拍我的肩膀，我回头一望，是白老师啊，是看他用慈祥的眼光看着我说：“我相信你一定画好的，大胆的画吧。”从那以后，我的作品经常登上书画展，而老师也一直鼓励着我要有自信和信心，每当我气馁时，心里总浮现出白老师那慈母般的笑脸。
十年树木，百年树人，我终生难以忘怀白老师的谆谆教诲。
