二年级我语文老师作文(优秀6篇)
二年级我语文老师作文 篇一
我心中的语文老师
我是一名二年级的小学生，我非常喜欢我的语文老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是笑嘻嘻地面对我们。她有着一双温柔的眼睛，看上去就像是一颗闪亮的星星。
我喜欢她的课堂，因为她总是给我们带来许多有趣的故事和知识。她的课堂氛围轻松愉快，让我们感到轻松自在。她总是鼓励我们积极参与课堂活动，不怕犯错，勇敢表达自己的想法。
除了课堂上的教学，她还经常组织一些有趣的活动。比如，她会带我们去图书馆借书，让我们多读一些好书。她还经常组织一些朗读比赛，让我们可以展示自己的才能。在她的带领下，我们不仅学到了知识，还培养了自信和勇气。
她对每个学生都很关心，总是鼓励我们努力学习，成为更好的自己。有一次，我考了一次糟糕的语文考试，我觉得很难过。但是她并没有责怪我，而是鼓励我相信自己，相信我可以做得更好。她告诉我，只要我努力，一定会取得进步。这让我感到很温暖，也让我更加努力学习。
在我的心中，我的语文老师就像一位知识的使者，她用她的智慧和爱心，点亮了我的心灵。我想对她说，谢谢你，老师。是你让我对语文产生了浓厚的兴趣，是你让我在学习中找到了乐趣。我会继续努力学习，成为一个优秀的学生。
二年级我语文老师作文 篇二
语文老师带给我的启示
我是一名二年级的学生，我的语文老师给我带来了许多的启示。她不仅教会了我如何读书写字，还教会了我如何做一个有礼貌的人。
在我的语文课上，老师常常给我们讲一些有趣的故事。她用生动的语言和丰富的表情，让我们对故事产生浓厚的兴趣。通过这些故事，我学到了许多生活中的道理。比如，她给我们讲了《小狗咬人》这个故事。故事中，小狗咬了小孩一口，小孩很生气，想要报复小狗。但是，小孩的妈妈告诉他，不可以以牙还牙，而是要以德报怨。这个故事告诉我要善良待人，不要因为一点小事就做出伤害别人的事情。
除了故事，老师还经常教我们一些做人的道理。她告诉我们要守时，不要迟到早退。她说，迟到早退是不礼貌的行为，会给他人带来困扰。她还教我们要尊重他人，不要说脏话或者恶作剧。她说，尊重他人是做人的基本原则，也是社会的美德。
在老师的教导下，我学到了许多做人的道理。我知道了要善良待人，不要伤害他人；要守时，不要迟到早退；要尊重他人，不要说脏话或者恶作剧。这些道理不仅在学校中有用，在生活中也是很重要的。我会将这些道理记在心中，用行动来践行。
我感谢我的语文老师，她给了我许多的启示。她不仅教会了我语文知识，还教会了我如何做一个有礼貌的人。我会继续努力学习，成为一个优秀的学生，回报老师的辛勤付出。
二年级我语文老师作文 篇三
我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的原因。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级开始，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教导我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。
第二个原因，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个原因可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热情。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，好像仍是余怒未消。可是第二天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热情参与。
转眼到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！
二年级我语文老师作文 篇四
我们的班主任叫胡贝贝，我们都叫她贝贝老师。她长得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，说话的声音很好听，我们都很喜欢她。
胡老师每天早晨都会和我们一起早读。在她的领读下，我们都大声地跟着老师读，读书的劲头可大了！我们班有52个学生，胡老师每天要批改52份作业，非常辛苦。但她从没有皱过眉头，对每一份作业都认真细致地进行批改，纠正我们的书写错误，指导我们寻求正确的答案。
胡老师对我们很关心，不管是学习上，还是生活上，遇到困难就找她准没错。课余时间，我们都喜欢和胡老师一起玩。那天，不知道哪个调皮鬼给老师的课桌上放了一顶圣诞帽，张志杰同学看到这顶帽子后就悄悄地把圣诞帽放到了胡老师的头上。哈，胡老师变成了圣诞老人！这下可把班里的同学给逗乐了，给我们短暂的课间带来了一个开心的小插曲。
我非常喜欢我的老师。
二年级我语文老师作文 篇五
我的语文老师是汤老师。
汤老师，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，还有一副漂亮的金边眼镜。再加上那卷曲的短发，使人感到非常和蔼可亲。
汤老师有很多的业余爱好，有读书看报写字等等。但她还是最喜欢画思维导图。汤老师告诉我，她是从2008年开始发布博客。到现在大概已经写了100多万字了。
汤老师不光自己喜欢画思维导图，而且她还教我们画思维导图，只要画的好就可以发到汤老师的博客上，让全国的人都看见。我开始以为画思维导图是一种负担。可是在老师的细心开导下，我渐渐发现思维导图根本不是一种负担，而是一个使我们学习成绩提高的方法，所以以后我就更努力地画思维导图了。
汤老师还是一个非常有生活情趣的人，她很喜欢做饭，经常把她自己做的饭发在朋友圈里面，供大家欣赏。汤老师在开学的时候对我们说了一句话：“优秀是一种习惯”，它激励着我们成为更加优秀的学生。
汤老师真是一个好老师。
二年级我语文老师作文 篇六
今天，我想介绍一下我的老师。
首先，我得给你介绍一下我一~四年级的班主任邹鹏飞。她40多岁了，是我们年级(老师的)的头。她教我们数学和语文。在她的指导下，我和同学每次考试都是全年第一，我也是前五。我们很喜欢她，可能是因为习惯了她严格的教育。每次别的班做很多活动，她都不让我们做，因为每次别的班做活动，人都会受伤。我们的邹老师有“先知”的作用。每次她说这次活动肯定有人受伤，第二天又有人受伤。只要她严格，我们就会害怕。
我们的邹老师不仅让我们感受到了她的教育的严厉，也让我们感受到了她的教育的温暖。每次她严厉，我们都知道你对我们好。
然后我介绍一下我现在的班主任，他叫桂波。我是从深圳龙岗调过来的。今年刚来我们学校教书，我们老师邹去一年级带弟弟妹妹。他在我们心目中的地位还不如我们的邹老师。我们希望他能向邹老师学习更多，成为我们班一名优秀的班主任。
我们还有很多老师，课外班我都很佩服。
