小学生四年级作文我们的班集体【优选6篇】

小学生四年级作文我们的班集体 篇一

我们的班集体

我们的班级是一个充满活力和温暖的集体。我们有着许多优秀的同学和热爱教育的老师，大家在一起相互学习，共同成长。

首先，我们班级的同学都非常友好。每天进教室的时候，大家都会互相问候，微笑着打招呼。在课堂上，同学们之间相互合作，共同解决问题。每当有同学遇到困难，大家总是愿意伸出援助之手，帮助他们一起克服困难。我们班级的同学们就像一条大家庭，互相关心、互相帮助。

其次，我们班级的老师非常负责任。他们教学认真，耐心指导我们学习。每一次考试后，老师都会认真讲解错题，帮助我们找出错误的原因，并鼓励我们不断进步。老师还会组织一些有趣的活动，让我们在学习之余，也能享受快乐的时光。他们是我们的引路人，为我们指明了正确的方向。

除了友好的同学和负责任的老师，我们班级还有许多其他特点。例如，我们班级的氛围非常积极向上，大家都勤奋学习，争做优秀的学生。在课余时间，我们经常组织一些小活动，比如班级运动会、文艺表演等，增进了同学们之间的感情，同时也展示了我们的才艺。

总之，我们的班级是一个温馨、友好、积极向上的集体。我们班级的同学和老师相互关心，相互帮助，共同进步。我们相信，在这个集体的熏陶下，我们一定能够取得更好的成绩，迎接未来的挑战。

小学生四年级作文我们的班集体 篇二

我们的班集体

我们的班级是一个充满活力和团结的集体。在这里，我们不仅学习知识，还培养了许多品质和能力。

首先，我们的班级有着一群优秀的同学。他们学习成绩优秀，但更重要的是他们积极向上，勇于追求梦想。每天上课，他们认真听讲，做好笔记，勤奋复习，从不懈怠。他们相互学习，互相帮助，共同进步。在班级活动中，他们总是积极参与，展示自己的才艺和特长。他们是我们班级的骄傲，也是我们学习的榜样。

其次，我们的班级有着热爱教育的老师。他们用心教书，耐心指导我们学习。他们不仅传授知识，还注重培养我们的思维能力和创新意识。在课堂上，他们采用多种教学方法，激发我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。在生活中，他们也是我们的朋友和倾听者，关心我们的成长和困惑。他们是我们班级的中流砥柱，为我们的成长提供了坚实的支持。

除此之外，我们的班级还有许多其他特点。例如，我们崇尚团结和友爱。在班级里，没有人会被孤立或排除在外。大家相互关心，相互帮助，形成了一股强大的集体力量。我们还积极参与社区活动，为社会做出贡献。在班级里，我们也有一些传统和习惯，比如班级早会、班级手工制作等，这些活动增进了同学们之间的感情，也丰富了我们的课余生活。

总之，我们的班级是一个充满活力和团结的集体。在这里，我们学习知识，培养品质，发展能力。我们相信，在这个集体的熏陶下，我们一定能够成为更好的自己，为社会做出更大的贡献。

小学生四年级作文我们的班集体 篇三

唉，我班有“四大天才”，你在我们班待上一天就会受不了了。

第一个是张杨，自称张“羊”，总在下课时缠着我。记得有一次，他死缠着我不放：“快帮帮我去买东西嘛！”不用说，这小子又欠钱了。我不帮他买，他却说：“帮帮忙嘛……”

唉，真拿他没办法。

第二个是陈鑫，超级“自恋”。一次眼保健操，他扭头对卢颖说：“你看我帅吗？”。他居然差点把卢颖给搞吐了！好一个“自恋大王”！结果在作文课上被人揭穿了，陈鑫啊陈鑫，你可够倒霉的呀！

第三个是我，噪音极大，N天中午，我拿着班牌当麦克风吼曰：“20xx年的第一场雪，比平时来得更……”，结果，我没受到捧场，倒差点把自己给弄伤了，真倒霉啊，唉！

第四个是黄必亮，他超级捣蛋。有一天中午，我WC回来后，发现我的课桌上有痰，我跟老师讲了这件“光荣事迹”，黄必亮本来以为做这件事神不知鬼不觉，但都在老师的掌握之中，他自然免不

了老师的一顿“臭骂”了。

这就是我班的“四大天才”如果你想见“庐山真面目”的话，就赶紧来我们六年（三）班看看吧。名额有限哟！

小学生四年级作文我们的班集体 篇四

班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。

爱班级，要树立培养我们的班级荣誉感，努力为班级做出应有的奉献，并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，和谐共处，努力搞好班集体。并且要确定目标，激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为集体，更是为我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班集体就会不断地成长，形成一个优秀的班集体。

爱学校，学生要爱护学校的各种设施，爱护花草树木，遵守学校各方面的规章制度，认真地去执行，要心存学校，以学校为重，着顾大局，会懂得替学校着想，维护与创建学校的良好形象，为学校争取荣誉。我们要爱班集体，那么就更要热爱学校了，学校不就正是由许许多多的班集体而组成的么？

小学生四年级作文我们的班集体 篇五

在我们学生时代，在这慢慢而又丰富多彩的路程中，我们有快乐、伤心、难忘、成功的喜悦……在这些日子里，陪伴我们的是班集体和与我们朝夕相处的同学。当我们获得成功的果实时，是同学们共同努力的结果；当我们失败时，是我们互相鼓舞，使大家有信心十足。一个温暖的班集体，多么像我们的第二个家。

在我们朝夕相处的时光里，常常会发生许许多多有趣的事，使我们的学校生活多么充实。

就拿运动会来说吧，我们班的运动员像一匹匹野马；又像离弦的箭一样飞奔在跑道上；更像是喝了*。大家都争先恐后，奋力拼搏，总害怕自己落后。啦啦队也不甘示弱，连嗓子喊哑了也不愿意停下。

每天早上走进学校，就听见四三班的同学们朗朗的读书声从窗口飘扬而出。每当听到这洪亮的读书声就让人感觉精神百倍。

一滴水只有放进大海里才不会干涸；一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一个人只有和集体融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花岗岩还要坚硬。

集体的力量是最强大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了谁都不行。我们只有在集体中才能展示出自己的才能，才会得到快乐，在集体的呵护下才能健康成长。

班集体就像一个温暖的大家庭，我们要爱护班集体，为班集体争得荣誉。

小学生四年级作文我们的班集体 篇六

在学校里，总有属于自己的一个“大家庭”，这个“大家庭”就是我们的班集体。

我们的班集体，是由73人组成的。我是这个集体的带领者，“指导员”们和我们在知识的海洋里遨游。在集体里，有开心，也有幸福，我就来说说我们举行的一次有趣的灯谜会······

据“打探精灵”叶洁泓说，下节课要举行灯谜会了。大家听了，都“心生暗喜”。“叮铃铃！”让人期待的上课铃响了。老师拿着一大堆东西进了教室门。“快快快！班长来帮忙！”折腾了一会儿，第一轮开始了。老师说了规则：“题目从易到难，第一组先，以此类推。猜对加5分，难的10~15分。如弃权就等到第五组猜完再来。开始吧！”第一组“聪明平平”，往往得不到高分。我们组，那叫“高手云集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聪明屋”的我，还有“柔智慧”的组长。第三组有副班长、组长。第四组也是“聪明平平”。第五组嘛，也是不错。大家你追我赶，都想得第一。虽然题目不记得了，但情景是一辈子忘不掉的。这次灯谜会我们组以29分夺得桂冠，老师给我们组一人发了一本本子。其他组也为我们喝彩，还说：今后要胜过我们，也要争取得到一本本子！

我们多么开心呀！最后老师还表演了魔术呢！这段记忆会跟我到永远，永远......我爱我们的班集体！