捕鱼六年级作文700字(精简6篇)
捕鱼六年级作文700字 篇一：我的捕鱼经历
我是一个喜欢户外活动的孩子，尤其是喜欢去河边捕鱼。每当周末或者放假的时候，我总是和爸爸一起带上渔具，来到离家不远的小河边，开始我的捕鱼之旅。
第一次去捕鱼的时候，我还只是个小学一年级的学生。爸爸帮我系好鱼钩，然后教我如何投放鱼饵。我紧张地按照爸爸的指示，将鱼饵轻轻扔进水里。接下来，我们静静地等待鱼儿上钩。
不一会儿，我感觉到鱼竿轻轻颤动了一下。爸爸告诉我，这是鱼儿咬钩的信号。我迅速抓住鱼竿，使劲往上提。哇！我竟然真的钓到了一条小鱼！虽然很小，但是对我来说，这是一次了不起的捕获。从那以后，我对捕鱼产生了浓厚的兴趣，每次去捕鱼都倍感兴奋。
随着时间的推移，我的捕鱼技术也渐渐提高了。我学会了如何选择好的钓位，如何调整鱼漂的深浅，如何控制鱼竿的力道等等。我还学会了一些小窍门，比如在鱼饵上面涂一点虫草粉，能够吸引更多的鱼儿上钩。
每次捕鱼的时候，我都能够和爸爸一起度过愉快的时光。我们边聊天边等待鱼儿上钩，不知不觉中，时间就过去了。有时候，我们也会遇到一些捕鱼的挑战，比如有一次钓到了一条大鱼，我使劲往上提，结果鱼儿却突然反抗，差点把我拉进水里。爸爸急忙上前帮我，最终我们成功地将大鱼钓上来。那一刻，我感到了巨大的成就感。
捕鱼不仅仅是一项娱乐活动，更是一次与大自然亲密接触的机会。在河边捕鱼，我可以欣赏到迷人的风景，呼吸到新鲜的空气，感受到大自然的力量。我也学会了如何尊重和保护自然环境，不乱丢垃圾，不捕捞过多的鱼儿，让它们有足够的时间生长繁殖。
捕鱼对我来说不仅仅是一次简单的娱乐活动，更是一次成长的过程。通过捕鱼，我学会了耐心、坚持和勇敢面对挑战。我希望将来还能有更多机会去捕鱼，与爸爸一起度过愉快的时光，并且继续感受大自然的奇妙之处。
捕鱼六年级作文700字 篇二：保护鱼类资源的重要性
在我家附近有一条小河，河水清澈见底，常年有许多鱼儿在其中游弋。每到夏天，我总是和小伙伴们一起来到河边，尽情地捕捉鱼儿。然而，随着时间的推移，我们渐渐发现河里的鱼儿越来越少了。
原来，我们的捕鱼活动严重破坏了鱼类资源。每次我们去捕鱼，都会捕捉许多小鱼和幼鱼。这些小鱼和幼鱼还没有成熟繁殖，如果被我们捕走，就无法生存下去，最终导致鱼类的数量减少。此外，我们还经常乱丢垃圾，造成了河水的污染，让鱼儿无法在健康的环境中生存。
为了保护鱼类资源，我们决定改变捕鱼的方式。首先，我们不再捕捉小鱼和幼鱼，只钓大鱼。这样可以保证鱼类有足够的时间生长和繁殖，不至于数量减少。其次，我们每次去捕鱼都会带上垃圾袋，将捕鱼过程中产生的垃圾收集起来，不再乱丢垃圾。这样可以保持河水的清洁，让鱼儿有一个良好的生存环境。
除了我们个人的行为改变，政府和社会也应该加大对鱼类资源的保护力度。政府可以制定相关法律和政策，禁止捕捞过多的鱼儿，限制捕鱼的季节和区域。社会可以加强宣传教育，提高人们对鱼类资源保护的意识，让更多人参与到保护行动中来。
鱼类是生态系统中的重要组成部分，对维持生态平衡起着重要的作用。如果我们不加以保护，鱼类资源将会逐渐消失，给生态环境造成严重破坏。因此，保护鱼类资源是我们每个人的责任和义务。
通过改变我们的捕鱼方式，保持河水的清洁，加强政府和社会的保护力度，我们可以共同努力，保护鱼类资源，让河里的鱼儿继续留下来，让我们的生态环境更加美好。让我们一起行动起来，为鱼类资源的保护贡献自己的一份力量！
捕鱼六年级作文700字 篇三
作为一个捕鱼爱好者，我深知保护水域生态的重要性。在我看来，我们每个人都应该积极参与到保护水域生态的行动中，拒绝乱捕乱放，让鱼儿有一个良好的生存环境。
首先，我们应该拒绝乱捕。乱捕会破坏水域生态平衡，导致鱼类资源的枯竭。如果每个人都为了自己的私利而乱捕，那么鱼类就会越来越少，最终可能会消失。因此，我们应该有意识地控制自己的捕鱼行为，合理利用资源。
其次，我们应该拒绝乱放。乱放会引入外来物种，扰乱水域生态系统，给原生物种带来威胁。有些人为了追求刺激和乐趣，将不属于这个水域的鱼类放入其中，这样不仅会对本地鱼类造成威胁，还会破坏水域的平衡。因此，我们应该尊重自然规律，不乱放鱼类。
最后，我们应该积极参与到保护水域生态的行动中。我们可以加入保护水域生态的组织，参与相关的宣传活动，提高大家的保护意识。此外，我们还可以主动参与到河道清理和水域保护的工作中，为保护水域生态作出自己的贡献。
总之，保护水域生态是我们每个人的责任。作为捕鱼爱好者，我们更应该带头保护水域生态，拒绝乱捕乱放。只有通过我们每个人的努力，才能让水域生态得到有效的保护，让鱼儿有一个良好的生存环境。
捕鱼六年级作文700字 篇四
“轰隆隆！”咦？哪里传来的响声？哦，原来是我们乡下在抽水、捕鱼。
汽车刚驶进乡下，我迫不及待地跳下车，往家里跑去。
我换上套鞋，兴奋地往塘边奔去。可是天气却发生了变化，好像和我们过不去。从万里无云到乌云密布；从太阳高照到倾盆大雨。
我飞快地想跑回家，可是我遇到了一个麻烦：泥路太陡了！我慢慢地往对面挪过去，可是路很滑很陡，又没东西可以让我依靠，啊！我的脚踩进田坑里了！呼，还好我穿套鞋了！在朋友的鼓励下，我终于走过了泥路。
雨停了，我又飞快地往塘边驰去，这一次终于顺利走过了泥路，所谓熟能生巧嘛！
这一次，我终于看到了捕鱼的场景：抽水机轰隆隆地抽着水，水越来越少，这些大鱼小鱼都无处藏身了！它们全身都沾满了淤泥，拼命地挣扎；公公艰难地在淤泥中走着，两手狠狠抓住鱼的身体，使出了“九阴捉鱼掌”。其中有一条鱼逃走了，可是它哪有人聪明呢？公公杀出一个“回马枪”，突然来个“猴子捞鱼（月）”，最终它还是成为“瓮中鳖” ……公公兴奋地往小公公那儿送鱼；小公公接着鱼，往筐里放着……不一会儿，他们便大获全胜，有胖头鱼、青鱼、鲫鱼、鲤鱼……他们脸上洋溢着丰收的喜悦！
我往小伙伴那边跑去，我看到了许多河蚌：大的、小的'、胖的、瘦的……我最感兴趣的是这些大小不一的河蚌了。我拿起枪，扣上扳机，“砰”！哈哈！河蚌肯定破了一个洞！我心里这样想着。咦？河蚌居然没有破！我用石头砸它，再把它扔到水里，让它漂走……
哇！今年大丰收了！鲤鱼跳龙门喽！年年有“鱼”喽！
捕鱼六年级作文700字 篇五
今天我和妈妈来到一个湖边游玩。
这里游客稀少，显得很宁静。湖边停泊着很多船只。远处连绵不断的山峰映照在湖面上。一阵微风吹来，刚刚水平如镜的湖面立刻泛起鱼鳞般的波纹，在阳光照耀下闪着点点银光，像洒满了珍珠。微风一过，湖面又恢复了平静。
近看，湖水清澈见底。许多大大小小的石头沉浸在水中，因时间的浸泡长了一层薄薄的青苔。突然，一条小鱼游过打破了这面明镜，我这才回过神来。
一阵熟悉的声音在耳边响起，以前好像在哪里听到过。哦，我想起来了，是拖拉机开动时的声音。但我却看到前方有一只船开了过来，原来我刚刚听到的声音就是从那艘船里发出来的。我这才明白，那艘船和拖拉机一样都是用柴油机前进的啊。
多么欢快的一天啊！
捕鱼六年级作文700字 篇六
今天是星期天，我们一家人吃完饭后，一起到小区的鱼塘去抓鱼。
我们来到鱼塘边，发现了一条大鱼，鱼儿在水里欢快的游来游去。这条鱼儿有两个大大的黑黑的眼睛，嘴巴一张一合，看起来十分机灵。一条大鱼看上去像一只老虎，我们把它放进盆子里，它就立刻游到了盆底。这只鱼儿可真厉害，它把身体一扭一扭，就像在跳舞，一会儿向东，一会儿向西，还时不时地在水面上翻几个跟头。它一会儿向东，一会儿向东，一会儿在水面上游来游去，一会儿在水面上转几圈，一会儿又把尾巴伸进水里玩耍。一会儿又向东，一会儿又钻进水里，一会儿又在水面上跳舞，真是太厉害了！
我们又来到鱼塘边，我们把鱼饵放了进去，它们就像看到了老爷爷似的，立刻围在了上面。我们把钩子伸进水里，鱼儿们立马把头露出来，看着鱼儿的上钩。有条小鱼儿还把头露出来，在那里跳来跳去，好像在说：“我们不要上钩了。”
这一次，我们钓的鱼比以前多了一倍，可是，这一次却不一样了，这一次，我们钓了三条大鱼，这一次，我们钓了两条小鱼，这是我的
