参照五年级课文师恩难忘写作文(优秀6篇)
参照五年级课文《师恩难忘》写作文
篇一：感恩师恩，学以致用
师恩如山，永远难忘。在五年级的我，有着一位令我终生难忘的老师，她就是我的数学老师张老师。
张老师不仅教我数学知识，更重要的是她教会了我学习的方法和态度。记得有一次，我在数学考试中失利了，心情非常沮丧。张老师看出了我的情绪低落，主动找到我，耐心地与我交流。她告诉我，失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，找到自己的不足之处，并努力去改进。她还鼓励我要有自信，相信自己能够做得更好。这番话让我重新振作起来，我下定决心要努力学习，不再害怕失败。
除了教学上的关怀，张老师还经常组织我们班级参加各种活动，让我们在课余时间进行丰富多彩的活动。比如，她组织我们班参加了一次社区义务植树活动。那一天，我们戴上草帽，手里拿着铁锹，踏着泥泞的土地，认真地植下了一棵棵树苗。在植树的过程中，张老师一直鼓励我们，她告诉我们，这些树苗将来会长成郁郁葱葱的大树，为社区带来清新的空气和美丽的景色。这次活动让我明白了保护环境的重要性，并且也懂得了团队合作的力量。
在我学习的道路上，张老师给予了我莫大的帮助和支持。她不仅教会了我数学知识，更重要的是她教会了我如何做人。她的言传身教让我懂得了感恩和关心他人，让我明白了努力和坚持的重要性。今天的我，已经不再是那个害怕失败的孩子，而是一个积极向上，勇于追求梦想的人。这一切都离不开张老师的教诲和关怀。
在我心中，张老师是我永远难忘的人。我会珍惜这段师生情，用自己的努力去回报张老师的关怀和教诲。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，成为一个有用的人，让张老师为我骄傲。
篇二：师恩如山，感恩不尽
师恩如山，永远难忘。在五年级的我，有一位令我终生难忘的老师，她就是我的语文老师王老师。
王老师不仅教会了我语文知识，更重要的是她教会了我如何做一个优秀的人。记得有一次，我在写作文的时候陷入了困惑，不知道该如何展开文章。王老师看到了我的困惑，主动过来帮助我。她耐心地给我指导，告诉我如何选材、如何组织思路，甚至还给我提供了一些写作技巧。在她的帮助下，我顺利地完成了作文，并且得到了全班同学的赞扬。这次经历让我明白了学习的乐趣，也懂得了努力的重要性。
除了教学上的关怀，王老师还经常组织我们班级进行课外阅读活动。她为我们准备了丰富多样的图书，鼓励我们多读书，并且还会定期组织读书分享会。在读书分享会上，我们可以把自己喜欢的书分享给其他同学，交流阅读心得。这样的活动不仅扩大了我们的阅读面，还培养了我们的表达能力和交流能力。通过阅读，我不仅增长了知识，还培养了自己的爱书好习惯。
在我学习的道路上，王老师给予了我莫大的帮助和支持。她不仅教会了我语文知识，更重要的是她教会了我如何做人。她的言传身教让我懂得了感恩和善良，让我明白了努力和坚持的重要性。今天的我，已经不再是那个对写作感到困惑的孩子，而是一个乐于表达、充满自信的人。这一切都离不开王老师的教诲和关怀。
在我心中，王老师是我永远难忘的人。我会珍惜这段师生情，用自己的努力去回报王老师的关怀和教诲。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，成为一个有用的人，让王老师为我骄傲。
参照五年级课文师恩难忘写作文 篇三
一个披着长长的头发，戴着一副眼镜，灿烂的笑容总是挂在脸上的老师，她就是——经老师。
经老师是教我一到二年级的语文老师。她是我最感谢的老师。每当我不会时，经老师就细心的为我讲解。直到我懂为止。
经老师写的字很好看。最让我感动的，是我上二年级的一个上午。那天早上，我突然感冒发烧了。于是，妈妈跟经老师请了假。我在家里喝完生姜汤，妈妈问我：“要不要去上学？”我说：“要，我不能因为生病就不去学校上学，我要去上学。”于是，妈妈牵着我的小手，让我背上书包。来到二一班门口，经老师走过来说：“戴一竹还没好呢，怎么把她送过来啊？”于是，妈妈跟经老师说了一些话，然后转身就走了。我回到座位上，把家庭作业拿给了组长，然后开始上语文课。
经老师正要我们读文章的时候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁边，把早上吃的稀饭全都吐了出来了。班里的同学弄出了恶心的动作。经老师却没有这样，她先上前来问候我，然后再拿出拖把把我吐得东西给抹掉了。
这是我的老师。一个能关心我的好老师。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘！
五年级:竹钱
参照五年级课文师恩难忘写作文 篇四
师恩难忘-2班，是一个经常换老师的班级，对于我来说，每一位老师对我的意义都不同。可是郑老师却不一样。她刚接手我们班时就知道我们班的状况。并且告诉我们，说不定我们会被她带到毕业。
郑老师有一双灵敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看着美玉一样，你的脸就像苹果一样红。如果你做了一件坏事，她的眼睛就会盯着你看，直到你低头认错。郑老师口才、文笔很不错。每说一篇课文，都会有一段引子，为的是让我们好理解课文。我还记得“爱因斯坦和小女孩”这一篇课文。郑老师说：“爱因斯坦这样的大科学家怎么会和一个普通的小女孩在一起呢？让我们带着这样的疑问，去课文中查看吧！”她带我们读了这一篇课文，并且生动的讲述了这个故事。我听的很认真。声音戛然而止，我还在幻想着，直到老师提问后，我才清醒过来。一年了，老师讲了许许多多的故事，我都记忆犹新。老师就像是辛勤的园丁，我们就像是祖国的花朵！老师把知识交给了我们，我们就要认真的学习，不辜负老师的期望！十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘！
五年级:乐欣格
参照五年级课文师恩难忘写作文 篇五
我是一棵树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，我感受到天的深情，地的厚爱。我茁壮地成长。我将您的智慧一圈圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。我们不可狭隘地认为只有在学校里教书的人才是我们的老师。老师有多种，有教授学生的老师，有传授道理的老师，有解答疑难问题的老师……
“古之学者必有师”。是啊，不仅是“古之学者”，还有“今之众人”都“必有师”。还记得这样一句话“父母是孩子第一任老师，也是最好的老师。”从我们呱呱坠地到逐步成长为社会主义接班人。期间，是谁教会我们说话，是谁教会我们走路，又是谁教我们为人处事的大道理……是我们的父母——我们最好的老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的父母、我们的老师不也正有这样的精神吗？是他们把我们从无知的孩童培养成德、智、体、美全面发展的人，这里面凝聚着他们多少的心血和汗水啊！也许，你的一生超越过许多坎坷，踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，不都是老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人世的风景吗？老师，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师，您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。老师，我们永远感谢您！您的爱，经父爱更严峻考验；您的爱，比母爱更细腻；您的爱，比友爱更纯洁。老师的爱——天底下最伟大，最高尚。
即便是这样，现在仍有些人对父母，对老师教育他的话不以为然，总以为自己懂得够多了，可以“独挡一面”。要知道，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不解，所以从师。古之圣人犹且从师而问，更何况今之众人乎？“学不可以已”这句话就是教育我们要树立“终身学习”的观念，切忌“一瓶不满半瓶摇”。山外有山，天外有天，人外有人，你不前进就会倒退，因为别人都在前进着，所以又有“学如逆水行舟，不进则退”。因而我们要遵从古代“从师求学”的正道，要不分贵贱，不分老幼，只要对方“闻道先乎吾”，我们就应该“从而师之”做到勤学好问。只有这样我们才能离梦想更近一步。
每个人都有自己成长的轨迹，彼此按照命运安排的方向前行，唯有路标在苍茫中兀自伫立，将勇敢和希望默默写在身上。于是，经过路标的所有灵魂拥有了爱的期待和人性的感召……
感恩老师，一切尽在不言中……
参照五年级课文师恩难忘写作文 篇六
人生旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。教我、育我……我们永远感激老师，祝福老师!
有人说：“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高……”
有人说：“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……”
记得印度著名作家泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我们无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您致敬，我们愿将思念编成一个花篮--献给您，我们亲爱的，老师!
授知识时，我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我们无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您致敬，我们愿将思念编成一个花篮--献给您，我
们亲爱的，老师!
