四年级数学童话作文12篇【优秀4篇】

四年级数学童话作文12篇 篇一：小猫咪和魔法算盘

从小，小猫咪就对魔法算盘充满了好奇。她听说，魔法算盘可以帮助人们解决数学问题，让计算变得简单又有趣。

小猫咪来到了一个神奇的魔法森林，这里有一只聪明的魔法狐狸。小猫咪向魔法狐狸请教如何使用魔法算盘。

魔法狐狸告诉小猫咪，魔法算盘上有许多彩色的珠子，每种颜色代表不同的数字。小猫咪可以根据问题的要求，摆动珠子，然后读出答案。

小猫咪非常兴奋地试着使用魔法算盘。她遇到的第一个问题是：3+5等于几？

小猫咪用小爪子轻轻地摆动蓝色的珠子，然后读出答案：“3+5等于8！”

魔法狐狸夸奖小猫咪答对了，并告诉她，其实魔法算盘就是一个辅助工具，它能够帮助我们进行加减乘除的计算，让我们更快、更准确地得出答案。

小猫咪继续向魔法狐狸请教更多的问题。每当她遇到困难时，魔法狐狸总会给她一些建议和指导，让她逐渐掌握了魔法算盘的使用方法。

通过与魔法狐狸的学习，小猫咪不仅学会了加减乘除的计算方法，还学会了如何运用魔法算盘解决实际问题。

小猫咪回到家后，她把魔法算盘拿给了同学们，和他们一起探索算术的奥秘。

从此以后，小猫咪和她的朋友们都能够用魔法算盘轻松地解决各种数学问题，他们的数学成绩也越来越好。

四年级数学童话作文12篇 篇二：小兔子和神奇的数学花园

小兔子是一个数学小天才，他对数学充满了热爱。有一天，小兔子偶然发现了一个神奇的数学花园。

这个花园里有各种各样的数学题目，小兔子非常兴奋地走进了花园。

花园里的第一个题目是一个加法题：2+3等于几？

小兔子迅速地计算出了答案：“2+3等于5！”

随后，小兔子遇到了一个乘法题：4x5等于几？

小兔子仔细地算了一遍，然后高兴地说：“4x5等于20！”

小兔子越来越兴奋，他发现这个花园里的题目越来越有趣。

接下来，小兔子遇到了一个减法题：8-3等于几？

小兔子马上计算出了答案：“8-3等于5！”

数学花园里还有许多其他的题目，小兔子一个接一个地解答。他不仅运用了简单的加减乘除，还遇到了一些有趣的逻辑问题和几何图形题。

在数学花园里，小兔子不仅学到了许多数学知识，还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。

小兔子在数学花园中度过了愉快的时光，他对数学的兴趣更加浓厚了。他决定回家后，继续学习数学知识，成为一个更厉害的数学小天才。

从那以后，小兔子每天都会抽出时间来学习数学。他明白，数学是一门有趣又有用的学科，只要努力学习，就一定能够取得好成绩。

小兔子的数学成绩越来越好，他也因此得到了老师和同学们的赞赏。他知道，这一切都源于他对数学的热爱和努力。

四年级数学童话作文12篇 篇三

从前，有一只可爱的小兔子叫做小灰灰，它非常喜欢数学。有一天，小灰灰决定在森林里展开一次减法之旅。

小灰灰来到了一个神奇的地方，这里有很多有趣的数学题目。小灰灰看到了一块大西瓜，上面写着“6 - 2 = ？”小灰灰立刻想到了答案，它高兴地说：“6 - 2 = 4！”果然，大西瓜变成了四块。

小灰灰继续前进，看到了一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上写着“5 - 1 = ？”小灰灰思考了一会儿，然后兴奋地说：“5 - 1 = 4！”蝴蝶变成了四只，围绕着小灰灰飞舞。

接着，小灰灰看到了一朵美丽的花朵，花瓣上写着“8 - 4 = ？”小灰灰立刻算出了答案：“8 - 4 = 4！”花朵的花瓣变成了四片，香气四溢。

小灰灰继续前进，遇到了一只聪明的猴子，它手里拿着一根香蕉，上面写着“7 - 3 = ？”小灰灰毫不犹豫地说：“7 - 3 = 4！”猴子高兴地将香蕉分成了四段，小灰灰和猴子一起分享了美味的香蕉。

小灰灰经过一番冒险后，回到了家里。它高兴地告诉妈妈：“我解决了好多减法题，答案都是四！”妈妈夸奖道：“真棒，小灰灰！数学是如此有趣，你做得很好。”

小灰灰在这次减法之旅中学到了很多，它明白了减法的魅力和乐趣。从那以后，小灰灰更加热爱数学，成为了一个数学小能手。

四年级数学童话作文12篇 篇四

四年级数学童话作文 第一篇

数学童话故事-数学魔堡

国王出了一道难题：一个游客到旅馆去住，不慎钱包被偷，便准备拿自己的金手镯（如图）来抵押。因为金手镯是很宝贵的东西，所以锯开的时候，锯的次数一定要少。问，如果一天交一个，至少要锯多少次？

麦斯想了想，说：“只要一次就够了。把从左数第三个环锯开，第一天交第一个环；第二天交第一、二两个环，换回第三个环；第三天交第三个环；第四天交四到七个环，换回第一到三个环；第五天交第三个环；第六天交第一、二个环，换回第三个环；第七天交第三个环。”国王和大臣听了，连连拍手叫好，当即下令让麦斯去当勇士。

麦斯知道数学魔堡有九九八十一层，不准备些干粮是会饿死的。于是，麦斯走到一个卖煎蛋的小店去买煎蛋。来到小店，麦思把事情告诉了老板，老板是个多嘴的人，他说：“如果你能回答我一个问题，我就可以送你所有的煎蛋，还可以带你去数学魔堡的最后一层。今天，老牛来我这儿买了一半加半个煎蛋，小猪来我这儿买了一半加半个煎蛋，现在我有3个煎蛋。问，我原有多少煎蛋？”

麦斯想：只能买一个，哪儿来的半个呢？但他后来才知道。原来只要按普通的算法来就行了【（3＋）×2＋】×2=15(个)。我们来验算一下：老牛买去了一半（个）加个（8个），小猪买去了一半（个）加个（4个），最后，还剩下15－（8＋4）=3（个），所以是对的。

麦斯报出了答案，店主连忙给了他煎蛋，带他到了最顶层。

来到了顶层，一个巨大的怪兽对麦思说：“前面有三个门（如图），上面各有一个牌子，只有一个是错的，而那个错的`，才是真正的入口。我给你一次机会，选对了门，我让你进去；错了，可别怪我不客气。”

麦斯想了想，说：“如果第一个说假话，则上面写着‘我是真的入口’，那么后面两句都符合，有可能；如果第二个说假话，则上面写着‘第三个是真的入口’这句完全不符合，应被排除；如果第三个说假话，则上面写着‘第一个门在说真话’，而又和第二句不符合。因此，答案只能是第一个门。”说着走了进去，却发现里面只有一个纸条，上面写着：

恭喜你成功了，虽然里面并没有什么宝藏，但你经过了那么多考验，已经变得很聪明了。

数学魔堡的主人

麦斯回到了皇宫，把事告诉了国王。国王以为麦斯输了，便让1、2、3、4、5、6、7、8、9这九名士兵来抓麦斯，麦斯的0、1这两名朋友也来帮忙。麦斯让他们合成了10，把国王的军队打得落花流水，贪婪的国王也被赶下了台，受到了法律的处置。英勇的麦斯当上了国王，受到了人民的爱戴。

四年级数学童话作文 第二篇

帅帅猪吃了仙丹后，心想：仙丹吃过了，如果再到五庄观去摘个人参果解解渴就好了。于是帅帅猪对酷酷猴说道：“天上人间，除了王母娘娘的蟠桃外，还有什么水果最珍贵？”酷酷猴：“那还用说，一定是五庄观的人参果了！”这下正好说到帅帅猪心坎里了。忙说道：“听说人参果三千年开花、三千年结果、三千年才成熟，今年距我们师傅西天取经正好九千年，人参果应该又成熟了，我们去讨一个尝尝。”酷酷猴：“五庄观的镇元大仙可小气了，虽说和我师傅结拜为兄弟，可每次他来花果山拜访，只带最近他种植的‘不老参’，从不带人参果。”

帅帅猪见酷酷猴打退堂鼓，赶紧又说：“可能那时人参果还没有成熟呢？凭你师傅和他的关系，讨俩果子吃应该不成问题！”酷酷猴听帅帅猪这么一说，心也动了。“心动不如行动！我们现在就去！”三人乘云驾雾，一眨眼的功夫就来到了五庄观。镇元大仙知酷酷猴是孙悟空的弟子，也就热情的接待了他们，并带他们参观人参果园，并介绍道：“左边这棵树是我最近培植的不老参树，右边这棵树就是人参果树。”

帅帅猪一听人参果，腿就发软。编了个谎：“我师傅他老人家，当年吃人参果时，吃的太快，还没有尝出个味。他告诉我他最大的心愿就是知道人参果的味道，大仙爷爷，你能否摘个人参果让我尝尝，我好告诉师傅人参果的味道。”镇元大仙面露难色：“看你一片孝心，我出道题考考你们，答出来了吃人参果，答不出来请回！”镇元大仙看了看两棵果树后说道：“9个不老参和3个人参果共重4170克，6个不老参比3个人参果重30克，每个人参果有多少克？”帅帅猪为难的说：“人参果和不老参都不知道，用方程我不会解。”酷酷猴：“不用方程也可以算。9个不老参＋3个人参果=4170；6个不老参－3个人参果=30，把这两个算式合并就可知道15个不老参=4200，所以每个不老参重280克，那每个人参果就重550克。”镇元大仙笑道：“还是酷酷猴聪明，帅帅猪看来你吃完我的人参果，还得找‘机灵果’啊！”

四年级数学童话作文 第三篇

兔妈妈从树林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高兴兴地围了上来，嚷着要吃妈妈刚采回来的蘑菇。

兔妈妈说：“孩子们，别忙，我得先让你们算算这袋子里有多少个蘑菇。”

兔妈妈告诉说：“如果把这些蘑菇平均分成2份，最后剩下1个……”

“这袋子里只有 3个蘑菇！”没等兔妈妈把话说完，小白兔就抢着回答。

“那不一定，也可能是5个、7个、9个，11个……到底是多少个呢？没法算，不过，反正是个奇数。”小黑兔说。

“你们别急啊，我还没有把话说完呢！”兔妈妈接着说，“这袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你们三个去平均分，最后也是剩一个；如果由我们全家五口来平均分，最后还是剩下一个。孩子们，你们算算看，这袋子里至少有多少个蘑菇呀？”

“这可不好算。”小白兔感到为难了。

但是小灰免并不灰心，经过一番认真思考，很有把握地说：“妈妈，您至少采了31个蘑菇。”

兔妈妈高兴地说：“对呀！那你是怎么算出来的呢？”

小灰兔说：“我是这样想的。因为把它平均分成2份还剩一个，所以蘑菇数一定是2的倍数加1；而把它平均分成3份、5份都剩一个，所以，它也一定是3的倍数加1，也一定是5的倍数加1。因此，蘑菇的个数是2、3、5的公倍数加1。这就是说，这袋子里的蘑菇至少有2×3×5＋1＝31（个）。”

兔妈妈听了小灰兔的回答，十分满意，乐滋滋地把采来的蘑菇平均分成5份，并把多下来的1个赏给了小灰兔。

四年级数学童话作文 第四篇

三国时期，刘备、关羽和张飞三人在桃花园结为异姓兄弟，定下了匡复汉室的千秋伟业。刘备请来了当时最著名的学士——诸葛亮。

张飞见刘备对诸葛亮十分敬重，心里十分不悦，说：“大哥，打仗靠得是将领和士兵的神勇，你请个手无缚鸡之力的文人来干什么?”

“你知道运筹帷幄，决胜千里吗?”刘备反问了一句话。

张飞挠了半天头，也想不明白这两句话的含义。

一天，传令兵飞奔进入军帐，“报!军师，我城正北方向发现曹军!”

诸葛亮十分镇定，问道：“来敌有多少人?”

传令兵回道：“敌军先行骑兵约800人，是弓箭手人数的2倍，最后有大批步兵，人数约是弓箭手的5倍!”

诸葛亮摇着羽扇，说道：“来敌人数不多，骑兵800人，弓箭手400人，步兵人。”

关羽、张飞、赵云等将军请求带兵迎敌。

诸葛亮拿出兵符，命令关羽和赵云各带一千士兵前往迎战。这可急坏了张飞，他嚷道：“二哥和赵兄弟都带兵出战了，为何留我一人?”

诸葛亮指着地图笑道：“张将军另有重任，你带500士兵，从东门出发，向北偏东30度方向行2500米到达街亭，再从街亭向北偏西60度方向行2000米到达松树林，躲藏在树林中，见曹军溃退到此，你截断他们的退路，我军即可大获全胜!”

张飞不满的说：“二哥带一千士兵打头阵，为何我只有500士兵断后路?”

诸葛亮笑道：“打败兵，有500士兵足够了!断后路即可防止曹军逃跑，也可防止曹军接应。”

张飞这才明白了军师的用兵之计，他挠了挠头，不好意思的说：“军师，你说的方向，我记不住，你给我画张图吧!”

诸葛亮拿起笔画了一张图递给张飞说道：“我在营中静候张将军得胜归来!”

四年级数学童话作文 第五篇

今天，老师给我们讲了米和厘米的知识。

晚上我就做了个梦。梦见米和厘米在说话。米说：“咱小主人家的床长2米，门宽1米高2米，房子长15米，宽8米高4米，都得用我米，我比你强多了。”厘米不服气的说：“小主人的橡皮宽2厘米，长3厘米，小主人的铅笔长20厘米，宽1厘米，小主人的鞋长18厘米，宽7厘米，用你米量成吗？”它们俩个吵的越来越凶，谁都不服谁，这时，我真看不下去了说：“你们别吵了，来量量我的身高是多少。”米量了半天。“咦，1米不够，2米又太多了，量不出来。”我又让厘米来量。一厘米，一厘米，量了半天也没有量完。我就让米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。我问量出来了没有。米说“1米。”厘米说“30厘米。”我哈哈一笑说：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出来了吗？你们呀，要团结起来什么都能量出来的。”

早上，我醒来，想起来我做的梦。啊，原来数学还真有趣！

四年级数学童话作文 第六篇

在数学宫里，住着数和形两个大家族，他们有时争吵，但更多的是相互帮助。

一天，大正方形带着几个小正方形到数家去玩，一进门，便发现数家几个小兄弟闷闷不乐，大正方形很有礼貌地问：“怎么啦?今天不调皮闹呀!”数小3抢着答道：“人家正愁着呢!形哥，你看1+3+5+7+…+19=?一个一个地加，太麻烦了。”数小5说：“这还算好，如果连续n个奇数求和怎么加呢?一辈子也加不好。”

只见大正方形摸摸自己的四周，略加思考说：“有妙法!有妙法了!依靠我们形，就能计算你们的数。”数小1惊奇地说：“怎能用形去求数呢?你瞎吹吧!”“请看!”大正方形答道。

大正方形慢慢地叫自己几个小正方形兄弟一个一个地站好，在他们身上划了几道线，注上数字，大正方形说：“1占1个格，5占5个格，只要点一下几个奇数，算一下我的面积就行了。”

如：1+3+5+7+9=5×5=25

1+3+…+19=10×10=100，

1+3+5…+29=15×15=225。

数小3突然聪明起来了，大声喊道：“妙呀!妙呀!”

四年级数学童话作文 第七篇

森林里有20只猴子，他们和睦相处，有什么好吃的东西总是大家平分，从不亏待哪一个。

有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子应当得几只梨。猴子们忙了半天，肚子饿得咕咕叫，又不能马上吃到梨，有的急得乱蹦乱跳，有的急得抓耳挠腮。

猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。这时候，狐狸大摇大摆地向猴子们走来，“猴老兄，什么事使你们这样着急啊?”不等猴子回话，狐狸就接着说：“是梨子分不匀吧，这件事好办，让我来帮帮忙，怎么样?”

“太好了!”几只猴子二话没说就答应了。

于是狐狸装模作样地一五一十地数着，接着又数了数猴子的只数说：“你们的 130 只梨，给 20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟应当得……”

狐狸一边说，一边在地上写出了除法竖式“”，130÷20并且在13的后面划去一个0，在2的后面也划去一个0，这样很容易算了。

猴子们看着“”，连连点头，一只猴子抢着说：“我们各得 只梨，还余1只梨”。狐狸拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聪明，现在你们大家都来拿6只走，最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。”

“慢着!”这时，一只金丝猴跳到狐狸面前，指着他写的除法竖式说：“竖式中除数、被除数都划去一个0，表示把它们同时缩小了10倍，因而余数被缩小了10倍，这样，你要的那零头不是1只，而是10只。”

“原来狐狸帮忙，没安好心呀!”其它的猴子一下子都明白了。

四年级数学童话作文 第八篇

小熊是一个调皮、贪玩的孩子。从小就不好好听老师讲课，连作业也懒的做。他最大的嗜好就是每天花钱买各种各样的垃圾食品。他的爸爸看着小熊摇头叹息说：“你这么爱花钱买零食，以后就当一个超市的老板吧。”

小熊听了，觉得爸爸这个建议非常适合他。终于有一天，小熊有了一家自己的小超市，他批发了一大堆吃的和用的，将商品陈列完毕后，小熊开始要标写零售价格了。可是价格怎么设定呢？因为小熊小时候实在太贪玩了，所以数学知识少的可怜，只会最基础的加减乖除，根本不知道如何计算成本和利润。小熊挠着脑袋想呀想，突然脑子里冒出一个点子：我把每样东西的价格都翻5倍，这样不就又省心又赚钱了！

说干就干，很快商品标价完成了，小熊的超市也隆重开业了。一开始，顾客还真是络绎不绝，小鸡、小狗、小猴、小猪都来捧场，可是一看到商品的标价后，他们纷纷头也不回地就跑了。最后，连一个人也留下。小熊非常奇怪，赶忙去问爸爸：“为什么我的东西卖不出去呀？

爸爸笑着说：“你去看看其它商店就明白了！”

小熊来到小兔开的商店，看到虽然商品的标价也不便宜，但门口却竖立着一块广告牌，上面写着“所有商品一律3折“这几个字。吸引了大批的顾客前来抢购。小熊思考了一番，心想既然小兔的商店打3折能吸引这么多人，那我的折扣力度大点不就行了？

于是，小熊回到超市，也拿出一块牌子，用毛笔在上面工工整整地写出几个大字“本店商品一律20折”。

动物们听说小熊超市打折了，便以排山倒海之势迅速向超市涌来。小熊开心极了，拿着大喇叭大喊道：“快来哦，快来哦，本店一律20折，20折。”

这一吆喝，就把大波的顾客吓得魂飞魄散，有人大喊起来：“你家东西本来就贵，现在还要翻2倍，简直是黑店啊！”

小熊一下子瘫倒在地上，泪水流出了他的眼睛。他开始后悔当初的贪玩不认真，也终于理解了“少壮不努力”这句话的真正意义。从那天开始，小熊开始洗心革面，重新努力读书，认真学习数学，励志要当一名优秀的商人。

四年级数学童话作文 第九篇

狐狸瘸着腿一拐一拐地走着,心里琢磨着怎样才能发财。

瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去问:“老山羊,这大葱怎么卖法?共有多少葱啊?”

老山羊说:“1千克葱卖1元钱,共有100千克。”

瘸腿狐狸眼珠一转,问:“你这葱,葱白多少,葱叶又是多少呀?”

老山羊颇不耐烦地说:“一棵大葱,葱白占20%,其余80%都是葱叶。”

瘸腿狐狸掰着指头算了算,说:“葱白哪,1千克我给你7角钱;葱叶哪,1千克给你3角。7角加3角正好等于1元,行吗?”

老山羊想了想,觉得狐狸说的也有道理,就答应卖给他了。

狐狸笑了笑,开始算钱了。

狐狸先列了个算式:×20+×80=14+24=38(元),然后说:“100千克大葱,葱白占20%,就是20千克,葱白1千克7角钱,总共是14元;葱叶占80%,就是80千克,1千克3角钱,总共是24元。合在一起是38元。对不对?”

老山羊算了半天,也没算出个数来,只好说:“你算对了就行。”

“我狐狸从不蒙人!给你38元,数好啦!”狐狸把钱递给了老山羊。

老山羊卖完葱往家走,总觉得这钱好像少了点,可是少在哪儿呢?想不出来。他低头看见小鼹鼠从地里钻了出来。他让小鼹鼠帮忙算算这笔帐。

小鼹鼠说:“你原来大葱是1千克卖1元。你有100千克,应该卖100元才对,瘸腿狐狸怎么只给你38元呢?”

老山羊点了点头,知道自己吃亏了。可是他不明白,自己是怎样吃的亏。

鼹鼠说:“狐狸给你1千克葱白7角,1千克葱叶3角,合起来算是2千克才1元钱,这你已经吃一半亏了。”

老山羊问:“吃一半亏,我也应该得50元才对,怎么只得38元呢?”

鼹鼠写了一个算式:()×20+()×80=6+56=62(元)。

“你1千克葱白吃亏元,20千克吃亏6元;1千克葱叶吃亏元,80千克吃亏56元。合起来正好少卖了62元。”

老山羊掉头就往回跑,看见狐狸正在卖葱,每千克卖2元。老山羊二话没说,一低头,用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰,一直把他顶进了水塘里。

四年级数学童话作文 第十篇

小螃蟹因它的大角梦而受伤住院，经过一番治疗终于出院了。这时已是冬天了，冬天的河水真是冰冷，钳子刚沾着水就渗得刺骨。幸好河边有一片美丽的树林，于是，小螃蟹决定去那儿过冬。

小螃蟹欢快地爬爬跳跳，不一会儿就来到了树林里。这真是一个热闹非凡的好地方，里面住着许多小动物，有猴子、小白兔、长颈鹿、小熊、小鸟……他们正在热火朝天地讨论着一道数学题。

这是大象老师给大家出的一道计算题：430÷60=?一群动物们正七嘴八舌地讨论着。

小白兔到底是耳朵长、听得清，反应快速地回答到：“因为43÷6=7……1，所以430÷60=7……1”。

听了小白兔的计算后，小动物们有的跟着起哄，有的埋头计算。

小熊说：“根据被除数和除数同时缩小相同的倍数而商不变的规律，我认为小白兔的算法是正确的。”

猴子摇头晃脑地说：“我也认同它的计算结果，这么简单的题，不用讨论啦!”

“这种算法不对!我验算了，用除数和商相乘，再加上余数，结果是421，而不是原来的被除数430。”一直用钳子在地上写写画画的小螃蟹举着两把大“剪刀”忍不住激动地喊到。

听完小螃蟹的话，大家立马安静了下来，都陷入沉思中。

过了一会儿，长颈鹿慢腾腾地说：“我同意小螃蟹的意见，我是观察竖式，发现每个数字的位置来确定的，我同意小螃蟹的意见。”长颈鹿说完，便在地上写了两个竖式。

小螃蟹说：“是的.，通过竖式可以看出，余数1在十位上，表示1个十，所以余数是10，而不是1。”森林里响起了热烈的掌声，动物们纷纷夸赞小螃蟹认真思考、善于动脑。因为小螃蟹热情又耐心地为大家讲解了这道题，动物们明白了430÷60的余数为什么不是1而是10了，心里很崇拜也很感激它，都热情邀请小螃蟹去他们家过冬，还请小螃蟹当他们的“小老师”呢!

四年级数学童话作文 第十一篇

酷酷猴听说游乐场有惊险漂流的娱乐项目，喜欢刺激游戏的酷酷猴就报名参加了，三人乘上游艇，热心的服务员提醒道：“你们这艘游艇已加了够行驶60分钟的燃料，现在你们顺流而下，每分钟能行80米，如果你们逆流而上那每分钟只能行50米，在你们玩的时候，可千万别忘记时间，因为这条河的终点是悬崖瀑布！”

三兄妹驾着游艇，一边感受着漂流所带来刺激，一边欣赏着沿岸的风光，过了一会儿，细心的甜甜沙问道：“我们出发多长时间了，应该返回了吧！”帅帅猪：“才23分钟，我们再向下漂流几分钟返回也不迟！”

甜甜沙坚定的说：“不行！我们得算一算，要不然返回时汽油不够，我们会被水流冲下悬崖的！”帅帅猪：“我来算，用顺流速度80×23=1840米，返回时逆流速度是每分钟50米，用1840÷50=分钟，前后一共需用23＋分钟。”算到这里，帅帅猪吓出一身冷汗叫道：“酷酷猴快返回，时间来不及了！”在返回途中，酷酷猴说：“今天多亏甜甜沙提醒，要不然我们就葬身悬崖了！”

四年级数学童话作文 第十二篇

小熊第二天早

上没敢去取鹿肉,怕中了猎人的圈套。第三天一大早,小熊冒着刺骨的寒风跑去一看,鹿肉没了。小熊找了半天,一点影儿也没有,他垂头丧气地往家走。

小猴灵灵从树上跳下来对小熊做了个鬼脸,问:“小熊,怎么啦?怎么这样无精打采的?”

“别提了……”小熊把前天狐狸算卦的事原原本本地说了一遍。

“哈哈……”小猴笑得直不起腰。

“你笑什么?人家把鹿肉丢了,你却幸灾乐祸!”小熊有点生气了。

小猴说:“你上了狐狸的当啦!昨天一早,我看见狐狸叼了一大块肉从树底下跑了过去。”

“不会吧!”小熊不信狐狸会骗他,说,“这一切都是算出来的,哪会是假的?”

小猴说:“你不信,我来让你算一个数。你把你的出生年份、离开你母亲的年份、你现在的年龄、你离开你母亲独立生活的年数,这4个数加起来,看看得多少。”

小熊在地上写着。没等小熊算完,小猴脱口说出:“等于3986,对不对?”

“对!你怎么算得这样快?”小熊惊呆了。

小猴说:“根本用不着算。你只要把今年的年份1993乘以2,就得3986。”

小熊一试,1993×2=3986,一点不差!

小猴说:“不管谁,把与他有关的这4个数相加,一定得3986,不信你试试!”

小熊摸着脑袋,自言自语地说:“这是什么道理呢?”

“道理也很简单。”小猴解释说,“一个动物出生年份加上现在年龄,一定等于1993,因为今年是1993年呀;离开母亲就是独立生活了,因此,离开母亲年份加上独立生活年数,一定也等于1993。两个1993相加,当然等于3986喽!狐狸让你算的数,都是事先编好的。”

小熊明白了,他把拳头攥得咯咯直响,大吼一声说:“好个坏狐狸,你用数学来骗我,看我怎样收拾你!”

小熊来到了狐狸的家,一脚把门踹开,狐狸正在屋里大啃鹿肉。小熊上去三拳两脚,把狐狸打得屁滚尿流,特别是狐狸的左后腿被小熊一脚踢断,他变成了一只瘸腿狐狸!瘸腿狐狸也不会干好事的。