五年级科学作文600字【实用6篇】

五年级科学作文600字 篇一：水的循环

水，是地球上最宝贵的资源之一。没有水，就没有生命。我们每天都会接触到水，但是你知道水是如何循环利用的吗？

水的循环是一个自然界的循环过程。首先，太阳的热能使得地球上的水蒸发成水蒸气，形成云。这个过程叫做蒸发。当水蒸气冷却下来，变成小水滴，就会凝结成云。这个过程叫做凝结。

接下来，云里的水滴会聚集在一起，形成云朵。当云朵里的水滴变得太重，就会从云朵中下落，形成降水。这个过程叫做降水，降水包括雨、雪、冰雹等形式。

降落到地面上的降水，一部分会被植物吸收，一部分会渗入地下，成为地下水。地下水通过地下河流和地下水脉，最终会流入湖泊、河流和海洋。

在湖泊、河流和海洋中，水会受到太阳的热能影响，再次蒸发成水蒸气，形成云，重新开始循环。整个过程就像一个大大的循环圈。

水的循环过程不仅保持了地球上的水资源，还调节了地球的温度。因为水蒸气是一种温室气体，能够吸收地球上的热能，使得地球的温度适宜。同时，降水也能够给大地和植物提供水分，维持生态平衡。

所以，我们要珍惜水资源，合理利用水。不浪费水是我们每个人的责任。同时，我们也要保护水源地，保护湖泊、河流和海洋，让水的循环过程能够顺利进行。

五年级科学作文600字 篇二：太阳能的利用

太阳是地球上最重要的能源之一。太阳能不仅提供了光和热，还可以转化为其他形式的能量。我们可以利用太阳能来做很多有趣的事情。

首先，太阳能可以转化为热能。当太阳的光照射到物体上时，物体吸收光的能量，将光能转化为热能。例如，我们在夏天晒太阳时，太阳的光照射到我们的身上，我们就会感到热，这就是太阳能转化为热能的过程。

其次，太阳能还可以转化为电能。我们可以利用太阳能板将太阳的光转化为电能。太阳能板是由许多太阳能电池组成的，当太阳的光照射到太阳能电池上时，太阳能电池会将光能转化为电能。这样，我们就可以利用太阳能来发电，给家庭和学校供电。

除了发电，太阳能还可以用来热水。我们可以安装太阳能热水器，将太阳的热能转化为热水。太阳能热水器由太阳能板和热水储存器组成，太阳能板吸收太阳的热能，将热能传递给热水储存器，从而加热水。这样，我们就可以利用太阳能来洗澡、洗衣服等。

太阳能的利用不仅能够满足我们的生活需求，还可以减少对化石燃料的依赖，减少对环境的污染。因为太阳能是一种清洁能源，使用太阳能不会产生二氧化碳等有害气体。所以，利用太阳能是保护地球的一种方式。

我们每个人都可以利用太阳能，保护地球环境。我们可以在家中安装太阳能热水器，使用太阳能灯泡等。同时，我们也要学习更多有关太阳能的知识，了解太阳能的好处和利用方式，为保护地球环境做出自己的贡献。

五年级科学作文600字 篇三

我从小就有一个梦，那就是当一名无所不能的科学家。

我首先学会研究医学，发明一种能让人一吃就什么病都会好起来的小型药丸，那样就不用再花许多冤枉钱了：还可以治疗残疾人，只要用一个把他们加工成膏药，把它和断肢结合，在人么有感觉到合适，变成了一个完完全全的人。有了他，就可以解除所有人的痛楚。

接下来我会去和正在打仗的国家，用天一般的智慧去说服他们，让这个世界不再充满战争，充满和平，共同保护我们的祖国大地。

我还会发明一种能在水下一万米进行工作的潜艇，去深海进行采集能源，让我们不在贫油，让我们的汽车“嗒嗒”的跑起来。

我还会发明一个超级灾难预报器，和地震仪一样，不用功能很多，什么都能预测出来，好像地震仪的超级后代，能在灾难来临的一个星期前告诉我们，让大家都做好准备，以防灾难来临，可是有些是山区。接收不到。我们会用扩音器来告诉他们。

由于人口愈来愈多，我会发明一艘太空船，带上心眼着的水种和花草树木的种子，去外星球找合适的居住地，把他给变成和地球一样美好的星球，把人接到这儿来一部分，是不会人不多而造成的的种种麻烦。

我还会发明一支笔，帮助学生吧不会做的题做完；我还会发明以上运动鞋，让快迟到的学生30秒就来到学校；我会发明一个闹钟，让怎么叫也叫不起来的学生一下子起来；我还会发明......

如果我真的是以科学家那该多好啊！

五年级科学作文600字 篇四

《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学书籍，它给了我许多的收获和体会，我非常喜欢这本书！

这本书内容丰富！不仅有形状各异的植物和微生物的知识介绍，还有神奇的动物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情节生动有趣；还有用漫画幽默地展现生活中的小实验，以及实验科学原理的讲解，会让读者轻轻松松学到知识。正由于她的丰富有趣，读者都喜欢遨游其中，受益匪浅！

每每我读到书里做小实验的漫画时，都有着做实验的冲动。有一次我根据书中的介绍还真做成了一个喷雾器。首先，把一根吸管折出一个直角，在那个直角上横着剪一下，记住不要剪断，要剪出一个小口子。在一个纸杯上倒一些自来水，不要超过小口，最好在小口下面，然后将吸管的一头放进去，对着吸管的另一头向玻璃吹，啊！还真的有雾了呢？结合书中说明我又查阅了相关的资料，才知道原理是这样的：空气从小口迅速流出，小口附近的压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿小口下边的吸管升上来，从吸管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。她里面还介绍一些有毒的植物，都带有图片说明，让人看后一目了然。生活中，我经常仔细地观察身边的一些植物，加以对照，探寻有毒的植物，总是无功而返，这才松了口气。我最喜欢看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时平淡，还有时令人感到伤心，如弱肉强食的自然规律。

《我们爱科学》这本书不仅让我开阔了视野，懂得了许多有关科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐！

五年级科学作文600字 篇五

上周星期二第一节课是科学课，上课的铃声已经响了，我们教室里还乱得像个菜市场似的，成了一锅烧开的水。

老师生气地说：“你们如果再这样乱，我以后就不来上课了!”教室里这才安静了下来。可这样的好景并没有延续多长时间，就当快要下课时，教室里又是一片“呱唧呱唧”的声音。只见同学们有的在做小动作，有的在桌子下面窃窃私语;还有的趴在桌子上，一副昏昏欲睡的样子。不知什么时候，科学老师气得离开了教室，去向班主任—杨老师报告了这一切。

接下来的一节课是语文课，但令我们万万没有想到的是，这一节课竟然变成了“纪律课”。杨老师走上讲台，眼神犀利，脸色阴沉地对我们训道：“刚才科学老师来我这边报告，说你们四(11)班纪律太差，课上不下去……”时间一分一秒的过去了，杨老师竟然舍弃一节课的时间用来训纪律，看来真的生气了!

时间过的很快，又到了上科学课的时候了。这一次我们吸取教训，上课时拿出了最好的表现。铃声一响，教室里就鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。课上几乎没有一个人在做小动作，全部在认真听讲。“叮铃铃”下课了，科学老师又去向杨老师报告了，但这次报告的是好消息。她说：“你们班的学生就像脱胎换骨了一样，这次课堂上真安静!”杨老师的心情才又轻松了起来。

老师是我们成长道路上的指引者，照亮我们前进的方向。他们的付出是无私的，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作为学生，我们不应该辜负老师的期望。遵守课堂纪律，认真听讲，是对老师最好的回报。

五年级科学作文600字 篇六

周二，让我们期盼已久的科技节终于到来了。大家已经按奈不住内心的喜悦和好奇，你一言我一语地讨论起今天的实验内容来了。据我所知，我们学校共为我们安排了13个实验，其中筷子提米、白醋灭火、水山……都是大家很喜欢的，也是超级有趣的。我真想每个实验都去实践一遍啊！

我们班要做的实验是用毛细现象教你造一架美丽的彩虹桥。来到操场，我们先准备好实验所需的材料，有纸巾、杯子、色素，一切就绪后实验开始了。第一步，我们先调配3种不同颜色的色素水，将它们一杯隔一杯地排成一条直线。第二步，用纸巾带把相邻的杯子连接起来。第三步，通过观察，我们发现色素水沿着纸巾桥慢慢爬到了旁边的杯子里，纸巾桥就这样悄悄地变成彩虹桥了。看到这一幕，在场围观的所有同学都纷纷惊叹到：“真漂亮啊！”“这是什么原理啊？”“回家我也要自己动手试试”……顿时，操场上活跃起来了。

我真没想到，看来既普通又简单的科学小实验竟然吸引了这么多双充满好奇的眼睛，看来它的魅力还真不小啊！俗话说，“人往高处走，水往低处流。”要不是今天亲眼所见，我真不敢相信这水也可以往高处流的。原来这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾里的毛细管跑到空杯子里去了。其实，要是我们再细心一点，就会发现大自然中还有很多毛细现象，如植物径内的导管就是植物体内极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸收上来，传送到植物的各个地方。

从这个实验中，我明白了一个简单但却容易被人忽视的道理：在我们的日常生活当中，只要我们留心去观察，就会发现许许多多有趣的事情，如果能再将其付诸行动，还将获得更多丰富的知识，真是一举两得啊！