三年级作文阅读带给我的快乐(优选6篇)
三年级作文阅读带给我的快乐 篇一
阅读是一种美妙的体验，给我带来了无尽的快乐。在三年级时，我开始接触更多的书籍和故事，每一本书都给我带来了新的感受和思考。阅读不仅让我开阔了眼界，还丰富了我的想象力和语言表达能力。
首先，阅读让我开阔了眼界。通过阅读，我能够了解到来自不同国家、不同文化的人们的思想和生活方式。比如，我读过一本关于非洲的故事书，里面描述了那里的人们生活在贫困中，但他们依然充满了勇气和希望。这本书让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们坚持努力，就一定能够克服困难。阅读还让我了解到了各种各样的动物、植物和科学知识，这些知识丰富了我的视野，让我对世界充满了好奇。
其次，阅读丰富了我的想象力。每当我读到一个精彩的故事时，我的大脑就会充满了各种奇妙的画面。比如，当我读到《哈利波特》系列时，我仿佛置身于魔法世界，看到了神奇的魔法学校和勇敢的主人公们。这些想象让我感觉好像亲身经历了故事中的冒险，让我充满了无限的遐想和梦想。我也喜欢在阅读中自己编故事，通过想象和创造，我可以成为任何我想成为的人物，去任何我想去的地方。阅读让我的想象力像一只彩色的气球，飘向了无限的天空。
最后，阅读提高了我的语言表达能力。通过阅读，我能够学到很多新的词汇和表达方式。我会遇到一些我不熟悉的词汇，然后通过上下文的理解和查字典来弄明白它们的意思。这样，我的词汇量就会逐渐增加。同时，阅读也让我了解到不同的句子结构和语法规则，这些都对我的写作和口语有很大的帮助。我可以学习到一些好的表达方式，来丰富我的写作和交流。
总的来说，阅读给我带来了无尽的快乐。它开阔了我的眼界，丰富了我的想象力，提高了我的语言表达能力。我会一直保持阅读的习惯，继续享受阅读带给我的快乐。
三年级作文阅读带给我的快乐 篇二
在我三年级的时候，阅读给了我很多快乐。每当我翻开一本书，我就仿佛进入了一个全新的世界，与书中的人物一同经历各种冒险和故事。阅读不仅让我快乐，还激发了我的好奇心和创造力。
首先，阅读给我带来了快乐。每当我读到一本精彩的故事时，我就会沉浸其中，忘记了周围的一切。比如，我曾读过一本关于童话故事的书，里面有着许多美丽的画面和令人惊奇的情节。我时常想象自己是故事中的主人公，与王子一起解救公主，与小动物一起冒险探险。这种想象和沉浸在故事中的感觉让我忘记了一切烦恼，带给我纯粹的快乐。
其次，阅读激发了我的好奇心。通过阅读，我能够了解到很多新的知识和事物。我读过一本关于太空探索的书，里面介绍了宇宙中的星星、行星和黑洞等等。这些知识让我对宇宙充满了好奇和想象。我开始思考关于宇宙的问题，比如，为什么夜晚会有星星？为什么月亮会变圆变缺？这些问题激发了我的求知欲，让我更加渴望了解更多关于宇宙的知识。
最后，阅读培养了我的创造力。通过阅读，我能够看到作者的想象力和创造力。我读过一本关于小说创作的书，里面介绍了如何构思故事情节和塑造角色形象。我学到了很多写作的技巧，比如如何描写场景、如何展开故事情节等等。这些技巧激发了我自己的创造力，我开始写一些自己的小故事，通过想象和创造，我可以成为一个小小的作家，创造属于自己的世界。
总的来说，阅读给我带来了很多快乐。它让我沉浸在故事的世界中，激发了我的好奇心和创造力。我会一直坚持阅读，继续享受阅读带给我的快乐。
三年级作文阅读带给我的快乐 篇三
推开阅读的大门，是一片知识的海洋。阅读使我们畅游其中。在阅读的过程中，我们不断地从中品出人生百态，学习到新的知识。
——题记
不得不承认，初中生活带给了我不少压力：新科目的增加，与小学全然不同的作息时间以及学习方式的改变——都让我忙得不知所措。而阅读，成了我缓解压力的方式，它让我感到快乐与一丝安慰，是我这段枯燥时光的唯一点缀。
谁知后来，阅读却让我改变了对学习的看法。
我渐渐看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的书本，赶走了黄昏的温柔，我才醒转过来，又品读了一遍后，我开始不断地反思自己：为什么会觉得学习枯燥无味呢？其实学习中也有许多快乐与挑战啊，只有学习，才是实现自己梦想的唯一方式……
从此之后，我开始努力：上课听讲越发认真起来，下课之后也尽量减少自己活动的时间，尽量快点完成老师布置的任务，努力改掉自己的缺点……
虽然成效很低，但是我始终相信：竹笋能在地下沉睡，一旦醒来，便能迅速长成粗壮的竹子，我也一定可以！
我现在体会到了获取新知的快乐，这些都是阅读带给我的。
我喜欢阅读。
三年级作文阅读带给我的快乐 篇四
我喜欢阅读，已经不是一天两天的事了，但是阅读，以前我不知道这什么我会喜欢它，今天我知道因为读使我快乐。
记得我读《双城记》的时候，我的语文并不算太好，阅读能力也不强（一方面原因我还小，才上三年级）时常是读着读着，就不知所以然，或者是感觉上文不接下文，因为读不懂。
怎么办呢？不读？但是我真的非常想读下去，因为小说犹如电视剧，看了一集，就还想往下看，里面的情节太吸引人了，因此，我下定决心，一定要把这本几百页的书看完。
《双城记》中有很多插叙，还有的地方根本是讲两件毫不相干的事，为的就是给后文作铺垫。看到这些情景，我总是将它们弄混，这是写的什么呀？我总是感到茫然，不过没关系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重复地看着，不会灰心丧气，但我会用更多的功夫来研究它，放学回家，写完作业，我就拿起《双城记》，一直读到睡觉，当然这对视力是有伤害的，不过我为了这个目标，我绝对会尽最大的努力！
一次，我又拿起《双城记》，继续往下看，但刚看一半，我就看不懂了，怎么办？没关系，我从头看起，理清了思路内容，并把它们和前文所提到的某些信息连接起来，组成完整的一段内容。再看看文中的不懂字词，好词好句，查查字典，抄抄，很快，这一段就被我解决了。这时，我总是感到很快乐。
如今，我在语文上学得不错，我知道有一部分功劳是因为阅读。我要感谢书。
书中的一个个引人入胜的情节，时常把我吸引，有时会废寝忘食，为的就是能看到最后，我不喜欢“电视剧中的广告”！看完时，我舒了一口气，我也快乐极了。
阅读使我快乐，我要感谢它；我因书而快乐，我要继续阅读。
三年级作文阅读带给我的快乐 篇五
有人说，读书破万卷，下笔如有神；也有人说，读万卷书，行万里路。我有许多读书的小故事，下面我就分享给你们吧。
记得有一次，老师让我们写一篇作文，可是我竟然想不出一个好词佳句，我百般无奈，只能临时抱佛脚，我开始在书上翻呀找呀，终于找到几个好词，凑在作文里。这时我脑袋里突然闪现出老师平时常对我们说的话：“如果想要写出一篇好的文章，就要多读书，多积累！”于是，我每天写完作业都会抽出一点时间来读书，遇到好的词语佳句，就会拿笔把它记在日积月累本上。碰到不认识的字就去查字典，这样不仅提高了我的写作水平，而且，还认识许多以前不认识的字，真是“一举两得。”
我从书中学到了很多知识，也懂得了很多道理。现在，读书已经成为了我的一种爱好，它给我带来了巨大的快乐，最主要的是它丰富了我的大脑，增长了我的知识，也开阔了我的视野！
同学们，让我们一起读书吧！书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯！
三年级作文阅读带给我的快乐 篇六
书，是知识的宝库，当你翻开一本本五彩的图书时，你便在知识的海洋里遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，都让你爱不释手。书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。寂寞时，它给我们安慰；有疑问时，它给我们解答；遇到挫折时，它给我们鼓励和力量。
早晨，晨雾弥漫，我便朗诵起岳飞的《满江红》。岳将军之恨，是万民之恨，也是臣子之恨。最后的“朝天阙”与开头的“仰天长啸”是如此豪迈悲壮。我从这首词中体会到的快乐，带上了几分沉重。
傍晚，夕阳西下，我又捧起了《红楼梦》这部百科全书式的长篇小说，让我见证了四大家族的荣辱兴衰，也让我体会到了封建王朝灭亡的预兆。捧读此书，不由得捡拾了一腔忧愁；放下此书，却放不下宝玉、黛玉的爱情悲剧。夜晚读书如同欣赏婉转动听的夜曲，读书使我快乐。
自古以来，有多少文人墨客留下了灿烂诗文，他们在历史的丹青上印下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文极其畅达，他们似乎笔下有神，挥洒笔墨行云流水。读起来耳目一新，文采飞扬。此时“荡胸生层云”，“便引诗情到碧霄”之感油然而生，“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪。”跃然纸上，我心里跳跃着欢快步伐的浪花已得到了满足。
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书，使人身临其境，快乐无比。古人云：“宁可三日食无肉，不可一日居无书。”的确，一天不读书会失去许多乐趣。
