四年级作文美丽的滨海【最新6篇】
四年级作文美丽的滨海 篇一
我家住在一个美丽的滨海城市，每天早晨，当我打开窗户，迎接我的是一片清新的海风和壮观的海景。
这座城市的沙滩宽阔而洁净，细腻的沙粒温暖而柔软。沙滩上，我可以和小伙伴们一起堆沙堡、挖沙坑、走在沙滩上，脚下的沙子咯吱咯吱作响，好像在和我交谈一样。每当潮水退去，沙滩上留下一片美丽的贝壳、小石子和海螺，我会仔细地捡起它们，放进我精心准备的贝壳盒子里，作为美丽的纪念品。
不仅沙滩美丽，滨海城市还有许多迷人的景点。其中最著名的就是滨海公园了。公园里有美丽的花坛，五颜六色的花朵在阳光下绽放，散发着迷人的芬芳。公园里还有高大的棕榈树，它们优雅地摇晃着自己的长长的叶子，像在向我打招呼一样。在公园的湖边，我可以看到许多可爱的鸭子在水中嬉戏，它们时而潜入水中，时而跃出水面，它们的动作真是太有趣了。
除了这些景点，滨海城市还有许多美味的海鲜。我最喜欢的就是大虾和螃蟹了。每当我吃到那鲜美多汁的虾肉，我就会不禁发出“哇”一声。而那酥脆可口的螃蟹，更是令人回味无穷。每次吃完海鲜，我都觉得自己好像在大海里游泳了一样，心情格外愉快。
我爱我的家乡，爱这片美丽的滨海。我希望未来的滨海城市更加美丽，让更多的人来欣赏这片壮丽的海景。
四年级作文美丽的滨海 篇二
我家住在一个美丽的滨海城市，这里有着无穷无尽的乐趣和美丽的景色。
每到夏天，我最喜欢去沙滩上玩耍。沙滩上的沙子又细又软，踩在脚下，感觉就像踩在棉花上一样。我会和小伙伴们一起堆沙堡，挖沙坑，玩起“捉迷藏”和“踢沙包”等游戏。有时候，我们还会一起跑到海边，让海浪轻轻拍打我们的脚，感受凉爽的海水。沙滩上的阳伞和躺椅让人感到舒适，我们可以在那里休息，晒着太阳，欣赏大海的美景。
除了沙滩，滨海城市还有许多迷人的景点。其中最受欢迎的是滨海公园。公园里有五彩斑斓的花坛和郁郁葱葱的草地。每当我走进公园，都能闻到鲜花的香气，看到蝴蝶在花丛中飞舞。公园里还有一条长长的人工河流，上面有小船悠闲地划过，我坐在船上，感受着微风拂面，欣赏着两岸美景，仿佛置身于仙境中。
滨海城市还以美味的海鲜闻名。每当我去吃海鲜，就会被那鲜美的味道所吸引。大虾、螃蟹、鱼类等美味佳肴应有尽有。我最喜欢的是大虾，每次吃到那鲜嫩多汁的虾肉，我都会忍不住发出“好好吃”的感叹。
我爱我的家乡，爱这片美丽的滨海。希望未来的滨海城市能够更加美丽，让更多的人来欣赏这片壮丽的海景，感受大自然的美妙。
四年级作文美丽的滨海 篇三
海滨长廊是汕头的八大景点之一，那里风景优美，是个可爱的地方。
海滨长廊一眼望不到边，到处都是花草树木，一棵棵高大的树木像一个个守卫着海滨长廊的卫士。榕树长得很茂盛，垂下长长的根，像一位老爷爷长着长长的胡须。树下有各种各样的花，有菊花、美人蕉、牡丹花、九里香……这些花五彩缤纷，好像一位位美丽的姑娘在展示自己的脸庞。
海滨长廊有许多别致的凉亭，有单层的，也有双层的。凉亭有黄色的瓦，洁白的柱子。凉亭里好热闹，人们有的在下棋，有的在休息，有的在观海，还有的在乘凉。
长廊上最有趣的是石雕，这些石雕大小不一，形态各异，栩栩如生，有骆驼，有鹿，还有两只在争吵的.公鸡。瞧，那两只石雕公鸡，怒气冲冲地盯着对方，它们吵得面红耳赤，好像是为了争夺食物吧！还有一个石雕的小孩躺在草地上晒太阳。他闭着眼睛，翘起了小脚丫，好像在说：“真舒服！”
啊，美丽海滨长廊，你为汕头增添了不少生机，你是汕头一颗璀璨的明珠。
四年级作文美丽的滨海 篇四
语文新课标指出：在教学中要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的学习方法，主动地进行学习。因此，在阅读教学中如何渗透学法指导，是当前小学语文教学改革的一个重要课题。我教学《海滨小城》这篇课文时在此方面下了一番工夫，具体表现如下。
一、充分调动学生的积极性，谆谆善诱
在教学第四自然段。先让学生找出中心句，然后让他们边读课文边品赏出这个自然段的意思，除了写树木的种类多外，还写到桉树叶散发出的香味浓；凤凰树开的花如一片片红云。从而让学生体会到庭院的特点，并会用准确而精练的词“很美”、“树多”归纳出来。同时，在教学过程中，教师只起诱导作用，学生做到“多思”、“多读”、“多讲”，真正做到精讲多练，强化语言训练，而且对学生的逻辑思维和欣赏文章的能力也起到很好的培养作用。
二、抓住重点，教出特点，交给学生一把自学的金钥匙
在这节课里，教师做到有扶有放，半扶半放，扶得自如，放得洒脱，着力于让学生“在游泳中学会游泳”，教
给他们一把独立欣赏文章的金钥匙。如教师在教学第四自然段时先是诱导学生由表及里逐层深入地品读这一重点段，接着就让学生运用同一方法去自学第五、六自然段，并作出小结。这样的“扶”、“放”就收到了事半功倍的效果。
三、精讲巧练，抓准训练点
在狠抓素质教育和目标教育的今天，教师的精讲巧练符合时代的特点，如教学第四自然段最后一个句子，教师让学生一个接一个有感情地朗读比喻句后，再引导学生品味比喻句内含的形象美和色彩美。当小结第四自然段后，紧接着让学生完成填空题，这样不但反馈了学生的学习情况，而且体现了教学目标的落实。是符合大纲中的要精心设计作业，要有启发性的要求。又如：总结全文后还设计了内容相似，结构相同，要求一致的语言训练，使学生觉得内容丰富有话可写。进而体现了读写结合的优越性。
四年级作文美丽的滨海 篇五
大家好，这是丽江古城，让我们一起游览这座有着悠久历史和充满风土人情的古城吧！
我们现在到达的便是丽江古城的入口，入口前有两个大水车，这水车是丽江古城的标志性建筑，你听，还可以听到一阵阵优美而动听的歌谣，那是大水车为欢迎远道而来的客人所奏的曲子。继续向前走，在石板路两旁，有美丽鲜艳的鲜花，中间有一条小溪，像一面镜子，水很凉，它是玉龙雪山的雪融化了流下来的。古城是由水为脉，如果有人迷路，不用担心，你只要“顺水而入，逆水而出”，就能走出去。
游客们，前面就是有名的四方街，东南西北各有出路，每一条道是由彩石铺成。到晚上，四方街成了灯的海洋，光的`世界。而且当地的人们会热情地欢迎你们和大家围着篝火跳舞。
朋友们，这是我们最后的景点，东巴愿铃，听，这美妙的铃声，铃声无论是狂风大作，还是倾盆大雨，这美妙的铃声从来不会停止。
游客们，今天我们从如诗如画的古城出来，即将回到车水马龙的现代都市，美丽的丽江，欢迎你们的到来，再见！
——美丽的朱家尖四年级作文
四年级作文美丽的滨海 篇六
大年初三，我们一大家人去舟山朱家尖玩，我可兴奋了，因为那里有美丽的沙雕还有无边无际的大海。
去的路上，我们经过了宁波到舟山的跨海大桥，在桥上雾很大，只能看见前五米，所以我没有看清雄伟的大桥。大约过了2个小时，我们就来到了美丽的朱家尖。印入眼帘的是沙雕，一个个沙雕在艺术家的手下，被雕的栩栩如生，活灵活现。沙雕一开始我以为是实心的，可当我用手触摸以后，才发现它是空心的，你想想如果是实心的，那就会被雨水冲走啊，原来艺术家们把沙子用胶水粘起来了，很硬，所以才可以保持长久不变形呢。
来到南沙，就可以看到一望无际的大海，蔚蓝的天空，细腻的沙子，听着哗啦啦的海浪声，好像在说：欢迎欢迎！我和爸爸迫不及待的.脱了鞋子和袜子，在大海中嬉戏，虽然那天阳光明媚，但碰到海水，还是有股凉意，我拿了事先准备的小铲子，在沙滩上挖了一个小坑，等着小螃蟹的出现，但等了很久只有海水，不见小动物。
美丽的朱家尖真让我流连忘返啊，爸爸说，等暑假了再带我来，那时就可以真的在大海中游泳了！
——四年级作文:美丽的校园3篇
