l六年级上删作文观察蚂蚁【优秀6篇】

篇一：观察蚂蚁的奇妙世界

我喜欢观察小小的蚂蚁，它们生活在我们周围的世界里，却拥有着让人惊叹的智慧和勤劳。今天，我将和大家一起来探索蚂蚁的奇妙世界。

早上，当我来到学校的操场上，看到地上一条长长的蚂蚁队伍。我仔细观察，发现它们每只都背负着一粒粒的食物。它们有的背着碎面包，有的背着小颗颗的糖果，还有的背着树叶。它们非常有条不紊地前行，仿佛是一支有组织的军队。我感到非常好奇，于是我跟着蚂蚁队伍走了一段路。

蚂蚁队伍带我来到了一颗大树下，它们开始攀爬树干。我发现，树干上有一些小洞，蚂蚁们把食物放进这些洞里，然后返回地面，继续搬运食物。原来，这些洞是它们的蚁穴，里面有许多蚂蚁居住。蚂蚁们把食物存放在蚁穴里，等到需要的时候再取出来食用。

我继续观察，发现蚂蚁们在搬运食物时非常有规律。有的蚂蚁负责将食物从地面运到树干，有的蚂蚁负责将食物从树干上运回地面，还有的蚂蚁在蚁穴里整理食物。它们相互配合，井然有序地完成任务。这让我想起了我们在学校里的集体活动，只有大家有条不紊地合作，才能取得好的成果。

通过观察蚂蚁，我还发现它们非常勤劳。不管是在搬运食物，还是在修建蚁穴，它们都一丝不苟地完成任务。它们的勤劳精神让我深受感动，也让我明白了只有付出努力，才能取得成功。

通过观察蚂蚁的奇妙世界，我从中学到了很多。蚂蚁们的智慧、组织和勤劳精神都是我们可以学习的榜样。让我们向蚂蚁们学习，努力做一个聪明、有条不紊、勤劳的人吧！

篇二：蚂蚁的奇妙社会

蚂蚁是一种生活在我们身边的昆虫，虽然它们个头小小，但是它们的社会组织却非常复杂而奇妙。今天，我将带大家一起探索蚂蚁的奇妙社会。

蚂蚁是社会性昆虫，它们生活在一个由众多蚂蚁组成的群体中。在这个群体中，每只蚂蚁都有着自己不同的职责和任务。有的蚂蚁负责寻找食物，有的蚂蚁负责搬运食物，还有的蚂蚁负责修建蚁穴。它们相互合作，共同为整个群体的生存和繁衍做出贡献。

蚂蚁的社会组织非常有序。它们通过一种特殊的化学物质-信息素来进行交流和协作。当一只蚂蚁找到了食物或者发现了危险，它会释放出信息素，通过这种化学信号来告诉其他蚂蚁。其他蚂蚁接收到这个信息后，会立刻采取相应的行动。这种信息传递的方式非常高效，让整个群体能够迅速地应对各种情况。

蚂蚁的社会组织还表现在它们的分工合作上。每只蚂蚁都有着自己明确的任务，它们不会互相干扰或抢夺食物。相反，它们会尽可能地完成自己的任务，为整个群体的利益着想。这种高度的分工合作让蚂蚁社会能够高效地运转。

蚂蚁社会给我们带来了很多启示。它们的团结、合作和高效工作方式是我们可以学习的榜样。在学校和家庭中，我们也可以像蚂蚁一样，互相合作，共同为集体的利益努力奋斗。

通过观察蚂蚁的奇妙社会，我深深地被它们的组织方式和合作精神所感动。让我们向蚂蚁学习，努力建立和谐的社会，共同创造美好的未来。

l六年级上删作文观察蚂蚁 篇三

打完篮球从安师大回家的路上，我发现了许多蚂蚁在地上密密麻麻的爬行者，似乎在搬家。我很好奇，就让妈妈停下来，让我看看这些蚂蚁。

看着看着，我想到妈妈今天买了几个包子，于是，我让妈妈将包子给我，我从上面撕了一小块下来，再分成几份，挨个扔在了蚂蚁群中。第一小块刚扔下去，就立刻被蚂蚁们包围了起来，纷纷向这一小块包子进攻。没一会儿，这一小块包子就有许多蚂蚁爬到了顶端，很快，蚂蚁的大就将这一块小包子浩浩荡荡地抬走了。虽然我听不懂蚂蚁在说什么，但是我知道这么一小块包子根本不够这么多蚂蚁吃，因此，又将五份中的第二份扔到了蚂蚁群中，这次蚂蚁反应很迅速，立即就把这一小块包子也抬走了，这是我的手里还有三小块，我将它们一起扔了下去，两块落在蚂蚁群中，一块落出了蚂蚁群中。但是这可难不倒蚂蚁们，虽然落得有点儿远，但是依然被蚂蚁给找着了，就这样，蚂蚁大抬着五块战利品又出发了。

l六年级上删作文观察蚂蚁 篇四

一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪烁着它的光芒。它们都是静静地陪伴着她呢。

嘿！你看她已经被数学题吸引住啦！她仿佛忘了这是深夜。她飞舞着手中那支小小的钢笔。“唰刷刷”，只听到钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音。她已经解出五道题了。她不听的写啊写啊，终于，放了了笔。“睡吧，你已经累了一天了，该休息了！”月亮和星星情切的问到。她好像没听到似的，仍然紧锁眉头，思索着，时而她又挥笔写起来。

草稿纸像雪片一样，一张一张地落在地上，她顾不得去收拾它们。想啊做啊，他一口气做了四遍。然而她并没有做对，停下的念头刚闪过，又开始做起来。钢笔在她手中跳动，蓝色的墨水，在他笔上倾泻，终于做出来了。她笑了，笑得那样快活，那样甜蜜。

清晨，大地刚披上霞装，校园里就想起了朗朗读书声。教室里，走廊上。连操场上那高高的篮球架下，有的眼盯书本，认真朗读；有的把书放在身后，抬起头背着，背着，一会儿又拿起书看一眼继续背下去。

晚上，时钟已经打过七下了，整个城镇还在喧闹之中，校园里却是一片宁静。教室里日光灯泻下了一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落都照得通明。

通过洁净的玻璃，可以看到同学们认真的自习着。有的正轻轻地翻阅书本，有的正在仔细地演算习题。翻书声，笔在纸上的磨檫声，是那样的轻，像春蚕吃桑叶，也像溪水缓缓的流淌。

l六年级上删作文观察蚂蚁 篇五

星期五放学后，我和同学匆匆忙忙地去雕塑公园观察蚂蚁。

我们开始寻找蚂蚁巢，终于在一棵树下发现了一个蚂蚁巢，有三只乌黑的蚂蚁再草地上走来走去，似乎再觅食。这里的蚂蚁比普通的蚂蚁大三倍，黑黑的身体像一个外星人。头比较大，顶着两条触角，身上长着两把弯弯的小钳子，六条又细又小的腿长在圆鼓鼓的肚子上。

我见蚂蚁找事物找的那么辛苦我就大发慈悲放了一块面包在他们面前可它们闻了后却掉头回巢了我摸着脑袋，心想：难道蚂蚁不吃面包吗？

过了一会儿，蚂蚁仍然每出来，当我正要回家的时候一大群蚂蚁向我爬来，排起了一条长长的队伍来领取食物，蚂蚁添饱了自己的肚子以后，把剩下的食物都般进了一个偏高的洞里，我感到奇怪。

今天我学习了蚂蚁的知识真是大丰收啊！

l六年级上删作文观察蚂蚁 篇六

今天，闵老师带着我们到楼下去观察蚂蚁，我手里拿着饼干，别提多高兴了!

到了楼下，我们三个人找了个位置，开始观察蚂蚁。我们把饼干磨成碎末儿，有时把大点的饼干碎片也放进去了。

这时，一只蚂蚁走了过来，闻了闻，选择了一粒碎末，把它搬走了，搬回家时，有时撞在墙，有时不小心把碎末弄到了地上，重新搬起来，好不容易搬回了家。后来，又叫了许多伙伴来搬食。一个“大力士”把一块较大的碎片搬回家。还有一只蚂蚁搬不动，就用触角碰一下伙伴的触角它们俩就一起把食物搬回了家。蚂蚁越来越多，它们堵在门口，有些蚂蚁进也进不去。

蚂蚁搬得正聚精会神的时候，来了一条棕色的蜈蚣，可能是因为美食太香了，把蜈蚣给引来了。一群蚂蚁为了保护自己的食物，跟蜈蚣决斗起来，蚂蚁爬在蜈蚣身上，蜈蚣无可奈何，只好逃走了。

回教室了，我恋恋不舍的走了，还不时地往回看，不由得想:蚂蚁真聪明啊!406班倪淑滢